Geri Dön

An analysis of the needs and perceptions of english language teachers and students in an EAP course

İngiliz dili öğretmenlerinin ve öğrencilerinin bir akademik ingilizce dersine ilişkin ihtiyaçlarının ve algılamalarının incelenmesi

PDF İndir

  1. Tez No: 399966
  2. Yazar: MÜSLÜME DEMİR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BETİL ERÖZ TUĞA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 152

Özet

Bu çalışmanın amacı, İngilizce öğretmenlerinin ve öğrencilerin Mesleki İletişim Becerileri dersine yönelik algılarını araştırıp, ilgili kişilerin yani öğrencilerin, İngilizce öğretmenlerinin ve birim sorumlusunun ihtiyaçlarını belirleyerek, Ankarada'ki bir vakıf üniversitesinin Yabancı Diller Birimi'nde çalışan İngilizce okutmanlarına hedef derse yönelik bir Hizmet-içi Eğitim Modülü tasarlanmasına duyulan ihtiyacı incelemektir. Bu çalışmada, öğrencilere uygulanan anketler ve yarı yapılandırılmış, yüz yüze mülakatlar, öğretmenlerle gerçekleştirilen odak grup görüşmeleri, birim sorumlusuyla gerçekleştirilen yüz yüze mülakat ve sınıf içi gözlem yöntemlerini içeren çok yönlü bir veri toplama süreci uygulanmıştır. Veriler nitel analiz yöntemleriyle incelenerek kodlar, kategori ve temalar oluşturulmuştur. Elde edilen verilerin analizi sonucu dersin gereklilikleri belirlenmiş ve bir hizmet içi öğretmen eğitimi modülü içeriği önerilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the perceptions and needs of English language teachers and students pertaining to an EAP course -Professional Communication Skills (PCS 406)- and propose an In-Service Teacher Training Module for EFL teachers working in the Foreign Languages Unit at a private university in Ankara. Hence, a case study was designed to investigate the needs of the stakeholders: the learners, teachers and principal. The study undertook a multifaceted needs analysis including questionnaires with learners; focus group interviews with teachers; one-to-one semi-structured interviews with learners and the principal; and classroom observations. The data were transcribed and analysed via qualitative data analysis methods. The categories of participants' perceptions comprised the course content, materials, activities, classroom instruction, assessment and other issues. In line with these issues, the study offered suggestions to enhance the course and proposed an INSET module specific to this course in order to facilitate the learning and teaching process of the target course.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    448439

    The perceived effectiveness of the English for academic purposes syllabus at a foundation university in Turkey

    Türkiyede bir vakıf üniversitesindeki akademik amaçlı İngilizce müfredatının algılanan etkililiği

    MERVE BABİKER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. KENAN DİKİLİTAŞ

  2. Tez No

    159914

    An analysis of English language needs of the preparatory students at police college

    Polis koleji hazırlık sınıfı öğrencilerinin İngilizce dili gereksinimleri analizi

    MEHMET MURAT PAYAM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2005

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ARİF SARIÇOBAN

  3. Tez No

    217981

    The analysis of the perceptions of English language instructors at TOBB University of Economics and Technology regarding inset content

    TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi İngilizce okutmanlarının hizmet içi eğitim içeriğine ilişkin algılamalarının incelenmesi

    İNCİ GÜLTEKİN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. BETİL ERÖZ

  4. Tez No

    380003

    Significance of intercultural competence development for study-abroad students: Preparing Turkish international sojourners to undertake graduate programs in English L1 countries

    Yurt dışına giden öğrencilerin kültürlerarası yeteneklerinin gelişiminin önemi: Lisansüstü öğrenim görmek üzere anadili İngilizce olan ülkelere giden Türk üğrencilerinin hazırlanması

    FARUK KURAL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2015

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YASEMİN BAYYURT

  5. Tez No

    209583

    An analysis of medical students' English language needs

    Tıp öğrencilerinin İngilizce dil gereksinimlerinin analizi

    ÇAĞLA TAŞÇI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi

    Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğretimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. JULİE MATHEWS-AYDINLI

Geri Dön