Geri Dön

The potential contribution of MOOCs to the harmonization of Turkey with the EU in the field of education

Kitlesel çevrimiçi açık derslerinin Türkiye'nin Avrupa Birliği ile eğitim alanında uyumuna olası katkısı

PDF İndir

  1. Tez No: 401936
  2. Yazar: MUSTAFA GÜLSOY
  3. Danışmanlar: DR. TONY CORNFORD
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Uluslararası İlişkiler, Education and Training, International Relations
  6. Anahtar Kelimeler: Türkiye'nin Avrupa Birliği (AB) ile eğitim alanında uyumu, Kitlesel Çevrimiçi Açık, Harmonization of Turkey with the European Union in education, Massive open online courses, Online learning, Education, Distributed Intelligence
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Unıversıty Of London - London School Of Economıcs And Polıtıcal Scıence
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: Bu araştırmanın amacı Kitlesel Çevrimiçi Açık Derslerinin (KÇAD) Türkiye'nin Avrupa Birliği (AB) ile eğitim alanında uyumuna olası katkısını tahlil etmektir. Yönetim Bilimi: Bu araştırma Kitlesel Çevrimiçi Açık Derslerinin eğitim alanındaki fırsatlarını ve zorluklarını anlatıyor. Araştırma ayrıca Kitlesel Çevrimiçi Açık Derslerinin Türkiye'nin Avrupa Birliği (AB) ile eğitim alanında uyumuna olası katkısını Pea'nin dağıtılmış yapay zeka merceğiyle değerlendiriliyor. Bulgular:. Kitlesel Çevrimiçi Açık Dersleri (KÇAD) Türkiye'nin Avrupa Birliği (AB) ile eğitim alanında uyumuna önemli derecede olası katkısı vardır. Kitlesel Çevrimiçi Açık Dersleri (KÇAD) Türkiye'ye eğitim alanındaki Avrupa Birliği 2020 Stratejik Hedefleri konusunda yardımcı olabilir. Özgünlük: Bu araştırma Kitlesel Çevrimiçi Açık Derslerinin Türkiye'nin Avrupa Birliği (AB) ile eğitim alanında uyumuna olası katkısını inceleyen ilk araştırmadır.

Özet (Çeviri)

Purpose: The purpose of this research is to analyze the potential contribution of massive open online courses (MOOCs) to the harmonization of Turkey with the European Union (EU) in the field of education. Design/methodology/approach: The research provides an analysis of the opportunities and challenges of the MOOCs in the field of education. It assesses their potential contribution to the harmonization of Turkey with the EU in the field of education through the lens of Pea's distributed intelligence framework. Findings: Massive open online courses have considerable potential for the harmonization of Turkey with the EU in the field of education. MOOCs can help Turkey achieve the EU 2020 strategic goals in the field of education. Originality/value: This research is the first study on analyzing the potential opportunities of MOOCs for the harmonization of Turkey with the EU in the field of education

Benzer Tezler

  1. Tez No

    1010422

    Development and evaluation of an ESP MOOC for personal trainers

    Kişisel antrenörler için özel amaçlı ingilizce kitlesel açık çevrimiçi kursunun geliştirilmesi ve değerlendirilmesi

    İLAYDA ERGÜN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2026

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KÜRŞAT CESUR

  2. Tez No

    403337

    Prediction of course completion based on participants' social engagement on a social-constructivist MOOC platform

    Başlık çevirisi yok

    AYŞE SALİHA SUNAR

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2017

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolUnıversıty Of Southampton

    Dr. SU WHITE

    Prof. HUGH DAVIS

  3. Tez No

    631313

    The relations of perceived destructive leadership and self-construals with employees' psychological disharmony and organizational cynicism: the roles of need thwarting, psychological contract breach and task significance

    Algılanan yıkıcı liderlik ve benlik kurgularının çalışanlarda psikolojik uyumsuzluk ve örgütsel sinizm ile ilişkileri: İhtiyaç engellenmesi, psikolojik sözleşme ihlali ve işin anlamlılığının rolleri

    REMZİ GÜNEŞ

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2020

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. SEÇİL TAŞTAN

  4. Tez No

    965176

    1-2 cm arası böbrek taşı tedavisinde tercih edilen yöntemlerin iş gücü kaybı üzerine etkisinin prospektif kesitsel karşılaştırılması

    Prospective cross-sectional comparison of the impact of preferred treatment methods for 1–2 cm kidney stones on work productivity impairment

    CEMAL TOPAL

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    ÜrolojiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Üroloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİL LUTFİ CANAT

  5. Tez No

    539297

    Emotion recognition process analysis by using eye tracker, sensor and application log data

    Göz izleme cihazı, sensör ve uygulama verileri ile insanlarda duygu tanıma analizi

    MAHİYE ÖZTÜRK

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2019

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE

Geri Dön