Geri Dön

Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 48 - 60 aylık çocuklarda eğlenceli atletizm programının vücut kompozisyonu ve esnekliğe etkisi

The effect of the entertaining athleticism program to the body composition and flexibility of the 48 – 60 month age children who continued to pre - school education

PDF İndir

  1. Tez No: 419416
  2. Yazar: EMSAL ÖZTÜRK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. HATİCE BEKİR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Atletizm, Esneklik, Eğitim, Okul öncesi eğitim, Spor eğitimi, Spor faaliyetleri, Vücut kitle indeksi, Vücut kompozisyonu, Vücut şekilleri, Ölçme-değerlendirme, Athletism, Flexibility, Education, Preschool education, Sport education, Sport activities, Body mass index, Body composition, Body figures, Measurement and evaluation
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Aile ve Tüketici Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı eğlenceli atletizm programına katılan 48-60 aylık çocuklar ile programa katılmayan çocukların vücut kompozisyonları ve esneklik ölçümleri arasında fark olup olmadığını belirlemektir. Araştırmada deneysel desenlerden ön test-son test kontrol gruplu desen kullanılmıştır. Çalışma grubunu Gazi Üniversitesi bünyesinde bulunan iki uygulama anaokuluna devam eden 48-60 aylık 35 çocuk oluşturmuştur. Çalışma grubu 18 deney, 17 kontrol grubu olacak şekilde iki gruba ayrılmıştır. Verilerin toplanmasında kişisel bilgi formu ve vücut ağırlığı, boy, genişlik(çap), çevre, deri altı yağ ve esneklik ölçümleri kullanılmıştır. Eğlenceli atletizm programı deney grubuna 8 hafta boyunca haftada 3 gün, 10.00-10.30 saatleri arasında toplam 24 seans olarak öğretmenlerin gözetiminde uygulanmıştır. Kontrol grubunda bulunan çocuklar ise müfredatlarında yer alan eğitim faaliyetlerine devam etmişlerdir. Araştırmada deney ve kontrol gruplarını ön ve son test verileri açısından karşılaştırmak için non-parametrik testlerden olan MannWhitney U testi, grupların ön ve son test verilerinin değişimini test etmek için Wilcoxon testi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda deney grubunun ön-son test vücut ağırlığı, biakromial, göğüs, dirsek, diz genişlik(çap) ölçümleri, bel, göğüs, uyluk, kalça, omuz çevre ölçümleri, biceps, triceps, göğüs, supscapula, abdomen deri altı yağ ölçümleri ve esneklik ölçüm ortalamaları arasında anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0.05). Deney grubunda kız çocukların vücut ağırlıklarında ve göğüs deri altı yağ ölçümlerinde anlamlı düzeyde azalma bulunurken (p<0,05), kız çocukların ön-son test esneklik ölçümlerinde anlamlı düzeyde artış meydana gelmiştir (p<0,05). Yaşa göre deney grubunda bulunan 60 aylık çocukların ön-son test vücut ağırlığı değerlerinde anlamlı düzeyde azalma vardır (p<0,05). Yaşa göre deney grubunda bulunan 60 aylık çocukların genişlik (çap) ölçümlerinin ön-son test biakromial, dirsek, diz değerlerinde anlamlı düzeyde değişim meydana gelmiştir (p<0,05). Deney grubunda bulunan 60 ay çocukların bel, göğüs ve omuz çevre ölçümlerinde, triceps, subscapula ve abdomen deri altı yağ ölçümlerinde ve ön-son test esneklik ölçümlerinde anlamlı düzeyde değişim meydana gelmiştir (p<0,05). Genişlik(çap) ölçüm değerleri yönünden deney ve kontrol gruplarına ait ön-son test karşılaştırma sonuçları istatistiksel olarak incelendiğinde, dirsek, diz, bitrochantric ölçümlerinde, el bileği çevre ölçümleri ön-son test değerleri arasında, deri altı yağ ölçümlerinden calf önson test değerleri arasında anlamlı fark olduğu tespit edilmiştir (p<0.05). Elde edilen araştırma sonuçlarına göre okul öncesi dönemde bulunan çocukların sağlıklı bir vücut kompozisyonuna sahip olmalarında ve esneklik performanslarının geliştirilmesinde iyi planlanmış, uzun süreli eğlenceli atletizm çalışmalarının faydalı olacağı söylenebilir.

Özet (Çeviri)

The aim of this study is to define whether or not there is any difference between body composition and flexibility measurement of the 48 – 60 month aged children who attended to the entertaining athleticism program and who didn't attend. In this research control group designs, from experimental designs, with pre-test, post-test were used. Working group consists of 35 children aged between“48 – 60 month”who are studying in two practice kindergarten schools in Gazi University. Working group was divided into two groups: 18 in experimental and 17 in control groups. In data collection, individual information form and weight, height, length (diameter), circumference (wrist, knee, shoulder, biceps, stomach, waist, bottom, chest, femur, calf) subdermal fat (tricaps, biceps, subscapula, suprailiac, abdomen, quadricaps, calf) and flexibility measurement were used. Entertaining athleticism program was applied to the experimental group under supervision of teachers as 24 sessions during 8 weeks between 10:00 – 10:30 a.m. The children in the control group, continued to the education activities in their program. In the research, nonparametric statistics Mann Whitney and Wilcoxon test were used. In the end of the study, a meaningful difference was found between means of experimental group pre-post test body weights, biocremial, chest, elbow, knee length values, waist, chest, thigh, hip, shoulder girth measurements, biceps, tricaps, chest, subscapula, suprailiac, abdomen subdermal fat measurements and flexibility measurements (p<0.05). In experimental group, while a meaningful decrease was found in female children' body weight and abdomen subdermal fat measurements (p<0,05), a significant increase occurred in female children' pre-test post-test flexibility measurements (p<0,05). In the experiment group that was designed according to age factor, meaningful decrease was found at the 60 months old children' pre-test post-test body weight values (p>0,05). In the experiment group that was designed according to age factor, there was meaningful change at the 60 months old children lenght (biacromial) values, pre-test post-test biacromial, elbow, knee values (p<0,05). In the experiment group, there was meaningful change at the 60 months old children waist, chest and shoulder measurements, tricaps, subscapula, abdomen subdermal fat measurements and pre-test post-test flexibility measurements (p<0,05). When the experimental and control groups' pre-test post-test results are statistically investigated in terms of length, meaningful difference was determined at elbow, knee, bitrochantric measurements, wrist (area) measurements pre-test post-test values and from subdermal fat measurements calf pre-test post-test values (p<0.05). According to the obtained research results, it can be said that well-planned, long term, entertaining athleticism activities would be useful for the children in pre-school term to have a healthy body composition and develop flexibility performances.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    492389

    Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 48-60 aylık çocuklarda egzersiz programının vücut kompozisyonu ve esnekliğe etkisi

    The effect of the exercise program to the body composition and flexibility of the 48 – 60 month boy who continued to pre-school education

    EMSAL ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. CEMAL BERKAN ALPAY

  2. Tez No

    593776

    Okul öncesi prososyal davranış ölçeğinin geliştirilmesi ve 48-72 aylık çocuklarda prososyal davranışların bazı değişkenlere göre incelenmesi

    The development of preschool prosocial behavior scale and investigation of prosocial behavior in 48-72 months children according to some variables

    SÜMEYRA ÇELİK KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ABİDE GÜNGÖR AYTAR

  3. Tez No

    528438

    Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 48-60 aylık çocukların ve annelerinin problem çözme becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation of the relationship between problem-solving skills of 48-60 months preschool children and their mothers

    RUKİYYE YILDIZ ALTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP KURTULMUŞ

  4. Tez No

    325830

    Okul öncesi eğitim kurumuna devam eden 60-71 aylık çocuklara temel kavramların kazandırılmasında kavram eğitimi programının etkisinin incelenmesi

    The analysis of the effect of concept education program on the acquisition of basic concepts by young children aged 60-71 months who attend preschool instituitions

    ÖZLEM ÇAMLIBEL ÇAKMAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ

  5. Tez No

    510286

    Okul öncesi eğitime devam eden 48-60 aylık çocukların İngilizce dil ediniminde fiziksel aktiviteler ile birleştirilmiş İngilizce müzik ve müzikli oyunların etkisi

    The impact of music, songs and movement on the English language acquisition by preschool children between the ages of 48-60 months

    FATİME BUŞRA KUZUCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NUR TUĞLUK

Geri Dön