Leadership of department heads in higher education and their professionalization as leaders
Yükseköğretimde bölüm başkanlarının liderliği ve lider olarak profesyonelleşmesi
- Tez No: 381606
- Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA NEVRA SEGGIE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 174
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türkiye'de devlet ve vakıf üniversitelerinde çalışan bölüm başkanlarının liderlik rolleri ve profesyonelleşmeleri ile ilgili algılarını ortaya çıkarmaktır. Araştırmanın değişkenleri olarak, cinsiyet ve üniversite türü de bölüm başkanlarının liderliği ve profesyonelleşmesi açısından incelenmektedir. Bu çalışma, Türkiye'de liderlik ve profesyonelleşme kavramlarını birleştiren ilk çalışma olma özelliğine sahiptir. Nitel araştırma yöntemi kullanılarak, Istanbul bölgesinde bulunan dört üniversiteden, on dört bölüm başkanı ile görüşme yapılmıştır. Görüşme soruları yarı yapılandırılmış sorulardır ve önceki çalışmalara dayalı olarak araştırmacı tarafından oluşturulmuştur. Tüm katılımcılar kurumlarında en az iki yıldır bölüm başkanı olarak çalışma deneyimine sahiptir. Bu çalışmada, data analizi için tematik analiz metodu kullanılmış olup, dört ana tema ortaya çıkmıştır: bölüm başkanı olmak, bölümün yönetimi, liderliğin kapsamıyla ilgili görüşler ve profesyonelleşmenin kapsamıyla ilgili görüşler. Tüm ana temalar, alt temalar ve katılımcıların görüşleri ile desteklenmiştir. Bu çalışmanın bulguları, pozisyonlarına yönelik bazı problemler olduğu için, bölüm başkanlarının, genellikle rolleri için olumsuz görüş verdiklerini gösterdi. Bu problemler, bu rolü üstlenmek için zorunluluk, ağır iş yükü, yetki olmadan sorumluluk ve bir ödül olmamasıdır. Ayrıca, bu çalışmadan, çoğu bölüm başkanının farkında olmadan bazı liderlik tiplerini benimsediği, bazılarının ise liderlik kavramını bile sevmediği sonucuna varılmıştır. Bununla birlikte, katılımcılar, bu görevi yerine getirmek için özellikle de dönüşümsel liderlik ve hizmetkar liderlikten farkında olmadan yararlanmıştır. Son olarak, bölüm başkanı olmanın Türkiye'de profesyonel bir alan olmadığı sonucuna ulaşılmıştır. Bu bulgular ışığında, Türkiye'de bölüm başkanı olmanın geleceğini belirleyecek yeni düzenlemelere ihtiyaç duyulduğu ifade edilebilir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to reveal the perceptions of department heads working in public and private universities in Turkey about their leadership roles and styles and professionalization. Gender and university type, as the variables of this study, are also investigated in terms of leadership and professionalization of department heads. This study has the quality of being the first study, connecting leadership and professionalization concepts in Turkey. By using a qualitative approach, fourteen department heads from four universities in the province of Istanbul were interviewed. The interview questions were semi-structured and formed by the researcher based on the interview questions of similar studies. All participants had at least two years of experience as a department head in their institution. In this study, thematic analysis method was used for data analysis and four main themes emerged during the analysis: becoming a department head, administration of a department, perceptions on the extent of leadership and perceptions on the extent of professionalization. All main themes were supported by sub-themes and statements of participants. The findings of this study indicated that department heads usually expressed negative opinions on their roles because they had some problems related to their position. These problems included their obligation to undertake this role, heavy workload, responsibility without authority, and having no incentives. It was also concluded from this study that most department heads adopted some leadership styles without recognizing them and some even did not like the concept of leadership. However; they especially made use of servant leadership and transformational leadership unwittingly to fulfill this role. Lastly, it reached the conclusion that being a department head was not a professionalized field in Turkey, as it was not in most countries in the world. In the light of the findings, it can be stated that there needs to be new regulations to determine the future of being a department head in Turkey.
Benzer Tezler
- Spor eğitimi veren yükseköğretim kurumlarındaki yöneticilerin sergiledikleri liderlik tarzları ile kullandıkları güç kaynakları arasındaki ilişki
The relationship between leadership styles and highlights of power supplied by the managers in the higher education institutions providing sports education
MEHTAP AKILLI
Doktora
Türkçe
2019
SporGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM FATİH YENEL
- Covid-19 salgınının yarattığı kriz ortamında dijital liderliğin örgütsel çeviklik üzerine etkisi: Bir yükseköğretim kurumunda örnek olay incelemesi
The impact of digital leadership on organizational agility in the crisis environment caused by the covid-19 pandemic: A case study in a higher education institution
VAHİT YALIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Gelişim Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YEŞİM KOÇYİĞİT
- Eğitim Yönetimi doktora programlarının dinamik yetenekler bağlamında incelenmesi
Examination of Educational Administration doctoral programs in the context of dynamic capabilities
NURDAN ÖDEMİŞ KELEŞ
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERUDUN SEZGİN
- Leadership effectiveness of heads of departments in state universities in Turkey from the perspective of leadership roles
Türkiye?deki devlet üniversitelerindeki bölüm başkanlarının liderlik rolleri açısından etkili liderliği
MELTEM AKBULUT
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FATMA NEVRA SEGGİE
- Yükseköğretimde öğretimsel liderlik: Bölüm başkanlarına yönelik nitel bir çalışma
Instructional leadership in higher education: A qualitative study on the heads of departments
AYŞENUR KARAASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimGaziosmanpaşa ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. UĞUR AKIN