Görme yetersizliğinden etkilenmiş ve tipik gelişim gösteren çocukların sosyal becerileri ve yönetici işlevlerinin karşılaştırılması
A comprision of social skills and executive functions in children with visual impairment and typically developing children
- Tez No: 366245
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SELDA ÖZDEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Görme Engellilerin Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 106
Özet
Bu araştırmanın amacı görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların sosyal becerileri ile yönetici işlevlerinin tipik gelişim gösteren akranlarından farklılaşıp farklılaşmadığını incelemek ve sosyal beceriler ile yönetici işlevler arasındaki ilişkiyi görme yetersizliğinden etkilenmiş ve tipik gelişim gösteren çocuklar açısından ortaya koymaktır. Araştırmanın çalışma grubunu 2013-2014 eğitim öğretim yılında Ankara ilinde yer alan Milli Eğitim Bakanlığına bağlı resmi Görme Engelliler Okullarına ve İlköğretim Okuluna devam etmekte olan 7-11 yaş arası, toplam 132 çocuk oluşturmuştur. Araştırmanın sonuçları görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların sosyal beceri ve yönetici işlevler düzeylerinin tipik gelişim gösteren akranlarından anlamlı ölçüde daha sınırlı olduğunu göstermiştir. Araştırma sonucunda, ayrıca, hem görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların hem de tipik gelişim gösteren çocukların sosyal becerileri ile yönetici işlevleri arasında pozitif yönlü doğrusal bir ilişkinin olduğu ortaya konulmuştur. Araştırma bulguları ilgili alanyazın ışığında tartışılmış; uygulamaya ve ileri araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to investigate the differences between social skills and executive functions in children with visual impairments and typically developing children and analyze the relations between social skills and executive functions in children with visual impairments and typically developing children. The participants of the study were 132 children, aged between 7-11, and were selected from students who attended elemantary schools for children with visual impairments and typically developing children during the school year of 2013-2014. Results of the study suggest that the social skills and executive functions of the children with visual impairments were lower than the typically developing peers'. The relations between social skills and executive functions has been found to be direct and positive effects both in children with visual impairments and typically developing children. The study results were discussed in the ligths of the related literature and recommendations for practice and further research were provided.
Benzer Tezler
- Görme yetersizliğinden etkilenmiş çocukların kardeş ilişkileri ve sosyal beceri düzeylerinin incelenmesi
Investigation of sibling relationships and social skills levels of children affected by visual impairment
NAİLE BETÜL BEYZA BEKDİKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR ŞAFAK
- Variation of metaphor interpretation and aptness of speakers of English with different cultural backgrounds
Farklı kültürel geçmişten gelen İngilizce konuşanların metaforu anlama yatkınlığındaki ve yorumlamasındaki çeşitlilik
EBRU ŞEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. DERYA ORUÇ
- Les Effets d'inflation sur les etats financiers des entreprises
Enflasyonun şirketlerin finansal yapılarına olan etkileri ve bunlardan arındırma yöntemleri
HASAN ÖZGÜR ULUDAĞ
- Kalp yetersizliği hastalarında menopozun hastalığın seyri üzerine olan etkisi
The effect of menopause on the course of the disease in heart failure patients
EMİNE TUĞÇE BAN ŞAHİN
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ÖZEN
- İş kazaları ile stres, kaygı ve öfke kavramları arasındaki ilişkinin incelenmesi: 9 Türk ve 2 İngiliz tekstil fabrikasında yapılan bir araştırma
The relations between work accidents and stress, anxiety and anger: A survey at 9 Turkish and 2 English textile factories
M. HÜLYA ÜNAL KARAGÜVEN
Doktora
Türkçe
1997
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriİstanbul Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞE CAN BAYSAL
