Geri Dön

Biyoloji öğretmenlerine göre biyoloji öğretiminde kullanılan öğretim teknolojilerinin durumu ve öğrenci başarısına etkisinin incelenmesi: Afyonkarahisar ili örneği

The opinion of biology teachers' about the situation of instructional technology used in biology teaching and the evaluation effect of student success: Example city of Afyonkarahisar

  1. Tez No: 419390
  2. Yazar: İBRAHİM KIRBAÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZLEM ÇAKMAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Biyoloji Öğretmenliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 107

Özet

Bu araştırmanın amacı, 2014-2015 eğitim–öğretim yılında, Afyonkarahisar'daki liselerde biyoloji öğretiminde kullanılan öğretim teknolojilerinin durumunu ve öğrenci başarısına etkisini, öğretmen görüşlerine dayanarak değerlendirmektir. Araştırmadaki veriler, öğretmenlere anket uygulanarak elde edilmiştir. Araştırmanın örneklemini, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Afyonkarahisar ilinde görev yapan biyoloji öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak 73 sorudan oluşan likert tipte bir ölçek kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS paket programı kullanılarak frekans, yüzde dağılımları ve khi-kare (X2) analizi, Bağımsız Örneklemler T Testi ve ANOVA analizi kullanılarak sonuçlar elde edilmiştir. Araştırmanın sonucunda öğretmenler, liselerde biyoloji derslerinde kullanılan eğitim materyallerinin, yardımcı elemanın, okulların donanımının ve ders saati için ayrılan sürenin yeterliliği konusunda olumsuz görüş belirtmişlerdir. Öğretim teknolojilerinin kullanımının, öğrenci başarıları üzerindeki etkisine ise olumlu görüş belirtmişlerdir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this research is to evaluate status and the impact on student achievement of the instructional technology used in biology teaching in high schools in Afyonkarahisar in academic year 2014-1015 based on teacher opinions. Data for the study were collected through questionnaires to the teachers. The sample of the study was constituted in the academic year 2014-2015 by biology teachers in the province of Afyonkarahisar. In the survey, as data collection tool, a likert scale study consisted of 73 questions was used. Statistical techniques were used to analyze survey data.Teachers, as a result of the research, members have expressed negative opinions about, the training materials used in high school biology class, the auxiliary members and the adequacy of the time allocated for school equipment and lessons. It has been expressed that the use of educational technology had a positive impact on student achievement.

Benzer Tezler

  1. Öğretmenlerin öğretme-öğrenme süreçlerinde teknoloji kullanma yeterlilikleri

    Teachers' competency to use technology in the process of learning and teaching

    HAKAN ELİKÜÇÜK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MUSTAFA MERAL

  2. İlkokul 4. sınıf sosyal bilgiler dersinde animasyonla desteklenmiş 5E modeli'nin öğrencilerin akademik başarı ve tutumuna etkisi

    The effect of animation-supported 5E learning model on 4th grade social studies achievement

    BİRSEN BERFU AKAYDIN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimKocaeli Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SİBEL KAYA

  3. Lise biyoloji ders kitaplarının eğitsel tasarım açısından değerlendirilmesinde öğretmen ve öğretmen adayı görüşleri

    Teachers' and pre-service teachers' views on the evaluation of biology textbooks from the point of educational concept

    RABİA DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    BiyolojiSelçuk Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MEHMET ALİ KAYA

  4. Kütahya (Merkez) ilindeki liselerde biyoloji I dersi öğretiminde laboratuvar uygulamalarının yeterlilikleri

    The adequacies of 9th grade high school biology laboratory experiments in the province center of Kütahya

    SEBLA SOLAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TAHİR ATICI

  5. Ankara ili liselerinde biyoloji dersi öğretiminde laboratuvar uygulamalarının yeterlikleri

    The Sufficiency of laboratory proence in biology education in high schools loceted in Ankara province

    ÖZLEM AKSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KEMAL SOLAK