İletişim sürecinin analizi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 37218
- Danışmanlar: PROF.DR. MUSTAFA AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İletişim Bilimleri, Education and Training, Communication Sciences
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Yönetim, İletişim, Educational administration, Management, Communication
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
98 BOLÜM V ÖZET SONUÇLAR VE ÖNERİLER Özet Bu çalışmanın amacı yönetim süreçlerinden biri olan iletişimin, örgüt yönetimindeki önem ve işlevini açıklamaktır. Buna göre problem“ Bir yönetim süreci olarak iletişim nedir? ”biçiminde tanımlanmıştır. Probleme ilişkin alt problemler aşağıdaki gibi düzenlenmiştir: 1. İletişim nasıl tanımlanmaktadır? 2. İletişim sürecinin temel öğeleri ve özellikleri nelerdir? 3. Örgütsel iletişimin çeşitleri ve özellikleri nelerdir? 4. Örgüt içinde iletişimi engelleyen etmenler nelerdir? 5. İletişimin örgüt ve yönetimdeki yeri ve önemi nedir? Araştırma konuyla ilgili literatürde (Türkçe ve ingilizce) yer alan kuramsal bilgilerle sınırlandırılmıştır. Ulaşılabilen kaynaklardan elde edilen bilgiler, alt problemlere yanıt, olabilecek biçimde sunulmuştur. Bu araştırma betimsel nitelikte bir araştırmadır. Araştıma beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde; problem durumu ve buna bağlı olarak problem saptanmış, alt problemler belirlenmiştir. Bu bölümde ayrıca araştırmanın amacı, araştırmanın dayandığı temel sayıtlılar ve sınırlılıklar yer almaktadır. İkinci bölümde; araştırma problemi açısından Türkiye ve yabancı ülkelerde yapılmış, ulaşabildiğimiz ilgili yayın ve araştırmalara yer verilmiştir. Üçüncü bölümde; araştırmanın yöntemi yer almaktadır. Bu araştırma betimsel nitelikte bir araştırmadır. Dördüncü bölümde, araştırmada elde edilen bulgular ve bu bulgulara ilişkin yorumlar yer almaktadır. Konuyla ilgili yerli ve yabancı(ingilizce) alanyazını taranmış, ulaşılabilen kaynaklarda elde edilen bilgiler alt problemlere yanıt olabilecek biçimde sunulmuştur. Birinci alt probleme yanıt99 olarak, iletişimin çok sayıda tanımı verilmiştir. İletişim, toplumsal birimler arasında gerekli ilişkilerin kurulmasına olanak sağlayan bir süreç, bilgi, duygu ve düşünce alışverişi ve toplumsal hayata temel teşkil eden bir sistem olarak tanımlanmaktadır. İkinci alt probleme yanıt olarak; iletişimin temel öğeleri ve bu öğelerin, etkin bir iletişimde sahip olması gereken özellikler üzerinde durulmaktadır. Örgütsel iletişimin tanımı ve örgütsel iletişim çeşitleri üçüncü alt probleme yanıt olabilecek şekilde sunulmuştur, örgütsel iletişimin kapsamına giren iletişim çeşitleri; örgütsel yapının niteliği bakımından, biçimsel ve doğal; ileti akımının yönü bakımından, dikey (yukarıdan aşağıya, aşağıdan yukarıya ), yatay ve çapraz iletişim ve son olarak iletişim ağının şekli bakımından çok yönlü, daire, zincir, tekerlek ve Y biçimi iletişim ağları olarak sınıflandırılmıştır. Bu sınıflandırmada yer alan iletişim biçimleri ayrı ayrı ele alınarak örgüt ve yönetim açısından taşıdıkları önem, yararlı ve sakıncalı yönleri üzerinde durulmaktadır. Dördüncü alt problemde, örgütlerde iletişim sürecinin işleyişini engelleyen etmenlerin neler olduğu sorusuna yanıt aranmıştır, örgütlerde etkin bir iletişim sisteminin varlığını ve devam etmesini engelleyen pek çok etmen vardır: Bunlar, iletişimde yer alan kişi ve grupların kişilik, eğitim düzeyi, tutum ve davranışlarından kaynaklanan psikolojik engeller, iletişim araçları, kanalları ve iletiden doğan teknik engeller; örgüt yapısıyla ilgili örgütsel engellerdir. Son olarak, iletişim engellerini ortadan kaldırmak, örgütlerde etken bir iletişim sistemi kurmak üzere yöneticilere düşen sorumluluklar belirtilmiş, iletişimi geliştirme yolları üzerinde durulmuştur. İletişimin örgüt ve yönetim açısından taşıdığı önem, araştırmanın beşinci alt problemine yanıt olarak araştırılıp, incelenmiştir. Örgütsel iletişimin, yönetim süreçlerinin yerine getirilmesinde ve dolayısı ile yönetimin etkenliğinde oynadığı rol ve taşıdığı önem ortaya çıkarılmaktadır. Ayrıca eğitim örgütlerinde iletişimin yeri ve önemi üzerinde durulmaktadır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Türkiye'de soylulaştırma sürecinin iletişim metinleri üzerinden analizi: 1980-2015 dönemi
An analysis of gentrification process in Turkey trough communication texts:Period of 1980-2015
MELTEM YILMAZ BİLECEN
Doktora
Türkçe
2019
Halkla İlişkilerAnkara ÜniversitesiHalkla İlişkiler ve Tanıtım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEMA BECERİKLİ
- Okullardaki iletişim sürecinin sosyal ağ kuramı bağlamında değerlendirilmesi
Evaluation of communication process in schools in the context of social network theory
MEHMET AYDUĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimTrakya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEM ÇUHADAR
- Etkili video ders çekim ve tasarım sürecinin incelenmesi: Bir model önerisi
An examination of recording and designing process of effective video lesson: A model proposal
ASİYE ATA
Doktora
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiTemel İletişim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULKADİR ATİK
- Yönetim sürecinin analizi
Başlık çevirisi yok
MEHMET ÜSTÜNER
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
İşletmeİnönü ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA AYDIN
- Pazarlama iletişim sürecinin etkinliğini arttırmada nöropazarlama: Bir alan araştırması
Marketing communication process efficiency increase i̇n neuromarketi̇ng: A field research
FATMA KÖMÜRCÜOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
İşletmeMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AYTEKİN FIRAT