Hemşirelik öğrencilerinin el becerileri ve el becerilerini etkileyen etmenler
Manuel dexterity of nursing students and the factors that effect it
- Tez No: 390210
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. YILDIZ DENAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: El becerisi, Hemşirelik Eğitimi, Hemşirelik Öğrencileri, Purdue Pegboard Test, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik hizmetleri, Motor beceri testleri, Motor beceriler, Psikomotor gelişim, Öğrenciler-hemşirelik, Manual Dexterity, Nursing Education, Nursing Students, Purdue Pegboard Test, Hand, Nurses, Nursing, Education-nursing, Nursing services, Motor skills tests, Motor skills, Psychomotor development, Students-nursing
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Adnan Menderes Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, Hemşirelik öğrencilerinin el becerileri ve el becerilerini etkileyen etmenleri belirlemek amacıyla, tanımlayıcı ve analitik tipte bir çalışma olarak planlanmıştır. Araştırmanın verileri anket formu ve öğrencilerin el becerilerini değerlendirmek amacıyla Purdue Pegboard testi uygulanarak toplandı. Araştırmanın örneklemini; Adnan Menderes Üniversitesi Aydın Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümünde öğrenim görmekte olan 196 öğrenci oluşturdu. Öğrencilerin dominant el beceri puan ortalamaları 19.16±1.36, dominant olmayan el beceri puan ortalamaları 17.04±1.43, her iki el beceri puan ortalamaları 14.58±1.35, sağ el, sol el ve her iki el beceri puan ortalamaları 50.70±4.20 ve montaj beceri puan ortalamaları 38.55±6.02 olarak belirlendi. Öğrencilerin öğrenim görmekte oldukları sınıfın el becerileri üzerine etkisi incelendiğinde, dördüncü sınıf öğrencilerinde dominant el beceri puan ortalamalarının ikinci sınıf ve birinci sınıf öğrencilerine oranla, dominant olmayan el beceri puan ortalamalarının üçüncü sınıflara oranla, her iki el beceri puan ortalamalarının ikinci ve üçüncü sınıflara oranla, sağ el, sol el ve her iki el beceri puan ortalamalarının ikinci ve üçüncü sınıflara oranla ve montaj beceri puan ortalamalarının ise üçüncü sınıflara oranla anlamlı derecede yüksek olduğu saptandı (p<0.05). Kız öğrencilerin Purdue Pegboard testinin tüm basamaklarındaki beceri puan ortalamalarının erkek öğrencilere oranla anlamlı derecede yüksek olduğu saptandı ( p<0.001). Öğrencilerden normal vücut tipine sahip olanların (18.50 - 24.99 kg/m2 ) montaj beceri puan ortalamalarının, pre- obez ( > 25.00 kg/m2 ) gruba oranla anlamlı derecede yüksek olduğu saptandı (p<0.05). Mesleği isteyerek seçenlerin dominant el beceri puan ortalamalarının (p=0.002), hobi/uğraşa sahip olanların montaj beceri puan ortalamalarının (p˂0.001) anlamlı derecede daha yüksek olduğu belirlendi (p<0.05). Sonuç olarak hemşirelik öğrencilerinin el becerilerinin 4. Sınıfta daha yüksek olduğu, kızların, normal vücut yapısına sahip olanların, mesleği isteyerek seçen ve hobi/uğraşa sahip olanların el becerilerinin daha iyi durumda olduğu saptandı. Bu araştırmanın ileriki zamanlarda yapılabilecek diğer çalışmalara normatif bir veri oluşturacağı, eğitim etkinliklerini düzenlenme, eğitim hedeflerine ulaşma ve kaliteli bir eğitim sağlamada yol gösterici olacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
This research has been designed as a descriptive and an analytical study to define manuel dexterity of nursing students and determine the factors that effect it. The data that was required for the research has been gathered with a survey and by performing Purdue Pegboard test to students to measure their manuel dexterity. The sample of the research was consisted of 196 students who are taking education at Nursing Department of Adnan Menderes University Aydın School of Health. Mean dominant hand dexterity scores of students has been determined to be 19.16±1.36. Their mean non-dominat hand dexterity scores has been determined as 17.04±1.43, mean both hand dexterity scores as 14.58±1.35, mean right hand, left hand and both hand scores as 50.70±4.20 and mean assembly skill scores as 38.55±6.02. When the relation between the educational year and dexterity of students had been examined it was seen that mean dominant dexterity scores of 4th year students were higher than 2nd and 1st year students', mean non dominant dexterity scores of 4th year students were higher than 3rd year students', mean both hand dexterity scores of 4th year students were higher than 2nd and 3rd year students', mean right hand, left hand, both hand dexterity scores of 4th year students were higher than 2nd and 3rd year students' and mean assembly skill scores of 4th year students were higher than 3rd year students' at a meaningful degree (p<0.05). It has been determined that mean dexterity scores of female students were higher than male students at a meaningful degree in all stages of the Purdue Pegboard test ( p<0.001). Mean assembly skill scores of the students who had a normal body type (18.50 - 24.99 kg/m2 ) has been determined to be higher than pre-obes' ( > 25.00 kg/m2 ) scores at a meaningful degree (p<0.05). The mean dominant dexterity scores (p=0.002) of the students who have voluntarily chosen the nursing job and mean assembly skill scores (p˂0.001) of the students who have a hobby has been determined to be higher than others' scores at a meaningful degree (p<0.05). As a result, it has been seen that manuel dexterity of nursing students were relatively high at 4th year and the students who had a normal body type, a hobby, or voluntariy chosen the job had better manuel dexterity. It has been thought that this research may serve as a normative data for future research and give a particular guidance on achieving the objectives of nursing education and giving an education of high quality
Benzer Tezler
- Hemşirelik lisans düzeyindeki öğrencilerin enfeksiyon bilgi yönetim düzeyi ölçümü
Assessment of infection knowledge management level of undergraduate nursing students
EDA DURSUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Enfeksiyon Hastalıkları ve Klinik MikrobiyolojiErciyes ÜniversitesiKlinik Bakteriyoloji ve Enfeksiyon Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GAMZE KALIN ÜNÜVAR
- Hemşirelik öğrencilerinin tıbbi hatalara yönelik tutumlarının problem çözme becerileri ile ilişkisi
The relationship between nursing students's attitudes towards medical errors and proplem solving skills
EDA ALEYNA ÇABUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
HemşirelikNecmettin Erbakan ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BİLGEN ÖZLÜK
- Hemşirelik öğrencilerinde tek ve çift katlı eldiven giymenin el becerisine etkisi
The effect of wearing single and double-layered gloves on manual dexterity in nursing students
SEMANUR ERTAŞ ÖZCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikKafkas ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DUYGU BAYRAKTAR
- Etamin işleme uygulamasının ebelik öğrencilerinin epizyotomi onarımı uygulama becerisi, algılanan stres ve öğrenme tutumu üzerine etkisi: Randomize kontrollü çalışma
The effect of etamin processing practice on midwifery students' episiotomy repair application skills, perceived stress and learning attitude: A randomised controlled study
ŞEYMA DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
El SanatlarıSelçuk ÜniversitesiEbelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YASEMİN ERKAL AKSOY
- Ulnar ve median sinir tuzak nöropati görülme sıklığının ders çalışma süresi ile ilişkisi var mıdır?
Is the incidence of ulnar and median nerve entrapment neuropathy related to study time?
ABDULLAH ERDEM AKKULAK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2019
Fiziksel Tıp ve RehabilitasyonSelçuk ÜniversitesiFiziksel Tıp ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İLKNUR ALBAYRAK GEZER