Derlenmiş masallar ile kurgulanmış masalların çocuğa göreliği
Compiled and fictionalized tales in terms of being suitable for children
- Tez No: 431278
- Danışmanlar: PROF. DR. SEDAT SEVER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Derlenmiş Masal, Kurgulanmış Masal, çocuk, çocuk gerçekliği, çocuğa görelik, Derleme, Kurgu, Masallar, Compiled Tales, Fictionalised Tales, Child, Child Reality, Relation to Child, Compilation, Fiction, Tales, Child relativity
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimin Kültürel Temelleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, derlenmiş masallar ile kurgulanmış masal ögelerinin (konu, karakter, ileti, dil ve anlatım, temel eğitim ilkeleri) çocuğa göreliğinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, doküman incelemeye dayalı olarak gerçekleştirilmiş, verilerin çözümlenmesinde betimsel analizden yararlanılmıştır. Çocuklara sunulacak masallarda göz önünde bulundurulması gereken ilkeler,“çocuğa görelik”ilkesi kapsamında yapılandırılmış, bu kavramın alt ulamları da alanyazından yola çıkılarak betimlenmiştir. Araştırmaya konu olan masallar konu, karakter, ileti, dil-anlatım ve temel eğitim ilkeleri olmak üzere beş başlıkta ele alınmıştır. Çözümlemeler yoluyla elde edilen veriler doğrultusunda ise şu sonuçlara ulaşılmıştır: Araştırmada inceleme konusu yapılan derlenmiş masalların konu, kahraman, ileti ve temel eğitim ilkeleri açısından çocukların anlam evrenine uygun olmayan özellikler taşıdığı, dil ve anlatım açısından ise çocuğa göre özellikler taşıdığı belirlenmiştir. Kurgulanmış masalların ise çocuk gerçekliğine uygun bir anlayışla oluşturulduğu, değişkenlerin çocuğa görelik ilkesine bağlı kalınarak yapılandırılmaya çalışıldığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this research, it is aimed to analyze the elements (theme, character, message, language and expression, basic education principles) of compiled tales and the fictionalized tales in terms of child relativity. The research was carried out based on document analyzing; descriptive analysis method was used for the resolution of the data. The principles of the tales that are going to be presented to the children were structured within the context of“relation to child”; subcategories of this concept were described on the basis of literature. Tales which are the subjects of this research were approached under the five topics such as theme, character, message, language and expression and basis education principles. In accordance with the data gained through analysis, these results were achieved. It was stated that compiled tales have characteristics that are unsuitable for the children's universe of meaning in terms of theme, character, message and basic education principles; however, they have suitable characteristics in terms of language and expression. On the other hand, it was seen that fictionalized tales are composed with an understanding in accordance with the reality of the child, and are tried to be structured on the basis of relation to child principle.
Benzer Tezler
- Türkiye masallarında toplumsal cinsiyet ve mekan ilişkisi
The Relationship between gender and space in Turkish foktales
EVRİM ÖLÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
Türk Dili ve Edebiyatıİhsan Doğramacı Bilkent ÜniversitesiTürk Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TALAT HALMAN
- Türkmen masalları
The tales of Turkmen
RYOKO ASANO
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Türk Dili ve EdebiyatıAnkara ÜniversitesiÇağdaş Türk Lehçeleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK ERDEM
- Muş ili Malazgirt ilçesinde anlatılan masalların çocuk eğitimine katkısı
The tales compiled from province Muş and sub-province Malazgirt has been examined on education of child
ALPER KÖSE
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimSelçuk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEYİT EMİROĞLU
- Mintiqaya Licê ra diwês sanikî û versîyonê înan: Pêveronayîş û tehlîl
Lice mıntıkasının 12 masal ve bunların ersiyonları: Karşılaştırma ve tahlil
İHSAN TEKTAŞ
Yüksek Lisans
Kürtçe
2018
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiKürt Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
ÖĞR. GÖR. MEHMET TAYFUN
- Naki Tezel'in“Türk Masalları”adlı kitabının çocuk edebiyatının temel ilkeleri bakımından incelenmesi
An investigation of Naki Tezel's“Turkish Tales”book in terms of the basic principles of children's literature
ERHAN KILIÇASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimSiirt ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. REZAN KARAKAŞ