Otizm spektrum bozukluğu tanısı almış 5-6 yaş çocukların ebeveyn tutumlarının sosyal duygusal uyum düzeylerine etkisinin incelenmesi
The invastigation of the effects of parental attitudes on socioemotional adjustment levels of 5-6 year old children with autism spectrum disorders
- Tez No: 441247
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 130
Özet
Bu araştırma, Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) tanısı almış 5-6 yaş çocukların, ebeveyn tutumlarının sosyal duygusal uyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Bu ana amaç için de anne baba tutumlarının ve çocuğun sosyal duygusal uyumunun demografik özelliklere göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiştir. Araştırmada anket formları ile yapılan alan niceliksel araştırma modeli kullanılmıştır. Araştırmanın evreni, İstanbul ilinde Kadıköy ilçesinde OSB tanısı almış 5-6 yaş çocuklar ve anne babalarından oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemi ise İstanbul'un Kadıköy ilçesinde bulunan özel bir danışmanlık merkezinde rastgele yöntemle seçilmiş 5-6 yaş OSB tanısı almış 60 çocuk ve anne babalarından oluşmaktadır. Verilerin toplanması amacıyla“Kişisel Bilgi Formu”, Ebeveyn Tutum Ölçeği (ETÖ), ve Marmara Sosyal Duygusal Uyum Ölçeği (MSDUÖ) kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre 36-40 yaş aralığındaki ebeveynlerin 41-45 yaş aralığındaki ebeveynlere göre daha otoriter olduğu, ebeveynlerin eğitim durumu arttıkça otoriter tutum puanlarının arttığı tespit edilmiştir. 3 yaşında özel eğitime başlayan çocukların ebeveynlerinin 2 yaşında özel eğitime başlayan ebeveynlerden daha demokratik tutum içinde olduğu bulgular arasındadır. Sosyal Yaşamın Gereklerine Uygun Davranış alt boyutunda 30-35 yaş arası ebeveynlerin çocukları 36-40 yaş arası ebeveynlerin çocuklarından daha yüksek puan almıştır. Ayrıca Sosyal Çevreye Pozitif Yaklaşma alt boyutunda Yüksek okul mezunlarının çocuklarının ortalaması, Ortaokul mezunlarının çocuklarından yüksektir. Benzer bir şekilde Lisans mezunlarının çocuklarının ortalaması da Ortaokul mezunlarının çocuklarının ortalamasından yüksektir. Korelasyon analizi sonucunda, Demokratik tutum ile sosyal duygusal uyum ölçeğinin alt faktörleri arasında negatif yönlü düşük bir ilişki, Koruyucu Tutumla, Arkadaşlarla Etkileşim alt faktörü arasında pozitif yönlü düşük bir ilişki tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This research has been conducted to determine the relationship between parental attitudes and socio-emotional adaptation levels of 5-6 year old children diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). In this framework, it has been analyzed that whether the parental attitudes and the socio-emotional adjustment of the children showed an alteration depending on the demographical factors.In this research, quantitative research methods formed by the questionnaire have been used. The population of this research consisted of the 5-6 year old children diagnosed with ASD and their parents in the district of Istanbul, Kadıkoy. The sampling of this research has been collected from 60 children arbitrarily chosen at the age of 5-6 diagnosed with ASD and their parents. In data collection process, ''Personal Information Form'', Parental Attitude Scale (PAS) and Marmara Socioemotional Adjustment Scale have been used. According to the result of the research, it has been observed that the parents between the ages of 36-40 are more authoritative than the parents between 41-45 and the state of their authoritative attitude increases depending on their education level. Another finding of the study was that the parents of children who start special education at the age of 3 were more democratic when compared to the parents of children who start special education at the age of 2. In the sub-dimension of Socially Appropriate Practices, the children of parents between the ages of 30-35 have scored higher than the children whose parents are between the ages of 36-40. Furthermore, in the sub-dimension of positive attitudes to the Social Environment, the scores have been observed higher in the children of families graduated from college than the children whose families had middle school education levels. Similarly, the scores of children whose families had been graduated from university are higher than the children whose families had middle-school education levels. As a result of correlation analysis, it has been determined that there is a negative relationship between the sub-scale of democratic attitude and socio-emotional adjustment while there is a positive relationship between the sub-scale of protective attitude and friendship interaction.
Benzer Tezler
- 2-6 yaş arasında kliniğimizde otizm spektrum bozukluğu tanısı almış olan hastaların 5 yıllık takipleri sonrasında aldıkları ek tanıların, işlevselliğin ve prognozu etkileyen faktörlerindeğerlendirilmesi
Evaluation of additional diagnoses, functionality and factors affecting prognosis of patients diagnosed with autism spectrum disorder in our clinic between 2-6 years of age after 5 years of follow-up
ZEYNEP TOPRAK KOSKU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriAnkara ÜniversitesiÇocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİDEM BEHİCE ÖZTOP
- Otizm spektrum bozukluğu tanısı alan çocuklarda beslenme davranışı, ebeveyn besleme tarzı ve antropometrik ölçümler
Anthropometric measurements, children feeding behaviour and parent feeding style in childrens diagnosed with autism spectrum disorders
ARZU ÇALIŞKAN DEMİR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2016
Psikiyatriİnönü ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZLEM ÖZCAN
- Otizm spektrum bozukluğu olan ve olmayan çocukların annelerinin duygusal yeme, beslenme bilgi düzeyleri, uyku kaliteleri, stres ve beslenme durumlarının karşılaştırılması
Comparison of emotional eating, nutrition knowledge levels, sleep quality, stress, and nutritional status of mothers with and without children diagnosed with autism spectrum disorder
UMUT DALMIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Beslenme ve DiyetetikAnkara Medipol ÜniversitesiBeslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İLKNUR GÖKÇE YILDIRIM
- Etkileşimli kardeş eğitim programının tipik gelişim gösteren çocuklarla otizmli çocukların kardeş ilişkilerine etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of interactive sibling education program on sibling relations of typical developing children and children with autism
FİKRİYE SEZER
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİGEN GÜRSOY
- Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocuklarda video modelle öğretim yöntemi ile taklit becerilerinin öğretiminin etkililiğinin incelenmesi
Examination of the effectiveness of teaching imitation skills through video modeling teaching method in children with Autism Ppectrum Disorder
ASUMAN KAYHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DEMET GÜLALDI