A correlational study of the relationships between syntactical accuracy, lexical accuracy and the quality of Turkish EFL student writing
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 402854
- Danışmanlar: PROF. CHARLES HANCOCK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Eğitim ve Öğretim, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Linguistics, Education and Training, English Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: İngilizce
- Üniversite: The Ohıo State Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study was to investigate the effects of the frequency of syntactical and lexical errors on the assessment of compositions written by Turkish EFL college students. It attempted to examine a) the most frequent types of syntactical errors and lexical errors in EFL students' compositions; b) the relationship between writing prompt types and syntactical and lexical error frequencies; c) the relationship between the syntactical and lexical error frequencies and the holistic score of the compositions. The data, 210 compositions, were gathered from 80 Turkish university freshmen enrolled in a Basic English course. The results of the analyses revealed that the students had the greatest problem with prepositions in syntactical error category and formal misselection of words in lexical error category. Overgeneralization, inadequate application of rules, incomplete mastery, ignorance of rule restrictions and particularly negative transfer were found to be possible factors contributing to the occurrences of errors. Further, it was found that that the type of writing prompt seemed to have an effect on the frequency of occurrence of errors, whether they be syntactical or lexical errors. In addition, there was a low negative correlation between the holistic scores and the frequency of syntactical errors. Similarly, a low negative correlation was found between the holistic scores and the frequency of lexical errors. When it comes to the relationship between the frequencies of syntactical and lexical errors, and the holistic scores, a moderate negative correlation was found. Overall, the results provided evidence that as the frequency of syntactical and lexical errors decreases the quality of the compositions relatively seems to increase.
Benzer Tezler
- Reading span tests as predictors of L2 reading comprehension: Investigating differences in task design and assessment through behavioral and eye movement data
İkinci dilde okuduğunu anlama yordayıcıları olarak okuma aralığı testleri: Görev tasarımı ve değerlendirmede farklılıkların davranışsal ve göz hareketleri verileriyle incelenmesi
OYA ÖZEMİR
Doktora
İngilizce
2012
Eğitim ve ÖğretimBoğaziçi Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLCAN ERÇETİN
- Ovulasyon indüksiyonu tedavisinde folliküler gelişimin ultrasonografik takibi
Başlık çevirisi yok
MERİH BAYRAM
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1987
Kadın Hastalıkları ve DoğumGazi ÜniversitesiKadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜLAZIM YILDIRIM
- Çimentonun sertleşmesi üzerinde kimyasal komponentlerin etkisi
Başlık çevirisi yok
NACİYE TÜRKEL
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- Bazı esterlerin kinetik incelenmesi ve termodinamik parametrelerin belirlenmesi
Kinetic study and detesmination of thermodnamic parameters of some esters
İBRAHİM TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1986
Kimya MühendisliğiUludağ ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA CEBE
- İzmir'de bazı yolların kapatılarak yaya bölgeleri oluşturma da kent peyzajını geliştirme açısından yeniden planlanması üzerinde araştırmalar
Başlık çevirisi yok
BAHAR TÜRKYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1985
Şehircilik ve Bölge PlanlamaEge ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı