Geri Dön

The influence of personality traits, motivation and persuasion principles on academic performance

Kişilik özellikleri, motivasyon ve ikna prensiplerinin akademik başarım üzerindeki etkileri

  1. Tez No: 409195
  2. Yazar: NURCAN ALKIŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. TUĞBA TAŞKAYA TEMİZEL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
  10. Enstitü: Enformatik Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 117

Özet

Akademik başarının farklı ön göstergeleri vardır. Eğitimin kalitesini arttırmak için, akademik başarının arkasındaki sebepler literatürde genişçe araştırılmıştır. Bu tez çalışması kişilik, motivasyon ve ikna prensiplerinin akademik performans üzerinde etkilerini araştırır ve akademik başarıyı arttıracak eğitsel aktivitelerin gelişmesine katkı sağlar. Bu tez belirli bir biçimde, kişilik, motivasyon ve akademik performans arasındaki ilişkiyi belirlemeyi, öğrencilerin davranışlarını etkilemek için akademik performans üzerine etkili ikna stratejileri belirlemeyi ve hangi ikna stratejisinin kimin üzerinde etkili olduğunu belirleyecek kişilik ve ikna stratejileri arasındaki ilişkiyi keşfetmeyi amaçlamaktadır. Bu tez kapsamında dört ana çalışma yürütülmüştür. Çalışma boyunca, akademik performans ders notu ve Öğrenme Yönetim Sistemi (LMS) kullanımı ile ölçülmüştür. İlk olarak, etkili ikna stratejilerini belirlemek için nicel bir çalışma gerçekleştirilmiştir. İkinci olarak, kişilik ve ikna stratejileri arasındaki ilişki belirlenmiştir. Üçüncü olarak, motivasyon ve kişilikten kaynaklı akademik performansın ön göstergeleri araştırılmış, son olaraksa, deneysel bir ortamda uygulanan ikna mesajlarıyla, ikna stratejilerinin akademik performans üzerine etkileri test edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Academic success has different predictors. To improve the quality of education, the reasons behind academic success have been extensively researched in the literature. This thesis study explores the effects of personality, motivation and persuasion principles over academic performance and contributes improvement of educational activities to increase academic success. Specifically, this thesis study aims to identify the relation between personality, motivation and academic performance, to identify effective persuasion strategies on academic performance to affect the behaviors of the students and investigate the relationships between personality and persuasion strategies to identify which persuasion strategy is effective for whom. Four main studies were conducted in the scope of this thesis. Academic performance was measured in terms of course grade and Learning Management System (LMS) use throughout the study. First, a qualitative study was conducted to identify effective persuasion strategies. Second, the relationships between personality and persuasions strategies were identified. Third, the predictors of academic performance from motivation and personality were investigated. Lastly, the effects persuasion strategies over academic performance were tested via persuasive messaging in an experimental setting.

Benzer Tezler

  1. Kişilik özelliklerinin mesleğe yönelik tutuma etkisinde öğrenme stilleri ve akademik motivasyonun aracılık rolü: Lisans Turizm Rehberliği öğrencileri üzerine bir araştırma

    The mediation role of learning styles and academic motivation in the influence of personal traits on attitudes toward profession: A research on undergraduate students of Tour Guiding

    SEÇKİN ESER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ABDULCELİL ÇAKICI

  2. Scrum takımlarının özelliklerinin takım performansı üzerindeki etkilerinin incelenmesi

    Examining the effects of Scrum teams' characteristics on team performance

    ZEYNEP ARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Endüstri ve Endüstri Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Endüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CAFER ERHAN BOZDAĞ

  3. Profesyonel futbolcularda duygusal zekâ ile motivasyon ilişkisinde kişilik tipinin aracı rolü

    The mediating role of personality TYPE in the relationship between emotional intelligence and motivation in professional football players

    CANAN DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İLHAN ADİLOĞULLARI

  4. Mesleki ve teknik anadolu lisesi öğrencilerinin okula bağlılığı ile sınıf içi çatışma yaşama nedenleri arasındaki ilişki

    The relationship between the causes of in-class conflicts experience and students at vocational high schools' commitment to their schools

    SUZAN ÇAKIR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimDüzce Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SÜLEYMAN GÖKSOY

  5. The moderating effects of motivational orientations and role ambiguity on the relation ship between personality and job performance

    Motivasyon yönelimleri ve rol uyumsuzluğu değişkenlerinin kişilikle iş performansı arasındaki ilişki üzerindeki etkileri

    SERDAR SELENGİL

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    İşletmeMarmara Üniversitesi

    İşletme (İngilizce) Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÜLAY BOZKURT