Geri Dön

Ergenlerde siber zorbalık ve mağduriyetin, anne-baba ve akran ilişkilerine göre incelenmesi

Review of cyberbullying and cyber victimization in adolescents according to parent and peer relationship

  1. Tez No: 397422
  2. Yazar: SEÇİL ÖZDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. HAYRİYE GÜZİN SÜBAŞI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Bu araştırmanın amacı ergenlerde akran ilişkilerinin, anne-baba-ergen ilişkilerinin ve bazı değişkenlerin siber zorbalık/mağduriyeti yordayıp yordamadığını incelemektir. Araştırmanın örneklemini Ankara/Polatlı'da çeşitli ortaöğretim okullarında okuyan 489 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında veriler, Kişisel Bilgi Formu, Akran ilişkileri Ölçeği, Ana Baba-Ergen İlişkileri Ölçeği, Yenilenmiş Siber Zorbalık Envanteri aracılığı ile toplanmış ve SPSS 20.0 programı kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmada okul türü değişkenine göre farklılık olup olmadığı Kruskal Wallis-H Testi ve Mann-Whitney U Testi ile; demografik değişkenlerin, akran ilişkileri ve anne-baba ile olan ilişkilerin yordayıcı etkisi ise Çoklu Regresyon Analizi ile incelenmiştir. Araştırma bulguları, siber zorbalığın okul türüne göre farklılaştığını Anadolu Lisesi öğrencilerinin Meslek lisesi öğrencilerine göre daha fazla siber zorbalık yaptığını göstermektedir. Erkeklerin kızlardan daha çok siber zorbalık yaptıkları; cinsiyetin ve babayla olan ilişkilerin siber zorbalığı; baba ile olan ilişkilerin siber mağduriyeti anlamlı bir şekilde yordadığı belirlenmiştir. Yaşın, akademik başarının, akran ilişkilerinin ve anne ile olan ilişkilerin siber zorbalık ve mağduriyeti anlamlı bir şekilde yordamadığı görülmüştür. Araştırma sonuçları literatür doğrultusunda tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to determine predictive roles of peer, parent, adolescent relationships and other demographic variables on cyberbullying/ cyber victimization. The research sample consisted of 489 secondary school students in Polatli, Ankara. Personal Information Form, Peer Relationship Scale, Parent and Adolescent Relationship Scale and Updated Cyberbullying Scale were administered to the participants and the data was analyzed by SPSS 20.0 software. In the research, variety occurrence based on school type was reviewed by Kruskal Wallis-H Test and Mann-Whitney U Test; regression effect of demographic variables, peer and parent relationships was reviewed by Multiple Regression Analysis. Research results revealed that cyberbullying correlated with school type and occurred more in Anatolian High School than Vocational High School. It was found that male students were more likely to be cyberbullies than female students; also gender and father-adolescent relationship was correlated with cyberbullying and father-adolescent relationship was correlated with cyber victimization significantly. Cyberbullying/ cyber victimization were not predicted by age, academic success peer and mother-adolescent relationship. Research results were discussed in the light of the literature.

Benzer Tezler

  1. Lise öğrencilerinde siber zorbalık ve siber mağduriyetin benlik saygısı, anne, baba ve akran ilişkileri açısından incelenmesi

    A study on the cyber bullying and cyber victimization among the high school students with regard to self-esteem, relations with the mother, father and peers.

    DEMET PEKŞEN SÜSLÜ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    PsikolojiMaltepe Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AYLA OKTAY

  2. Ergenlerde siber zorbalık ve siber mağduriyetin yordayıcıları olarak akılcı olmayan inançlar psikolojik sağlamlık ve psikolojik ihtiyaçlar

    Irrational beliefs, psychological resilience and psychological needs as predictions of cyber bullying and victimization in adolescents

    YUNUS SABANCI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÇEKİÇ

  3. Ergenlerde görülen siber zorba/mağdur yaşantılarının utanç/suçluluk ve intikam duyguları çerçevesinde incelenmesi: Bursa ili örneği

    Analyzing the cyber bullying and victimization among adolescents in the framework of shame/guilt and revenge

    YAŞAR DİLBER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL EKŞİ

  4. Ergenlerde siber zorbalık ve mağduriyeti yordayan risk etmenlerini belirlemeye yönelik bütüncül bir model önerisi

    Holistic model determining risk factors which predict cyber bullying and victimization in adolescents

    YÜKSEL EROĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    PsikolojiUludağ Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SIRRI AKBABA

  5. Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu olan çocuk ve ergenlerde patolojik internet kullanımı, saldırganlık ve siber zorbalık ilişkisinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the relationship among pathological internet use, aggression and cyberbullying in children and adolescents

    AHMET YASİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriAdnan Menderes Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVCAN KARAKOÇ DEMİRKAYA