Federal Almanya Kuzey Ren Westfalya'da İslam din dersleri
Federal Germany North Rhine Westphalia Islamic religion courses
- Tez No: 441526
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. VELİ ÖZTÜRK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Federal Almanya, Kuzey Ren Westfalya, Nordrhein Westfalen, Islam Dersi, Din Dersi, Almanya`da Islam, Bundesrepublik Deutschland, Nordrhein Westfalen, Islamunterricht, Religionsunterricht, Islam in Deutschland
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 159
Özet
Federal Almanya Kuzey Ren Westfalya'da Islam Din Dersi Hakkında Bir Değerlendirme. Bu araştırmanın amacı, öğrenci ve öğrenci velilerinin Almanya Kuzey Ren Westfalya'daki Islam Din Dersi hakkındaki düşünce ve beklentilerini tesbit etmek, elde edilecek veriler çerçevesinde dersin daha verimli hale getirilebilmesi için teklifler sunmaktır. Öğrencilerin % 96,09 u ve velilerin 90,2 si İslam Din Dersi'nin Almanca olmasını anlayışla karşılamaktadırlar. Öğrenciler dinlerini Kur'an ve sünnete uygun ve konunun uzmanı olan (ilahiyatçı) öğretmenlerden öğrenme arzusundadırlar. Türk ve diğer Müslüman ailelerin çoğu Alman vatandaşlığına geçmiş bulunmaktadır. Araştırmamız, İslam Din Dersi'nin, müslüman öğrencilerin Alman toplumuna entegrasyonuna katkı sağladıgını göstermiştir. Şu ana kadar verilen İslam Din Bilgisi Dersi (Islamkundeunterricht), (anayasada ifadesini bulan) Islam Din Dersi (Islamischer Religionsunterricht) için iyi bir temel oluşturmuştur.
Özet (Çeviri)
Evaluation of the Islamic religious lesson in Germany North Rhine Westphalia state. The intention of this research is to get to know the students and their parents' opinions and demands about the Islamic religious lesson, and propose some offers with the results of research in order to make lessons more efficient. 96, 09 % of the students and 90, 2 % of the parents welcomes the Islamic religious lesson to be taught in German. Students are willing to learn this lesson fundamentally with Islamic theologists. Many of Muslims became a German citizen with naturalization. Our research provided that Islamic religious lessons contributed the Muslim students to the integration of the German society. Lecture called Knowledge of Islam ( Islamkundeunterricht ) provided a good basis of Islamic Religious Lesson ( Islamischer Religionsunterricht ).
Benzer Tezler
- Almanya'da yaşayan göçmen Türk kadınlarının çalışma hayatına entegrasyonu: Kuzey Ren Vestfalya Eyaleti örneği
The integration of business life of the migrant Turkish women who are living in Germany: the case of North Rhine Westphalia State
SELİN TUĞÇE ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiÇalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUAT UĞUR
- Almanya'da gymnasium 5., 6. ve 7./8. sınıf tarih, coğrafya ve vatandaşlık eğitimi programlarının amaç ve içerik açısından incelenmesi
An analysis of history, geography and citizenship education programs of gymnasium grades 5, 6, 7 and 8 in Germany with respect to purpose and context
DÖNE GAZİBEY SAĞLAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEMİL ÖZTÜRK
- Almanya'nın suç coğrafyası: Almanlar, yabancılar – Türkler
Germanys' crime geography: Germans, foreigners – Turks
DİLEK GÜRLEVİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
CoğrafyaSüleyman Demirel ÜniversitesiCoğrafya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KADİR TEMURÇİN
- Ortaokul İngilizce ders kitaplarının toplumsal cinsiyet rolleri bakımından karşılaştırılması (Türkiye ve Almanya Örneği)
A comparative analysis of secondary school English textbooks in terms of gender roles (Turkey and Germany sample)
SEDA AVŞAR GÜNGÖR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. LATİF BEYRELİ