Önergenlerin özsaygılarının çocuk-anababa ilişkileri açısından incelenmesi
Investigation of self-esteem in pre-adolescents acording to parents-child relation
- Tez No: 422457
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. AYSEL ÇAĞDAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Selçuk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 70
Özet
Bu çalışmada, önergenlerin özsaygılarının çocuk-anababa ilişki biçimine göre farklılaşıp farklılaşmadığı araştırılmıştır. Araştırma verileri 12-14 yaşlarında 234 (123 kız; 111 erkek) öğrenciden alınmıştır. Araştırma tarama modelinde düzenlenmiştir. Araştırmada öğrencilerin özsaygıları“Coopersmith Özsaygı Ölçeği”ile Önergenlerin ebeveynleri ile ilişkisi“Çocuk-anababa ilişkileri Ölçeği”ile ölçülmüştür. Çocuk- Anababa ilişki biçimine göre, Önergenlerin genel özsaygı ve özsaygı alt boyut puan ortalamaları cinsiyete göre farklılaşmaktadır (p>0.001).
Özet (Çeviri)
In this study, the self-esteem in pre-adolescents has been examined if there is a differentiation according to parent-child relationship. The data of this study consists 12.14 year of 234 students in total (123 girls; 111 boys). The study is organized by Descriptive Model. In this study, the self-esteem in students is evaluated with“Coopersmith Self-esteem Inventory”, and the parent relationship of pre-adolescents is evaluated with“Parent-Child Relationship Inventory”. According to Parent- Child Relationship style, the general self-esteem in pre-adolescents and average point of sub dimensional self-esteem is undifferentiated in gender difference.
Benzer Tezler
- Relative effects of perceived social support from family and from friends on pre-adolescents' self esteem
Ön ergenlerin ailelerinden ve arkadaşlarından algıladıkları sosyal desteğin özsaygılarına göreceli etkileri
SERKAN KAHYAOĞLU
Yüksek Lisans
İngilizce
2010
Psikolojiİstanbul Bilgi ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİANE SUNAR
- Ön ergenlerde kariyer gelişiminin yordayıcısı olarak olumlu-olumsuz mükemmeliyetçilik ve karar verme stilleri
Positive-negative perfectionism and decision making styles as a predictors of career development in pre-adolescents
SEMRA KELEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. OĞUZHAN KIRDÖK
- Olumlu ve olumsuz mükemmeliyetçilik ölçeği geliştirme çalışması
Reliability and validity studies of pozitive and negative perfectionism scale
OĞUZHAN KIRDÖK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN AKBAŞ
- Ön ergenlerde öfke ve öfke ifade tarzlarının yordayıcısı olarak anne baba tutumu ve örselenme yaşantılarının incelenmesi
Parental attitudes and childhood traumatic experiences as predictors of anger and anger expression styles in preadolescent sample
SÜMEYYE BETÜL ACAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İREM ANLI
- Ön ergenlerin kaygı düzeylerinde kabul ve kararlılık terapisi ile bilişsel davranışçı terapinin etkililiğinin karşılaştırılması
A comparison of the effectiveness of acceptance and commitment therapy and cognitive behavioral therapy on anxiety levels of pre-adolescents
AYKUT KUL
Doktora
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FULYA TÜRK