Geri Dön

Bilgece farkındalık, duygu düzenleme becerisi ve iş tatmini arasındaki ilişkinin incelenmesi

An analysis of the relationship between mindfulness, emotion regulation skills and job satisfaction

  1. Tez No: 396681
  2. Yazar: BURAK KARACAOĞLAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NESRİN HİSLİ ŞAHİN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: İşletme, Business Administration
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Kara Harp Okulu Komutanlığı
  10. Enstitü: Savunma Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Savunma Yönetimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Çalışma hayatında önemli bir yer edinen ve örgütlerin en değerli sermayesi olan insan kaynağını etkili bir şekilde yönetebilmek, ancak etkin ve çalışan odaklı İnsan Kaynakları Yönetimi ile mümkündür. Çünkü örgütlerin, hedeflerine ulaşabilmeleri için tüm çalışanların motive edilmeleri ve beklentilerinin dikkate alınması gereklidir. Dolayısıyla çalışanların işlerini benimsemeleri, sevmeleri ve iş tatmini duymaları önem kazanmaktadır. Bu çalışmada, iş tatminini etkileyen birtakım etkenler incelenmiş olup, bunlardan duygu düzenleme becerisi ve bilgece farkındalığın iş tatmini ile olan ilişkisi tespit edilmeye çalışılmıştır. Ankara'da bulunan kamu ve özel sektörden toplam 408 çalışanın katılımı ile veriler toplanmıştır. Araştırma kapsamında, İş Doyumu Ölçeği, Duygu Düzenleme Ölçeği, Toronto Bilgece Farkındalık Ölçeği ve Bütünleştirici Kendilik Farkındalığı Ölçeği ile katılımcıların demografik bilgilerinin elde edilmesi için Demografik Bilgi Formu kullanılmıştır. Korelasyon analizi yapılarak tüm değişkenlerin birbirleriyle olan ilişki düzeyleri tespit edilmiştir. Birbirinden bağımsız iki örneklem olarak, kamu ve özel sektör çalışanları arası karşılaştırmalar yapılmıştır. Demografik bilgilerden eğitim durumu ve yaş değişkenleri, duygu düzenleme stratejilerinden duygu yeniden değerlendirme ile bilgece farkındalık ve genel hayat memnuniyeti değişkenlerinin iş tatmini ile ilişkili oldukları görülmüştür. Yapılan regresyon analizleri sonucunda, iş tatminini; eğitim durumu, sektör, yaş, iş deneyimi, bilgece farkındalık düzeyi, genel hayat memnuniyetinin anlamlı düzeyde etkiledikleri görülmüştür. Ayrıca, genel hayat memnuniyetini ise; eğitim durumu, bilgece farkındalık, duygu yeniden değerlendirme ve iş tatmini bağımsız değişkenlerinin anlamlı düzeyde etkiledikleri tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

The most important thing is managing human resource which is the most precious capital of organizations effectively in working life. And it's only possible with employee focused Human Resource Management. Because all employees should be motivated to be able to achieve the objectives of the organization and also expectations of employees should be taken into account. At this point, job satisfaction is important determinant. In this study, a number of factors affecting job satisfaction were examined, and it is tried to determine the relationships of job satisfaction with emotion regulation skills and mindfulness. This study was conducted on total 408 employees from both public and private sectors in Ankara. In this study, Job Satisfaction Scale, Emotion Regulation Scale, Toronto Mindfulness Scale, Integrative Self Knowledge Scale and Personal Information Form were used. Level of relationships between all variables with each other has been determined with correlation analysis. Also comparison between the public and private sectors were examined. It was found that independent variables which are education status and age variables, emotion reappraisal strategies, mindfulness and life satisfaction are significantly correlated with job satisfaction. The regression analysis revealed that education status, age, sector, work experience, mindfulness and life satisfaction significantly predicted job satisfaction. Also education status, mindfulness, emotion reappraisal and job satisfaction significantly predicted the life satisfaction.

Benzer Tezler

  1. Üniversite öğrencilerinin siber flört şiddetine maruz kalma ve uygulama durumlarının duygu düzenleme güçlüğü ve bilgece farkındalık ile ilişkisinin incelenmesi

    Examination of the relationship of university students' cyber dating violence perpetration and victimization with emotion disregulation and dispositional mindfulness

    DİLAN GENÇASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    PsikolojiAkdeniz Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TUĞBA SARI

  2. Bağlanma ile kişilik inançları arasındaki ilişkide farkındalık ve duygu düzenleme güçlüğünün rolü

    The role of mindfullness and emotion regulation difficulties in the relationship between personality beliefs and attachment

    NİHAL KANLISU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YILDIZ BİLGE

  3. Sosyal anksiyete bozukluğu belirti düzeyi yüksek ve düşük olan bireylerin çeşitli psikolojik değişkenler ve bilişsel yanlılıklar açısından karşılaştırılması: Bir bilgece farkındalık temelli psikoeğitim programı önerisi

    The comparison of individuals with high social anxiety disorder symptoms with individuals with low social anxiety disorder symptoms in terms of psychological variables and cognitive biases: proposal for a mindfulness based psychoeducation program

    DİLAY ELDOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜJGAN İNÖZÜ

  4. The effect of Psychoeducational Program for Emotional Eating behaviour

    Duygusal Yeme Davranışı Üzerine Psikoeğiim Programı'nın etkisi

    BERKAY ÇAKMAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiBaşkent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ELVİN DOĞUTEPE

  5. Psikomotorisite öğretmen eğitim programının karma araştırma deseni ile öğretmenler tarafından değerlendirilmesi: SOYAÇ örneği

    A mixed method research on the evaluation of psychomotricity teacher training program with the teachers: SOYAC model

    HİLAL ŞENTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAVVA ÖZDEN BADEMCİ