5-6 yaş grubunda çocuğu bulunan ailelerin okul öncesi eğitime bakışı
5-6 year olds parents views about preschool education
- Tez No: 41417
- Danışmanlar: DOÇ.DR. KAMİLE AÇIKGÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 64
Özet
oz Bu araştırmanın amacı, ailelerin okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri, okulöncesi eğilimin önemi, okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin görüşleri ve bu görüşler ile sosyo-ekonomik düzey, anne-babanın cinsiyeti eğitim durumları ve çocukların okulöncesi eğitim almış olup olmaması arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmaya, random yoluyla seçilen 60 anne ve 60 baba olmak üzere 120 anne- baba katılmıştır. Araştırma Verileni geçerlik ve güvenilirliği araştırmacı tarafından kanıtlanmış olan Ailelerin Okulöncesi Eğitime Bakış Ölçeği ile toplanmıştır. Veri analizi sonucu ulaşılan başlıca sonuçlar şunlardır. 1. Okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri bakımından sosyo-ekonomik düzeyi alt, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermektedir. 2. Anne ve babaların cinsiyetine göre, okulöncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olma derecelerinde aralarında önemli farklılıklar yoktur. 3. Çocuğu okulöncesi eğitim alan aileler ile bu eğitimi almayan ailelerin görüşleri okulöncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olmaları bakımından önemli farklılıklar göstermektedir. 4. Eğitim durumları farklı olan ailelerin okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri önemli farklılıklar göstermektedir. 5. Okulöncesi eğitimin önemine ilişkin, sosyo-ekonomik düzeyi alt, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermekledir. 6. Anne ve babaların cinsiyetine göre görüşleri, okulöncesi eğitimin önemi kon usunda önemli farklılıklar göstermemektedir. 7. Okulöncesi eğilimin önemi konusunda, çocuğu okulöncesi eğitimi almış olan aileler ile çocuğu bu eğitimi almayan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermektedir. 8. Eğilim durumları farklı olan ailelerin, görüşleri okulöncesi eğilimin önemi konusunda önemli farklılıklar göstermektedir. 9. Okulöncesi eğilim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin ali, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermemektedir. 10. Okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin annelerin ve babaların görüşlerinde önemli farklılıklar yoktur. 11. Eğitim durumu farklı olan ailelerin okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin görüşleri önemli farklılıklar göstermemektedir. J2. Sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerde okulöncesi eğitimi almış olan çocukların çok az olması, sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarının okulöncesi eğitiminden yararlanamadıklarını göstermektedir. III
Özet (Çeviri)
AB STRACT The purpose of the present research was to examine what pranets know about preschool education, what they think about current activ ities in kindergardcns and about the importance op preschool education. Besi den this, relalionsships belureen and among parents wiews and variables such, as parents level of education, families' socio-ecomomic status and having sent kinds to kindergardens or not. Subjects were randomly se lected mothers (n=60) and fathers (n=60). They answered a valid and re liable instrument called Parets' Views About Preschool Education. Data analyses revealed that parents' information about preschool education, their beliefs about importance of peschool education differ according to their levels of education, socio economic status and having sent their kinds to kindergardens or not. No significant differences were observed among parents' evaluations of current practices in p eschcxi education in stitutions. Results also indicated that very few children coming from so cio - ckonomic status families have had opportunity to go to a kin- dergardcn. IV
Benzer Tezler
- 5-6 Yaş grubu çocuklarına uygulanan aile katılımlı çocuk hakları eğitimi programının etkililiğinin incelenmesi
Researching the effectiveness of children's rights education program applied to children of 5 to 6 age groups and their families participation
FERHAN WASHINGTON
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜL POLAT
- Okul öncesi eğitim kurumlarına devam eden 4-5 yaş çocukların bakış açısı alma düzeyleri ile anne tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between perspective taking levels of preschool students aged 4- 5 years and maternal attitudes
HANDE HALAVURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ELVAN ŞAHİN ZETEROĞLU
- Anasınıfına devam eden 5-6 yaş grubu çocukların, annelerinin çocuk yetiştirme tutumlarının, çocuğun sosyal uyum ve becerilerine etkisinin incelenmesi.
An investigation of the effects of mothers child rearing attitudes on childs social cohesion and skills for 5-6 years old childs who attend kindergarten.
ELİF SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. FATMA TEZEL ŞAHİN
- 5-6 yaş grubu için geliştirilen aile katılımlı farklılıklara saygı programının çocukların farklılıklara saygı düzeyine etkisinin incelenmesi
The effects of respect for diversity program with family involvement on 5 and 6 year old children's respect for diversity
TUBA ÖZKABAK YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜL POLAT
- Okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş grubu çocukları için okul olgunluğu kontrol listesi geliştirilmesi
Developing control list of school maturity for six years old children who attend preschool education institutions
YASEMİN YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. NERGİS GÜVEN