An evaluation of phd ELT programs in Turkey
Türkiye'deki İngilizce öğretmenliği doktora programlarının değerlendirilmesi
- Tez No: 394837
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET DEMİREZEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 298
Özet
Bu çalışmanın amacı Türkiye'de sunulan ELT doktora programlarını amaçlanan hedefler doğrultusunda öğrenci ve mezun görüşleri alınarak değerlendirmektir. Bu programlar değerlendirirken, program eğitimi sürecine dâhil olan tüm bileşenler de göz önüne alınarak irdelenmiştir. Bu bileşenler arasında bulunan dilbilim, metodoloji, eğitim bilimleri ve edebiyat ve kültür de değerlendirmiştir. Çalışmanın sonunda elde edilmesi amaçlanmış bir diğer konu ise, bu verilerin ışığında bu programlara katkı sağlamak, yeni program önerilerde bulunmak ve Türkiye'de sunulan ELT doktora bölümleri için bir program önermektir. Bu öneriler doğrultusunda programa katkı sağlayacağı düşünülen dersler ve alan bağlamında, değişen dünyanın beklentilerini karşılamakta yetersiz olduğu düşünülen derslerin de programdan çıkarılması öneriler arasında yer almaktadır. Türkiye'deki doktora programların değerlendirmesi amacıyla alan taraması yapılmış ve bu doğrultuda ihtiyacı karşılamak üzere araştırma soruları oluşturulmuştur. Aynı alanda yapılan ve ELT yüksek lisans programlarının değerlendirilmesinde kullanılan veri toplama aracı bu çalışmanın amacına uygun olarak adapte edilmiş ve uygulanmıştır. Veri toplama sürecinin ardından toplanan veriler amaca uygun olan farklı istatiksel analizler kullanarak değerlendirilmiştir. Değerlendirme sürecinde programın hedefleri ve çıktılarının öğrenci ve mezunlardan alınan veriler ışığında ele alınmış ve bu doğrultuda yorumlanmıştır. Çalışmada ayrıca, çalışmanın uygulandığı dönemde yürütülen tüm ELTdoktora programları değerlendirilmiş ve sonuçlar her bir üniversite ve her bir bileşen bağlamında ele alınmıştır. Çalışmada veri toplanan üniversiteler: Hacettepe Üniversitesi, Gazi Üniversitesi, Orta Doğu Teknik Üniversitesi (ODTÜ), Atatürk Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Yeditepe Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi. Boğaziçi Üniversitesi, Çanakkale Üniversitesi, Çukurova Üniversitesi, Anadolu Üniversitesi ve Ankara Üniversitesi'dir. Çalışmanın sonunda elde edilen veriler ışığında, ders önerilerinde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This current study aims to evaluate the PhD ELT programs in Turkey in terms of program descriptions, program content, and atmosphere in the department, as well as departmental support and program resources. The study seeks to further explore course components such as research component, linguistics component, educational sciences component, methodology component, and literature and culture courses component. The participants of the study were students enrolled in PhD ELT programs and graduates who had already graduated from those programs. The final aim of the study was to suggest a syllabus for these programs depending on the findings. The study was conducted to shed light on these programs. The study also serves as a needs analysis which was a very important point for the betterment of every ongoing program. An extensive literature review was conducted in order to give a clear picture of the current status of English and the importance of program evaluation in the educational field of study. As data collection instrument, a questionnaire was used in order to get a thorough picture of the current status of these programs. The collected data were analyzed in order to make a general evaluation of PhD ELT programs. Then, the data were exposed to further statistical analysis in order to investigate the influence of every component and aspect listed above in the evaluation of PhD ELT programs on the part of participants. Finally, the last part of the study focused on the evaluation of PhD ELT programs of participating universities. These universities were Hacettepe University, Istanbul University, Boğaziçi University, Ankara University, Gazi University, Çanakkale University, Hacettepe University, Yeditepe University, Çukurova University, Anadolu University, Atatürk University, and Dokuz Eylül University. Based on the analysis of the responses given by the participants, a suggested program for the PhD ELT programs was formed in the last part of the dissertation.
Benzer Tezler
- An evaluation of a doctoral program in English language teaching at a Turkish university from students' perspectives by using context, input, process, product (CIPP) model
Türkiye'de bir üniversitedeki İngiliz dili eğitimi doktora programının öğrenci bakış açıları ile bağlam, girdi, süreç, ürün (CIPP) modeli kullanılarak değerlendirilmesi
DUYGU DENİZ YÜCER
Yüksek Lisans
İngilizce
2020
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Ankara İlinde üniversite hastanelerinde, acil tıp alanında çalışan hekimlerin, kadına yönelik şiddet olgularının yönetimine ilişkin bilgi, tutum ve uygulamalarının tıp etiği açısından değerlendirilmesi
An evaluation of the knowledge, attitudes and practices of emergency medical physicians of university hospitals in Ankara on the management of violence against women in terms of Medical ethics
ARİF HÜDAİ KÖKEN
Doktora
Türkçe
2019
Deontoloji ve Tıp TarihiHacettepe ÜniversitesiTıp Tarihi ve Etik Bilim Dalı
PROF. DR. NÜKET BÜKEN
DOÇ. DR. NÜKET PAKSOY ERBAYDAR
- Türkiye' de eğitim yönetimi anabilim dalında tamamlanan doktora tezlerindeki bilgi üretiminin, tezlerin incelenmesi ve katılımcı görüşleri üzerinden değerlendirilmesi
An evaluation of the knowledge production of the phd thesis completed in the department of education management in turkey by reviewing the thesis and the opinions of the participants
NURDAN ÖDEMİŞ KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimEge ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YILMAZ TONBUL
- Hukuk devleti bağlamında Cumhurbaşkanlığı Hükümet Sisteminin kuvvetler ayrılığı açısından bir değerlendirmesi
An evaluation of Presidential Government System in the context of the state of law in terms of seperation of forces
MUSTAFA İŞIK
Doktora
Türkçe
2023
Kamu YönetimiAksaray ÜniversitesiKamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA ORAL
- Demokrasi, ekonomik özgürlükler ve büyüme: Teori ve ampirik uygulama
Democracy, economic freedoms and growth: Theory and empirical applications
EMRAH KOÇAK