Le role de la litterarite dans l'enseignement du français langue etrangere :L'exemple de Djinn d'Alain Robbe-Grillet
Yabanci dil olarak Fransızca egitiminde edebiyatın yeri ve Önemi: Alain Robbe-Grillet'nin 'Djinn' eseri uzerine bir inceleme
- Tez No: 415708
- Danışmanlar: PROF. DR. OSMAN SENEMOĞLU, PROF. DR. M. VİNCENT FERRÉ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Fransız Dili ve Edebiyatı, Education and Training, French Linguistics and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Fransızca
- Üniversite: Galatasaray Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Fransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
Yabancı dil öğretiminde özellikle de Fransızca öğretiminde farklı metotların bulunduğunu bilmekteyiz, çalışmamızda gramer öğretiminde kolaydan zora ilerleyen yöntemi gözlemleyip incelemek için Alain Robbe- Grillet'nin sipariş üzerine, bir Amerikan üniversitesi için yazmış olduğu Djinn isimli kitabi ele alacağız. Bu kitapta Robbe-Grillet öğrencileri asama asama Fransız dilinin zorluklarıyla tanıştırmaktadır. Bu anlamda, yazdığı kısa romanda gramer ve fiil çekimlerinin yani sıra diğer dilbilgisi kuralları, sözlükbilgisi, kültürel açıklamalar da sayfalar ilerledikçe gittikçe zorlaşmaktadır. Bu roman-ders kitabi, edebiyatın yabancı dil öğretiminde kullanılabilmesine alışılmamış bir örnektir.
Özet (Çeviri)
Knowing that there are several ways of teaching a foreign language, as specially French, we will adopt, here, the book called Djinn d'Alain Robbe-Grillet which was ordered by an American university, to be able to observe and also analyse the logical sequence of teaching from the point of view of grammar, advancing from simplest to most complex. In this book, Robbe-Grillet gradually introduces the students to the difficulties of the French language. To be able to do that, he writes a short novel in which the grammar and conjugation and also lexical difficulties, gradually becomes more and more difficult throughout the pages.
Benzer Tezler
- La compréhension et l'expression écrites dans l'apprentissage du français langue étrangère (FLE) : La poésie comme matériel didactique
Fransızca öğretiminde yazılı anlama ve yazılı anlatım : Ders malzemesi olarak şiir
GÜL DİDEM GÜNDÜZTEPE
Yüksek Lisans
Fransızca
2009
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ECE KORKUT
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA
- L' Approche communicative et les documents authentiques dans l'enseignement de la langue et de la litterature Françaises aux universites
Başlık çevirisi yok
N.YASEMİN İNAN
Doktora
Fransızca
1988
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HAMİT A. SUNEL
- Le pouvoir educatif des essais de Montaigne a la Lumière du genre de l'essai
Deneme türünün ışığında Montaigne'in Denemeler'inin eğitimsel gücü
YASEMİN KILIÇ
Yüksek Lisans
Fransızca
2008
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
DOÇ. DR. ESMA İNCE
- Le métissage culturel dans Le Harem en Péril et L'oeil du Frère de Rafik Ben Salah
Rafık Ben Salah'ın L'oeıl du Frère ve Le Harem en Pérıl romanlarında kültürel birleşme
MOUNA RACHED
Yüksek Lisans
Fransızca
2014
Fransız Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL ÖZMEN