Beş faktör kişilik özelliklerinin akıl hocalığı (Mentorluk) eğilimi üzerine etkisi (Psikolojik danışman ve rehber öğretmenler üzerinde bir araştırma)
Influence of five-factor personality traits over the trend of mentorship (a study on psychological counsellors and consultant teachers)
- Tez No: 428311
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. NEZİRE DERYA ERGUN ÖZLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Beş Faktör Kişilik Özellikleri, Mentorluk, Akıl Hocalığı, Psikolojik Danışman ve Rehber Öğretmen, Beş faktör kişilik modeli, Kişilik özellikleri, Psikolojik danışmanlık, Rehber öğretmenler, Five-factor personality traits, Mentorship, Psychological Counsellor and Consultant Teacher, Five factor personality model, Personality traits, Mentoring, Psychological consulting, Guidance teacher
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilim insanları kişilik özelliklerinin tespiti konusunda genel olarak bir uzlaşma sağlamış ve büyük beşli ya da beş faktör kişilik özellikleri olarak adlandırabileceğimiz; nevrotiklik, dışa dönüklük, gelişime açıklık, uyumluluk ve öz-disiplin özelliklerinin insanlarda ortak kişilik özellikleri olduğu sonucuna varılmışlardır. Bireysel ya da kurumsal bilgi, tecrübe ve uygulama biçimlerinin yeni kuşaklara aktarılması konusunda yaşanan güçlükler uygulanmaya yönelik bilgi aktarımına olan ihtiyacı artırmıştır. Türkçeye akıl hocalığı olarak çevrilen mentorluk kavramı bu boşluğu doldurmak üzere kavramsallaştırılmış ve günümüzde birçok alanda uygulamaya konulmuştur. Beş faktör kişilik özelliklerinin akıl hocalığı eğilimi üzerine etkisini incelemeyi amaçlayan bu çalışmada evren, Türkiye'de mentorluk potansiyeline sahip meslek gruplarının başında gelen 3910 psikolojik danışman ve rehber öğretmenden oluşmaktadır. 6 farklı ilde 692 personele kolayda örnekleme yöntemi ile ulaşılmış ve anketler yüz yüze görüşülerek gerçekleştirilmiştir. Yapılan analizler, beş faktör kişilik özellikleri ile akıl hocalığı eğilimi alt boyutları arasında ilişki olduğunu göstermektedir. Akıl hocalığının kariyer geliştirme desteği ile psikolojik destek alt boyutlarının her ikisine de beş faktör kişilik özellikleri alt boyutlarından öz-disipilin, dışa dönüklük ve gelişime açıklık boyutlarının etkisinin olduğu, nevrotiktik ve uyumluluğun ise etkisinin olmadığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
Scientists have reached a consensus over the detection of personality traits and achieved the conclusion that the traits called neuroticism, extroversion, openness for improvement, accommodativeness and self-discipline, which we can name as five-factor personality traits or big-five, are common personality traits for humans. Difficulties in transferring individual or organizational knowledge, experience and types of practice to the new generation have increased the need to the information transfer for applicability. The concept of mentorship, which can be translated as“akıl hocalığı”to Turkish, has been conceptualised to fill in this gap and been put into practice in many fields recently. In this study, which aims at examining the influence of five-factor personality traits over the trend of mentorship, the universe consists of 3910 psychological counsellors and consultant teachers, who are among the top professionals having the capacity of mentorship in Turkey. 692 counsellors and consultants from 6 different cities were reached via convenience sampling method and the surveys were performed with face to face interviews. The analyses carried out afterwards show that there is relation between five-factor personality traits and sub-dimensions of the trend of mentorship. It has been seen that the sub-dimensions of self-discipline, extroversion and openness to improvement belonging to five-factor personality traits have influence over the sub-dimensions of carrier-developing support and psychological support belonging to mentorship, whereas neuroticism and accommodativeness have no influence.
Benzer Tezler
- Research engagement of in-service EFL teachers: Exploring research self-efficacy, personality traits, and critical thinking dispositions
Hizmet içi ingilizce öğretmenlerinin araştırma katılımı: Araştırma öz-yeterlikleri, kişilik özellikleri ve eleştirel düşünme eğilimlerinin incelenmesi
SEDA BOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MERVE SAVAŞÇI
- Watson-Glaser Eleştirel Akıl Yürütme Gücü Testi'nin (form s) Türkçeye uyarlama çalışması
Adaptation of Watson-Glaser Critical Thinking Apprasial Test (form s) to Turkish
DUYGU EVCEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÖlçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NÜKHET ÇIKRIKÇI DEMİRTAŞLI
- Trauma, madness and hysteria attributed to female characters in gothic fiction: Ann Radcliffe and Bronte Sisters
Kadın yazarların gotik romanlarında kadına atfedilen travma, delilik ve histeri: Ann Radcliffe ve Bronte Kardeşler
YASEMİN İŞLEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2011
İngiliz Dili ve EdebiyatıCelal Bayar Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. N. SİBEL GÜZEL
- Realisms and working women in the novels of Gaskell and Brontë
Gaskell ve Brontë'nin romanlarında gerçekçilik ve çalışan kadınlar
RANA KAHVECİ
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
İngiliz Dili ve EdebiyatıOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MARGARET J. M. SÖNMEZ
- Sanatta orjinallik, sanatçı kişiliğe psiko - astrolojik yaklaşım
Başlık çevirisi yok
MEHMET UYGUN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
1998
Güzel SanatlarMarmara ÜniversitesiResim Ana Sanat Dalı
PROF. DR. ERGİN İNAN