Geri Dön

Ergenlik dönemindeki bireylerde bilgi işleme kapasitesinin obsesif-kompulsif belirtiler ve disosiyasyonla ilişkisi.

Relationship betwen the i̇nformation proceessing capasity of i̇ndividuals i̇n the adolescent period and obsessive-compulsive symtomps and dissociation

  1. Tez No: 435311
  2. Yazar: PINAR AKA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MURAT BOYSAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Nöropsikolojik değerlendirme, gelişim psikolojisi, gelişimsel psikopatoloji, okul psikolojisi, önleyici psikolojik danışmanlık, Neuropsychological assessment, developmental psychology, developmental psychopathology, school psychology, preventive counseling
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 93

Özet

Bu çalışma ergenlik dönemindeki bireylerde bilgi işleme kapasitesinin obsesif kompulsif (OK) belirtiler ve disosiyasyonla ilişkisini incelemek üzere yapılmıştır. Örneklem grubunu 10-16 yaş aralığındaki 515 ergen birey oluşturmuştur. Verilerin elde edilmesi için bireylere Leyton Obsesyon Ölçeği –Çocuk Versiyonu (LOÖ-ÇV), Ergen Disosiyatif Yaşantılar Ölçeği (A-DES), Beck Anksiyete Ölçeği (BAÖ), Epidemiyolojik Araştırmalar Merkezi Çocuklar için Depresyon Ölçeği (EAM-ÇDÖ) ve Çocukluk Çağı Depresyon Envanteri (ÇDE) uygulanmıştır. Çalışmada araştırmaya katılan gençlerin LOÖ-ÇV ve A-DES puanları standardize edilmiş z puanlarına dönüştürüldükten sonra, her iki ölçme aracından da +1Z ve üzerinde puan alanlar disosiyatif obsesifler grubu içinde sınıflanmış, her iki ölçme aracında da -1ZSE ve altında puan alanlar ise normal grubu içinde sınıflanmıştır. Denekler gruplara seçkisiz şekilde dağıtılmış ve dağılım yapılırken cinsiyet, yaş, anne ve baba eğitimine göre grup farkları minimize edilmiştir. Obsesif kompulsif ve disosiyatif belirtilerin düşük ve yüksek çıktığı kız ve erkeklerden oluşan 25'er kişilik gruplar oluşturularak bu bireylere Stanford Binet Zeka Testi uygulanmıştır. Uygulanan zeka testi sonucunda bireylerin farklı bilişsel alanları Binet alt ölçekleri hesaplanmıştır.Gruplar arası farkların incelendiği Mann Witney-U analizlerinde Binet alt ölçekleri arasında manidar bir gruplar arası fark bulunamamıştır. Bununla birlikte, sadece kontrol grubunda Binet alt ölçekleriyle OKB belirtileri arasında orta düzeyde korelasyonlar olduğu görülmüştür. Bu dönemde düşük disosiyasyon OKB grubunda, obsesif belirtilerin soyut düşünceye geçişle birlikte normatif bir artış gösterebildiği değerlendirilmiştir

Özet (Çeviri)

This study was conducted to investigate the correlation between information processing capacity of individuals during adolescence period and obsessive-compulsive (OC) symptoms and dissociation. The sample group consisted of 515 adolescents between 10-16 years old. Leyton Obsessional Inventory - Child Version (LOI-CV), Adolescent Dissociative Experiences Scale (A-DES), Beck Anxiety Inventory (BAI), The Center for Epidemiological Studies Depression Scale for Children (CES-DC), and the Childhood Depression Inventory (CDI) was applied for data collection. In the study, the LOI-CV and A-DES scores of the sample were converted to standardized z scores, and individuals having +1z and above points in both measurement instruments were classified into the dissociative OCD group, and the young people having -1z and below points in both measurement tool were classified into the normal group. Subjects were divided into groups randomly, and the differences between the groups in terms of gender, age, and parental education were minimized. Groups of higher and lower obsessive-compulsive and dissociative symptoms, consisting 25 females and males, were formed and Stanford Binet Intelligence test was applied to these individuals. As the results of the Intelligence test, individuals' different cognitive areas, Binet sub-scales were calculated In the Mann-Whitney U-test analysis, performed to analyze differences between the groups, no significant differences were found between the Binet sub-scale scores of the groups. On the other hand, moderate correlations were found between OCD and Binet sub-scales only in the control group. It was concluded that, obsessive symptoms in the low dissociation group OCD group may show a normative increase with the transition to abstract thinking during this period.

Benzer Tezler

  1. Son ergenlik dönemindeki bireylerde ebeveynin duygusal erişilebilirliği ve psikolojik sağlamlık arasındaki ilişkide duygusal özerkliğin biçimlendirici rolünün incelenmesi

    Examination of the moderator role of emotional autonomy in the relationship between emotional availability of parents and resilience in late adolescence

    ECEM KESKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiIşık Üniversitesi

    Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ Z. DENİZ AKTAN

  2. Son ergenlik döneminde belirsizliğe tahammülsüzlük ve aleksitimi arasındaki ilişkide anksiyetenin aracı etkisi

    An investigation of the mediator role of anxiety on the relationship between intolerance of uncertainty and alexithymia in late adolescents

    FATMA HİLAL ÖZMEN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiIşık Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ Z. DENİZ AKTAN

  3. Kitle iletişim araçları, ergen bireyler ve istismar ilişkisinin incelenmesi

    Investigation of the relationship between mass media, adolescent individuals and abuse

    SÜHEYLA TOBİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERT AKCANBAŞ

  4. Bilişsel-davranışçı yaklaşıma dayalı psikoeğitim programının ergenlerin sosyal medya bağımlılık düzeylerine etkisi

    The effect of psychoeducation program based on cognitive-behavioral approach on social media addiction level of adolescents

    NURAY AŞANTUĞRUL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YAŞAR BARUT

  5. Ergenlik dönemindeki sağır öğrencilerin psikolojik problem ve ihtiyaç alanlarının belirlenmesi: Fenomenolojik bir çalışma

    Determination of psychological problems and needs of deaf students during adolescence: A phenomenological study

    BİLGE NURAN AYDOĞDU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MÜGE YUKAY YÜKSEL