Geri Dön

Lise öğrencilerinin travmatik sorunlarını çözmede dinamik yönelimli kısa-yoğun-acil psikolojik danışma uygulaması

Dynamic oriented, short-brief-emergency psychological counseling towards solving traumatic problems of high school students

PDF İndir

  1. Tez No: 436948
  2. Yazar: CANAN ÇİTİL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. TAŞKIN YILDIRIM
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İnönü Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 236

Özet

Bu çalışma, travmatik sorunu olan lise öğrencilerinin sorunlarını çözmede dinamik yönelimli kısa-yoğun-acil psikolojik danışma (BEP) prosedürünü adım adım betimlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmadan elde edilen bulguların ve ortaya konulan önerilerin başta alan çalışanları olmak üzere, psikolojik danışman yetiştiren programlara, travmatik sorunları olan ergenlere ve ailelerine katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmada, travmatik sorun yaşayan iki lise öğrencisinin sorunlarını çözmede kullanılan kısa-yoğun-acil psikolojik danışma uygulaması vaka inceleme yöntemiyle sunulmuştur. Araştırma için gönüllü olan katılımcılara uygulanan öntest (SLC-90-R, HKE, Beier Cümle Tamamlama Testi) sonuçları da dikkate alınarak uygulama başlatılmıştır. Ebeveyn boşanması nedeniyle psikolojik yardım talebinde bulunan danışan ile altı oturum; baba vefatı nedeniyle psikolojik yardım talebinde bulunan danışan ile dokuz oturum gerçekleştirilmiştir. Her bir oturum, video kaydına alınmış ve deşifre edilerek bu çalışmanın nitel bulgular kısmında kullanılmıştır. Danışanlara ait öntest-sontest-izleme test sonuçları da bu çalışmanın nicel bulgular bölümünde sunulmuştur. Araştırma bulguları, kısa-yoğun-acil psikolojik danışma prosedürünün travmatik sorunları olan lise öğrencileriyle çalışmaya uygun olduğunu göstermektedir. Danışanların BEP oturumları sırasında ve sonrasında gösterdikleri değişimler, kısa-yoğun-acil psikolojik danışmanın varsayımlarına ve elde edilen bulgulara göre tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

This study aims to describe the step-by-step procedure of applying dynamic oriented, short-brief-emergency psychological counseling (BEP) towards solving traumatic problems of high school students. The findings of the study and the recommendations at the end are thought to contribute mainly to the people working in this field, programs aiming to graduate psychological counsellors, teenagers with traumatic problems and their families. In this study, short-brief-emergency psychological counseling was presented through case study method to solve the traumatic problems of two high school students. The process was initiated by considering the pre-test (SLC-90-R, HKE, Beier Sentence Completion Test) results of the volunteers. Six sessions were completed with the client who sought psychological help due to his parents' divorce and nine sessions were completed with the client who lost his father. Each session was video recorded and transcriptions were used in the qualitative part of the study. Pre-test and post-test results of the clients were presented in the quantitative part of the study. The findings revealed that short-brief-emergency psychological counseling is viable with the high school students experiencing traumatic problems. The change that the clients showed during and after the BEP sessions was discussed in accordance with the assumptions of short-brief-emergency psychological counseling and the findings of this study.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    405455

    Lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel ve travmatik sorunlar: Velilerin, öğretmenlerin ve öğrencilerin gözünden

    Developmental and traumatic problems that high school students experience: From the viewpoint of the parents, teachers, and students

    MEHMET KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve Öğretimİnönü Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. TAŞKIN YILDIRIM

  2. Tez No

    825130

    Pandeminin normalleşme döneminde liselerdeki ergenlerin duygusal ve davranışsal sorunları ve ilişkili faktörler

    Emotional and behavioral problems and related factors of adolescents in high schools during the normalization period of the pandemic

    SARE KALYONCU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Psikolojiİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Sağlık Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP ŞİMŞEK

  3. Tez No

    490017

    Güneydoğu Anadolu'da lise öğrencisi ergenlerde travma sonrası stres belirtileri ve ilişkili faktörler

    Post-traumatic stress symptoms and related factors in terms of hİGH-school adolescents in southeastern anatolia

    ÖMER FARUK BAŞTUĞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    HemşirelikAdnan Menderes Üniversitesi

    Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HÜLYA ARSLANTAŞ

  4. Tez No

    692080

    Lise öğrencilerinin çocukluk çağı travmatik yaşantıları anne baba tutumları ve madde kullanan bireylere yönelik tutumları ile etkileyen değişkenler

    Variables affecting high school students' childhood traumatic experiences and their attitudes to substance use individuals

    AHMET AYTEPE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    HemşirelikGaziantep Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NURGÜL ÖZDEMİR

  5. Tez No

    472007

    Lise öğrencilerinin çocukluk çağı örselenme yaşantıları ile bilişsel çarpıtma ve yalnızlık eğilimleri arasındaki ilişkiler

    Investigation of the relationships between cognitive distortions and loneliness levels with childhood abuse experiences of high school students

    TUĞBA TÜRKKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HATİCE ODACI

Geri Dön