Görsel sanatlar dersinin öğrencilere özgüven kazandırmada etkisi
The effects of visual art lesson in gainingself-confidence to the students
- Tez No: 397473
- Danışmanlar: PROF. DR. GÜLER AKALAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bu araştırma, kaynak tarama modelinden yararlanılarak hazırlanmıştır. Görsel sanat uygulamalarının öğrenciyi duygusal yönden ne kadar etkileyebildiği üzerinde durulmuştur. Eğitim- öğretimin hangi basamağında olursa olsun, bir bireyin özgüven ve aidiyet duygusu kazanmasında görsel sanatlar eğitiminin çok önemli olduğu sonucuna varılmıştır. Bu araştırma, alanında uzman kişilerce yayımlanmış makale, tez ve kitaplardan derlenerek hazırlanmıştır. Yine benzer konularda hazırlanmış yüksek lisans ve doktora tezlerinden de faydalanılmıştır. Araştırma sonucunda; öğrencilerin zihinsel, bilişsel ve duygusal gelişimleri açısından görsel sanat eğitiminin yeri ve önemi belirtilmiştir. Sanat eğitimi derslerine aktif katılım sağlayan öğrencilerde başarabilme inancının geliştiği ortaya çıkmıştır. Özgüven gelişimini destekleyen sanat dersleri ile daha sağlıklı bireyler yetişeceği kanısına varılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research has been prepared based on the source searching model. It has been focused on how much the visual art performances could affect a child emotionally. It has been evaluated that how much important visual art education in gaining self-confidence and prestige on a person who is at any levels of education and training. This research has been concluded by the essay, thesis, and books published by the experts in their fields. Additionally, it has been benefited from master's degree and post graduate's thesis which are prepared but not published in similar subjects. In the result of this research, the place and importance of visual art education in terms of student's mental, cognitive, and emotional progress is stated. It has been also appeared that in the students who participate the art education lesson actively, the belief of success has improved. It is understood that with the lessons of art which support the self-confidence improvement, more healthy individuals will grow.
Benzer Tezler
- Resim-iş eğitimi anabilim dalında okuyan 1.sınıf öğrencilerinin temel tasarım dersine yönelik görüşlerinin incelenmesi
An examination of the opinions of first year students studying in the department of art-craft education towards the basic design course
HALİME DÖĞER
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE BOLU SERT
- İşitme engelliler ilköğretim okullarında görsel sanatlar dersini veren öğretmenlerin öğrencilerle iletişimlerinde empati becerilerinin rolü
The role of emphaty skills in the commuication between the students and the teachers who teach the visual arts course in primary schools for impaired children
SELMA KARAAHMET
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ALİ TOMAK
- Özel eğitim uygulama okullarındaki müzik ve oyun dersinin öğrenciler üzerindeki etkileri
The effects of music and play lessons in special education practice schools on students
MAHİR CAN SOLUNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
MüzikNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAKUP AKSOY
- İlköğretim görsel sanatlar dersinde yer alan üç boyutlu biçimlendirme çalışmalarının nesnel gerçeklik basamağındaki öğrencilerin özgüven gelişimlerine katkısı
Primary education, visual arts lesson, three-dimensional markup studies, stage in the objective reality of the students contribution to development of self-confidence
HÜSEYİN İNCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ZEHRA SENGİR
- Türkiye'de okutulan görsel sanatlar ders kazanımlarının zihin engelli öğrencilere uygunluğuna yönelik öğretmen görüşleri
Teacher opinions toward outcomes of visual arts course taught in Turkey compliance with students with mental retardation
REŞİT DURGUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Arel ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. NİLÜFER TÖNEL