Sosyo-ekonomik düzey ile kendini gerçekleştirmenin bazı boyutları arasındaki ilişkiler (zamanı iyi kullanma, desteği içten alma, kendini kabul edebilme ve başkaları ile yakınlık kurabilme)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42674
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. FİKRİ KÖKSAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
ÖZET Bu çalışmada Erzurum Atatürk Üniversitesi öğrencilerinin, sosyo ekonomik düzeyi ile“Kendini Gerçekleştirme”nin bazı boyutları arasındaki ilişki araştırılmıştır.“Kendini Gerçekleştirmelin ”Zamanı İyi Kullanma“, ”Desteği İçten Alma“, ”Kendini Kabul Edebilme“ ve ”Başkaları ile Yakınlık Kurabilme“ boyutlarının saptanmasında, E.Shostrom tarafından geliştirilen ve Kuzgun'un Türkçe'ye uyarladığı ”Kişisel Yönelim Envantari“ ile araştırmacının geliştirdiği sosyo-ekonomik düzeyi belirleyen ”Anket Formu“ kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Atatürk Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi 2. sınıfında okuyan 85 kız ve 168 erkek olmak üzere toplam 253 denek oluşturmuştur. Araştırmada, deneklerin cinsiyeti, sosyo-ekonomik düzeyi, ailede birey sayısı ve uzun süre yaşanan yerleşim biriminin, ”Zamanı İyi Kullanma“, ”Desteği İçten Alma“, ”Kendini Kabul Edebilme“ ve ”Başkaları ile Yakınlık Kurabilme“ boyutlarına etkisi araştırılmıştır. Araştırma bulgularına göre cinsiyet ile ”Kendini Gerçekleştirme“ boyutlarının karşılaştırılmasında ”Zamanı İyi Kullanma“ (p< 0.001), ”Desteği İçten Alma" (p
Özet (Çeviri)
Ill ÂBSTRAC In this work work the relationship between some,“Self-Actualization”dimensions and social-economic levels of Erzurum Atatürk University students are examined. In determining the dimensions of“Self-Actualization”which are“Time competence”“Inner Directed Support”Self-Acceptance“ and ”Capacity for intimate contact“, we used the ”Manual for The Personal Orientation Inventory“, developed by E.Shostrom (translated, by Y. Kuzgun into Turkish) and the inquity from showing the social-economic level. The Inguity was made upon 253, subjects of whom 85 were female and 168 male subjects. All of them were subjects in the second class of Atatürk University Faculty of Science and Letters In the inquinty effect of the subjects' sex, his/her social-economic level, the number of individuals in his/her family, and the place where he/she lived upon ”The Conpetence“, ”Inner Dricted Support“ ”Self-Acceptance“ and ”Capacity for Intimate Cantact“ were examined. With the results we heve seen that the comparison between the sexes in the ”Self-Actulaziation“ dimensions like ”Time Competence" (p
Benzer Tezler
- 1950-1980 yılları arasında Türkiye'de örgün eğitimde yapısal değişmeler ve ideoloji arasındaki ilişkiler (Ortaöğretim ve yükseköğretim açısından bir inceleme)
The Relationship between ideology and structural changes in formal education between 1950-1980 in Turkey
İSMAİL GÜVEN
Doktora
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAHYA AKYÜZ
- Dini inanç ve ibadetin kendisi gerçekleştirme ile ilişkisi
Relationship between religious worship and religious belief and self actualization levels
GÜLÜŞAN GÖCEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinUludağ ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HAYATİ HÖKELEKLİ
- İlkokul 1., 2. sınıflarda yazı öğretim etkinliğinin değerlendirilmesi
Evaluate of teaching writing in 1st, 2nd end 3rd grades of primary school
SACİDE USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKER AKKUTAY
- İnsan figürünün antropik çözümlemesi
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA IŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Güzel SanatlarOndokuz Mayıs ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. A. AYDIN KAPTAN