Geri Dön

Mesleki eğitim merkezlerinde yürütülen çıraklık eğitiminin değerlendirilmesi: Ankara ili örneği

Evaluation of apprentice training handled in vocational training centers

PDF İndir

  1. Tez No: 381458
  2. Yazar: DİLEK AYDOSLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TAYYİP DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 113

Özet

Bu araştırma, Ankara ilinde, 2013-2014 eğitim-öğretim yılında mesleki eğitim merkezlerinde çıralık eğitimi alan çırak öğrenciler, mesleki eğitim merkezlerine çıraklık dönemi derslerine giren kültür ve meslek dersi öğretmenleri ile işyerinde çırak öğrenci bulunan işveren/usta öğreticilerin, çıraklık eğitimine ilişkin görüş ve değerlendirmelerini yansıtmaktadır. Bu nedenle betimsel nitelik taşımaktadır. Araştırmada çalışma grubunu 2013-2014 eğitim öğretim yılında Ankara İlinde mesleki eğitim merkezlerinde çıraklık eğitimi alan 436 çırak öğrenci, çırak öğrencilerin derslerine giren 70 öğretmen ile üretim ve hizmet alanlarında işveren ve usta öğretici olarak çalışan 126 kişi oluşturmaktadır. Araştırmanın temel veri kaynağını, araştırmanın amaçlarına uygun olarak hazırlanan Çırak Öğrenci Anketi, Öğretmen Anketi ve İşletme Yetkilisi anket formları oluşturmuştur. Verilerin çözümlenmesinde frekans ve yüzde gibi betimsel analiz teknikleri kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarını, mesleki eğitim merkezlerinde uygulanan çıraklık öğretim programı ve uygulamalarına yönelik çırak öğrenci, öğretmen, işverenler ve usta öğretici görüşleri oluşturmaktadır. Araştırmanın sonuçları ilgili literatür çerçevesinde tartışılmış ve gelecek araştırmalara yönelik öneriler sunulmuştur.

Özet (Çeviri)

This research reflects opinions and evaluations about Apprentice Training of the following groups in Ankara city: apprentice students who took Apprentice Training in Vocational Training Centers in 2013-2014 academic year, vocational and non-vocational teachers who gave lectures in Vocational Training Centers in 2013-2014 academic year, and employers/expert students who have apprentice students in their working place. Therefore it has descriptive character. In this research working group is formed by 436 apprentice students who took Apprentice Training in Vocational Training Centers, 70 vocational and non-vocational teachers who gave lectures in Vocational Training Centers, and 126 employers/expert students from production and service sectors who have apprentice students in their working place in 2013-2014 academic year. Main data source of the research is based on Apprentice Student Surveys, Teacher Surveys and Enterprise Responsible Surveys. Descriptive analysis techniques like frequency, percentage are used for data analysis. Research results show that there are significant differences in opinions between apprentice students, teachers and employers/expert students about anpprentice apprentice training program and program applications. Research results are discussed within the framework of the literatüre and suggestions for future researches are presented.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    20769

    Çıraklık eğitim merkezlerinde 3308 sayılı yasaya göre yapılan eğitimin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    ŞABAN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. ALİ ŞAHİNKESEN

  2. Tez No

    159557

    Halk Eğitim merkezlerinde açılan stilistik kurslarındaki eğitim etkililiğinin toplam kalite yönetim sürecinde öğrenci ve öğretmen görüşleri açısından değerlendirilmesi

    Evaluating students' and teachers' ideas on total (overall) quality administration on the effectiveness of stilistic course education carried out Public Education Centre

    GÜLER MERT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Giyim EndüstrisiGazi Üniversitesi

    Giyim Endüstrisi ve Giyim Sanatları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVİL KİŞOĞLU

  3. Tez No

    408387

    Tokat ili mesleki eğitim merkezlerinde öğrenim gören çıraklık öğrencilerinde dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu sıklığı

    Prevalence of attention deficit and hyperactivity disorder in the apprenticeship students who are educating in the vocational training centers in Tokat province

    ÖZKAN YAŞAYANCAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Halk SağlığıGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. RIZA ÇITIL

    YRD. DOÇ. DR. HASAN BOZKURT

  4. Tez No

    52443

    Endüstriyel mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarındaki işletmelerde meslek eğitimi uygulamalarının değerlendirilmesi (Bursa, Adıyaman, Diyarbakır, Elazığ ve Malatya illeri örneği)

    The Evaluation of cooperative education programs at post-secondary technical and vocational education institutes in Turkey

    İBRAHİM YAŞAR KAZU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. MEHMET KÜLAHÇI

  5. Tez No

    574202

    Çıraklık eğitimi gören adölesanların sağlık algısı ve stresle başa çıkma tarzları

    Health perception and coping styles of adolescents under apprenticeship education

    GÜLÇİN DÜNDAR KURT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SAİME EROL

Geri Dön