Geri Dön

Ses eğitiminde türkü söylemeye yönelik öğretim modeli ve değerlendirilmesi: Elazığ yöresi örneği

A teaching model intended for singing turkish folk song in vocal training and its' evaluation: Elazığ region sample

  1. Tez No: 381513
  2. Yazar: SERKAN ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: PROF. SADIK ÖZÇELİK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 158

Özet

Bu bir ar-ge (araştırma-geliştirme) araştırmasıdır. Araştırmanın uygulama bölümünde, tek gruplu ön test-son test modeli uygulanmıştır. Örneklem olarak iki adet Elazığ yöresi türküsü seçilmiştir. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dalı'nda ses eğitimi alanında yapılan uygulamalarda, türkülerin de kullanıldığı, ancak tampere ses sisteminde ve opera söyleme biçimiyle ele alındığı tespit edilmiştir. Buradan hareketle araştırmada; müzik öğretmenliği anabilim dalları ses eğitimi uygulamalarında, türkülerin, yöresel tavırlarına en yakın biçimde seslendirilmesine yönelik bir öğretim modeli geliştirmek ve uygulamadaki etkinlik düzeyini ortaya koymak amaçlanmıştır. Bu amacı gerçekleştirmek için ilk olarak çalışma grubu oluşturulmuş ve uygulama öncesi türkü söyleme düzeyleri, uzman değerlendirmeleri ile ortaya konulmuştur. Bu değerlendirmeler neticesinde türküleri, aldıkları eğitimin bir sonucu olarak tampere ses sisteminde ve opera stilinde seslendirmeye çalıştıkları görülmüştür. İkinci aşamada, örneklemde yer alan türküleri yöresel tavırlarına uygun olarak söylemeye yönelik bir öğretim modeli geliştirilmiştir. Geliştirilen bu model, çalışma grubuna uygulanmış ve uygulama sonrasında türkü söyleme düzeyleri tekrar uzman değerlendirmesine sunulmuştur. Sonuç olarak, çalışma grubunun geliştirilen model çerçevesinde uygulama öncesi ve sonrası türkü söyleme düzeyleri karşılaştırıldığında, anlamlı bir gelişme sağladıkları görülmüştür. Anahtar Kelimeler : Müzik eğitimi, Ses eğitimi, Türkü, Öğretim modeli

Özet (Çeviri)

This study is a R&D (research and development) research. Single group pretest-posttest model has been used on the application part of the study. Two folk songs of Elazığ region have been selected as sample. It has been determined that Turkish Folk Songs (Türkü) are used in the field of vocal training but in tempered sound system and with opera singing style at the Music Education Department of Fine Arts Department of Gazi University Gazi Education Faculty. The purpose of this research is to produce a teaching model intended for singing Turkish Folk Songs according to their local style and to show its' effectiveness. To realize this purpose, at first, levels of working group on singing Turkish Folk Songs have been found out by assessments of experts and it has been seen that they were trying to sing Turkish Folk Songs in tempered sound system and with opera singing style as a result of their previous vocal trainings. After that, a teaching model has been developed intended for singing selected Turkish Folk Songs according to their local style. This model has been practised on working group and after training their level on singing Turkish Folk Song have been scored by experts. As a result, it has been seen after application that level of working group on Turkish Folk Songs are higher than before application. Key Words : Music Education, Vocal Training, Turkish Folk Song, Teaching Model,

Benzer Tezler

  1. Güzel Sanatlar liseleri geleneksel Türk müziği koro eğitimine yönelik yöntem önerisi ve yöntemin performans üzerine etkileri

    A method recommendation for traditional Turkish music choir education at Fine Arts high schools and its effects on performance

    NEVRA GÜÇLÜ TÜKÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYŞE MERAL TÖREYİN

  2. Türk halk müziğinde Hoyrat ve Gazel türündeki eserlerin notaya alınması ve müzik eğitiminde kullanılması (Elazığ-Harput örneği)

    Transcribing works of the Hoyrat and Gazel genres in Turkish folk music and using in music education (Elazığ-Harput example)

    OZAN DAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikGazi Üniversitesi

    Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜRKER EROĞLU

  3. Türkülerin dinamik yapısını oluşturan olguların öğretiminde izlenecek bir yaklaşım önerisi: Orta Anadolu ağzı örneği

    A recommendation for an approach to teaching the phenomenons which form that the dynamic structure of turkus: Central Anatolia example

    ERHAN USLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik Üniversitesi

    Müzikoloji ve Müzik Teorisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİLGÜN DOĞRUSÖZ DİŞİAÇIK

  4. Anadolu güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin dönemsel ses özelliklerine uygun batı müziği koro eğitimi dersi öğretiminde kullanılabilecek eserler üzerine antolojik bir çalışma önerisi

    A suggestion of an antology on pieces of music that can be used at western music choral training classes suitable for the periodical voice characteristics of the students at Anatolian fine arts high scools

    LEVENT SEZGİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    MüzikHaliç Üniversitesi

    Türk Müziği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PINAR SOMAKÇI

  5. Türk halk müziği ses eğitiminde karşılaşılan problemlerin incelenmesi

    Examination of the problems encountered in Turkish folk music

    EMİN KARADAYI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    MüzikANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ

    Ses Eğitimi Ana Sanat Dalı

    PROF. EROL PARLAK