Geri Dön

Common pronunciation errors of seventh grade EFL learners: A case from Turkey

Yedinci sınıf öğrencilerinin ortak telaffuz hataları: Türkiye'den bir örnek

PDF İndir

  1. Tez No: 399965
  2. Yazar: BESİME AKTUĞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. PERİHAN SAVAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, English Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 178

Özet

Bu tez, ortaokul yedinci sınıf Türk öğrencilerin İngilizce ortak telaffuz hatalarını incelemektedir. Yaşları ve müfredat nedeniyle, deneklerin sözcük bilgisi sınırlı olduğundan, anadilde olmayan telaffuzun sesli harf, sessiz harf ve sözcük vurgusu gibi farklı özelliklerini araştırmak için resmi müfredat ile uyumlu özel bir test hazırlanmıştır. 80'den fazla öğrencinin seslendirdiği 2400'den fazla cümle ikisi yerli profesyonel öğretmen ve biri anadili İngilizce olan değerlendirici tarafından toplam 7300'den fazla ses kaydı üç farklı kategoride puanlanmıştır. Sonuçlar, ortak telaffuz hataları için istatistiksel olarak farklı yönlerden analiz edilmiştir. Ayrıca, 7. Sınıfa ders veren profesyonel öğretmenler ile yapılan beş röportaj niteliksel analiz ile incelenerek sonuçları istatistiksel sonuçlarla karşılaştırılmıştır. Bu anlamda, çalışma ortaokul öğrencilerinin telaffuz performanslarının araştırıldığı kapsamlı bir araştırma sunmayı hedeflemiştir.

Özet (Çeviri)

This thesis analyses the common English pronunciation errors of the seventh grade Turkish students. Since the vocabulary of subjects are limited due to their age and curriculum, a specific rubric compatible with the official curriculum was designed to test the different qualities of the non-native pronunciation such as vowel, consonant and word stress. More than 2400 sentences uttered by more than 80 seventh grade students were digitally recorded and two non-native professional evaluators and a native evaluator rated a total of more than 7300 audio records in three different categories. The results were analyzed statistically for the common errors quantitatively. Furthermore, the results of quantitative analysis was then compared with the qualitative analysis of the five interviews with professional English teachers teaching 7th grade students. The results show that the pronunciation errors of the 7th grade students present a common nature and the least successful pronunciation errors occur for vowels. In this respect, the study aims to provide a comprehensive survey of the pronunciation performance of secondary school students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    809885

    Investigating pronunciation errors of Iraqi EFL student teachers in oral performance: An error analysis study

    Iraklı EFL öğrenci öğretmenlerinin sözlü performansta incelenmesi: Bir hata analizi çalışması

    MOHAMMED MUSTAFA ABDULQADER ALJABAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    İngiliz Dili ve EdebiyatıKarabük Üniversitesi

    İngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KHALID IBRAHIM MOHAMMED ALAHMED

  2. Tez No

    562796

    Pre-service English language teachers' problematic sounds

    Hizmet öncesi İngilizce öğretmenlerinin sorunlu sesleri

    AHMET FATİH YILMAZ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAkdeniz Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ARDA ARIKAN

  3. Tez No

    249229

    Common mistakes of Turkish secondary students in pronunciation of English words and possible solutions

    Ortaöğretim düzeyinde eğitim gören öğrencilerin İngilizce sözcüklerin sesletiminde yaptıkları yaygın hatalar ve çözüm önerileri

    HASAN TÜRKER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    DilbilimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEVİM İNAL

  4. Tez No

    867874

    Arapça konuşurlarının erken ve geç dil öğrenim süreçlerinde Türkçe sesletim becerileri

    Turkish pronunciation skills of Arabic speakers in early and late language learning processes

    BETÜL GÖKTAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Türkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURETTİN DEMİR

    DOÇ. DR. GÖNÜL ERDEM NAS

  5. Tez No

    641031

    Ana dili Arapça olan öğrencilerin Türkçe konuşma becerilerine dair bir araştırma

    A research on the speaking skills of the students whose native language is Arabic

    HAYA ALDARAGHMEH

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALPASLAN OKUR

Geri Dön