Rousseau'nun eğitim anlayışı ve günümüze yansımaları
Rousseau's understanding of education and its contemporary reflections
- Tez No: 379136
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. PINAR BAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Felsefe, Education and Training, Philosophy
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Uluslararası İlişkiler Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 92
Özet
Aydınlanmanın öncüsü Jean Jacques Rousseau'nun, 1762 yılında yazdığı Emile ya da Eğitim Üzerine adlı eseri, bu çalışmanın temelini oluşturmaktadır. Bu eser doğrultusunda eğitim olgusuna ışık tutacak arşiv-belgeler incelenmiş, özellikle; eğitim felsefesi, sosyoloji, eğitim bilimcilerin dâhil olduğu uzman görüşlerine başvurulmuştur. Rousseau'nun eğitim düşünceleri ile ilgili, literatür araştırması yapılmıştır. Çalışmada Türkiye'nin ezberci eğitim sistemden vazgeçip, çocukların öğrendiğini uygulayan, araştıran, çocuk merkezli eğitim sisteminin benimsemesi hususunda genel bir literatür taraması gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın sonucuna göre; Rousseau'nun yenilikçi eğitim anlayışının Cumhuriyet'in ilk yıllarında Türk eğitim sistemi üzerinde önemli etkileri olmuştur. İlk geliştirilen müfredatlarda Rousseau'nun düşünceleri benimsenmiştir. Bu yönüyle onun görüşleri, deneyimle eğitimi buluşturan, yapılandırmacı-öğrenci merkezli müfredat anlayışına temel oluşturmuştur.
Özet (Çeviri)
In 1762, one of the forerunners of Enlightenment, Jean Jacques Rousseau wrote Emile (on Education). This book serves as the basis of this study. In this study, archives, documents and different cases have been examined in an effort to shed light on education in the world and in Turkey as well as educational philosophy. In this respect, a literature review has been conducted about Rousseau's ideas on education. With the aim of identifying the possible effects of Rousseau's educational philosophy, which had focused on a child-centered system, supported investigation and curiosity as well as freedom to ask questions, research had been made to see how the educational understanding of modern Turkey had developed over the years. According to the results of the study, Rousseau's innovative educational approach has had a significant impact on the Turkish education system in the early years of the republic. Many of Rousseau's ideas were adopted in the curriculums in this period. His ideas have established the basis for a constructivist educational system which combines education with experience.
Benzer Tezler
- Kadın hakları perspektifinden Mary Wollstonecraft'ın J. J. Rousseau eleştirisi
From the perspective of women's rights mary wollastonecraft's J. J. Rousseau criticism
CEYLAN DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
FelsefeMersin ÜniversitesiKadın Araştırmaları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TAŞKINER KETENCİ
- Demokratik sistemde baskı grupları (Türkiye örneği)
Oppression groups in democratic system
HALİL GÖZEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Siyasal BilimlerMarmara ÜniversitesiSosyoloji ve Antropoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YÜMNİ SEZEN
- 17. ve 18. yüzyıl sözleşme kuramlarında kadın meselsi
The issue women in 17th and 18th century social contrackt theories
DEMET SAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Felsefeİzmir Demokrasi ÜniversitesiKadın ve Aile Çalışmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PINAR TÜRKMEN BİRLİK
- Jean Jacques Rousseau'nun eğitim felsefesi: Aydınlanma felsefesi bağlamında bir inceleme
Jean-Jacques Rousseau's educational philosophy: An inquiry in the context of Enlightenment philosophy
FEYZA OKAL
- Jean-Jacques Rousseau'da insan anlayışı
Jean-Jacques Rousseau's understanding of man
SİNEM YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
FelsefeKırklareli ÜniversitesiFelsefe Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ EYLEM YOLSAL MURTEZA