Anadolu Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu'ndaki öğretme-öğrenme süreçlerinin çağdaş eğitim teknolojisi açısından değerlendirilmesi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 36555
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ERSAN SÖZER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 198
Özet
ÖZET Bu araştırma, Anadolu üniversitesi Sivil Havacılık Yük sekokulu' nâa uygulanan öğretme-öğrenme süreçlerini çağdaş eğitim teknolojisi anlayış ve ilkeleri açısından değerlen dirmek ve bu süreçlerin geliştirilmesine katkıda bulunabile cek öneriler oluşturmak amacıyla yapılmıştır. Sivil Havacılık Yüksekokulu snda değişik bölümlerde oku tulan derslerin genel ve özel amaçları açısından analiz edilmesi, ders içeriklerinin gerektirdiği canlı ve cansız kaynakların yeterlilikleri ve bunların kullanımında çağdaş eğitim teknolojisi anlayış ve ilkelerine ne ölçüde uyulduğu araştırmaya çalışılmıştır. Araştırma, 1992-1993 öğretim yı lında, Anadolu üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu ' unun öğretim elemanları üzerinde gerçekleştirilmiştir. Verilerin toplanmasında anket ve gözlem formlarından yararlanılmıştır, öğretim elemanlarının, eğitim durumlarını düzenlerken çağdaş eğitim teknolojisi ilke ve anlayışlarına uyup uymadıkları yapılan anket uygulamasıyla ortaya konmaya çalışılmıştır, öğretim elemanlarının ankete verdikleri yanıtlar ile gerçek davranışlarını karşılaştırmak için hazırlanan bir gözlem formu yardımıyla da gözlem çalışması yapılmıştır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde, x2 (kaykare), c (Contingency Coefficient), frekans dağılımları kullanılmış ve anlamlılık düzeyi olarak da 0.05 alınmıştır. Yapılan analizlerden sonra şu sonuca varılmıştır: Peda gojik formasyonu ve eğitim teknolojisi konusunda bilgisi viiolan öğretim elemanları, Yüksekokul ' dak i eğitim durumlarını düzenlerken, diğerlerine göre daha çok çağdaş eğitim tekno lojisi anlayış ve ilkelerine uymaktadır. Ancak yine de tüm öğretim elemanlarının bu konudaki bilgilerinin yenilenmesi, Yüksekokul ' un öğretme-öğrenme süreçlerinden istenen verimin alınması açısından önem taşımaktadır. viii
Özet (Çeviri)
SUMMARY This research was Gone at '. Anadolu University Civil Aviation School in order to evaluate the teaching and learning processes that have been implemented. This evalua tion was conducted with an understanding of contemporary educational technology and its ideals. In addition to this evaluation, this research will provide suggestions that can help to improve the teaching-learning process. In this research, the following subjects were analyzed: the general and it» dividual goals of the courses taught at the Civil Aviation School, the qualification of the teaching staff and instructional materials that were necessary for the courses, and how effective these resources where when used with the understanding of contemporary educational technology and its ideals. This research was done in the 1992-1993 school year by using Anadolu University- Civil Aviation School's teaching staff as subjects. Survey and personal observation forms were used in order to collect the data. The research also examined whether or not the teaching staff was able to integrate the understanding of conte-mporaf y educational technology into the daily educational activities of the, class. The observational study was done through comparing the answers that the teaching staff gave in the survey and their actual behavior in the classroom, which was recorded on observation forms by the researcher. In order to analyze the data that was collected for the survey, the following statistical formulas were used: jc2f c ix(Contingency Coefficient), frequency distributions and 0.05 as level of signif icancy. After analyzing the survey the following solutions were obtained: the teaching staff who had pedagogical formation and knowledge of educational technology were better able to understand and utilize the ideals of contemporary educational technology as apposed to those who did not have these kinds of qualifications. In order to acquire the maximum output from the teaching- learning process, the qualifications of the teaching staff must be upgraded.
Benzer Tezler
- A Needs analysis for Anadolu University Civil Aviation students ESP courses
Anadolu Üniversitesi Sivil Havacılık Yüksekokulu öğrencilerinin mesleki İngilizce'de dil ihtiyaç analizi
HÜLYA PİŞİREN
- Hava aracı bakım kuruluşlarında JAR 145 ve ISO 9000/2000 standartlarına uygunluk için öz değerlendirme
Internal evaluation for comliance of the aircraft maintenance organizations for JAR 145 and ISO 9000/2000 standarts
GÜRKAN AÇIKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Sivil HavacılıkAnadolu ÜniversitesiSivil Havacılık Yönetimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. DENİZ TAŞÇI
- Havayolu ve havacılık işletmelerinde uçak bakım organizasyonu
Aircraft maintenance organization in the airlines and aviation administration
EKREM MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
UlaşımAnadolu ÜniversitesiSivil Havacılık Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ÖÇ
- Uçuş testlerinin incelenmesi ve Beechcraft B-200 uçağı iniş performansının belirlenmesi için donanım sistemi tasarımı
Investigation of flight test and design of instrumentation system for determining landing performance of Beechcraft B-200 aircraft
YASEMİN IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Sivil HavacılıkAnadolu ÜniversitesiSivil Havacılık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. CAN ÖZDEMİR
- Dairesel veriler ve ardışık testlerde kullanımı
Circular data and it's application to sequential tests
KADİR ÖZGÜR PEKER
Doktora
Türkçe
2002
İstatistikAnadolu Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİL BACANLI
PROF. DR. EMEL ŞIKLAR
