Psychological distance to the (un)familiar
Bilin(mey)ene olan psikolojik uzaklık
- Tez No: 429980
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN SAMİ KARACA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
Varlıklar ya da olaylar şimdi ve buradan olan uzaklıklarına göre farklı kurgusal düzeylerde tasvir edilebilir. Kurgusal düzey teorisine (KDT) göre psikolojik olarak uzak olan ögeler yakın olan ögelere kıyasla daha yüksek ve soyut düzeyde temsil edilirler. KDT'nin bu temel öncülüne dayanarak, bu çalışma, bireyin bir varlık ya da olay hakkındaki geçmiş deneyimlerine göre tasvir edilen ögeyi farklı bir şekilde algılayacağını ve fazla aşinalığın ögenin tasvirinde soyutluk uyandıracağını savunmaktadır. Dört deneysel çalışmayla bireyin ögeyle olan geçmiş ilişkisinin, ögenin tasvirindeki kurgusal düzeyi, ögenin değerlendirilmesini, ve ögeye olan psikolojik uzaklığı nasıl etkilediği araştırılmıştır. Ampirik bulgular göstermektedir ki bireyin ögeye aşinalığı, ögenin kurgusal tasvirini etkilemekte, ve kurgusal zihniyet ile bilgi seviyesi arasındaki uyum ögenin daha yakın olarak algılanmasına neden olmaktadır (çalışma 1). İkinci bulgu ise fazla aşinalığın ögenin temel özelliklerini bireyin karar verme mekanizmasında ögenin dolaylı, periferik özelliklene göre daha da belirginleştirmesidir (çalışma 2). Takip eden çalışmalar (çalışma 3 ve 4) değerlendirme sürecinin ve tasvir edilen ögenin niteliğinin de bu süreçte önemli olduğunu vurgulamıştır. Bu çalışma kurgusal düzey ve psikolojik uzaklık arasındaki tipik ilişkinin tersine çevrilebilir olduğunu ve aşinalık ile sübjektif bilgi seviyesinin bu ilişkiyi etkileyen temel faktörler olduğunu göstermiştir. Bu temel faktörlerin yanı sıra özsaygı gibi diğer potansiyel etkenlerin de tasvir sürecine etkisi vurgulanmıştır.
Özet (Çeviri)
Objects or events can be represented on different construal levels depending on the degree to which they are removed from the now and here. Construal level theory (CLT) states that psychologically distal entities are mentally construed on a higher, more abstract level than proximal ones are. Building on the original premise of CLT, this study proposes that individuals' accumulated experience with an entity or an event changes the way they perceive and process them, and that high-level familiarity with an entity evokes abstraction in its construal. In four experimental studies, we examine how individuals' previous exposure to an entity influences evaluation, construal, and psychological distance. The empirical findings suggest that individuals' familiarity with an entity affects its construal; and a match between construal mindset and knowledge level makes individuals perceive the target event or object closer (study 1). The second finding is that high-level familiarity increases the salience of ends-related, core features of entities and makes superordinate features more relevant to the decision-makers compared to means-related, peripheral features (study 2). The following studies (study 3 and 4) reveal that the evaluation process and the nature of the construed entity are important as well. This study establishes familiarity and subjective knowledge as critical factors, which can reverse the typical relationship between construal level and psychological distance in several occasions. We also underline other potential factors, such as self-esteem, that may have an influence on the construal process.
Benzer Tezler
- Tarihsel Japon bahçeleri ve ülkemizdeki uygulanabilirliğinin değerlendirilmesi
Historical Japanese gardens and evaluating the availability of their applications in our country
FİLİZ DEMİRBAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Peyzaj Mimarlığıİstanbul Teknik ÜniversitesiŞehir ve Bölge Planlama Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LALE BERKÖZ AKKAL
- Fen bilimleri öğretmenlerinin uzaktan eğitime yönelik görüşlerinin pedagojik alan bilgisi çerçevesinde incelenmesi
Examination of science teachers' opinions on distance education within the framework of pedagogical field knowledge
ELİF FİDAN GEÇİCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimAlanya Alaaddin Keykubat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜCAHİT KÖSE
- Çevrimiçi öğrenme ortamlarında transaksiyonel uzaklık algısını etkileyen faktörler
Factors affecting the perception of transactional distance in the online learning environments
ÖZLEM UZUN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiUzaktan Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELİF TOPRAK
- Okulların yakın çevresindeki ticari işletmelerin CBS ile mekansal analizi: Küçükçekmece ilçesi örneği
Spatial analysis of commercial establishments nearschool environments by using GIS: A sample of Kucukcekmece district
MUHAMMET YILMAZTEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Coğrafyaİstanbul ÜniversitesiCoğrafya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ DEMİRCİ
DOÇ. DR. AHMET KARABURUN
- Konut tercihlerinin, mekansal dizin ve mekansal davranış parametreleri ile ilişkisi
Relation of the house preferences with space syntax and spatial behaviour parameters
ERİNCİK EDGÜ