Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin materyal kullanma alışkanlıklarının ibadet öğrenme alanındaki kazanımların gerçekleşmesine etkisi (6.sınıf namaz ibadeti ünitesi örneği)
The materyal using habi̇tus effect of the Religion Culture and Ethics teachers on becoming fact of worship learning are benefits (Grade 6 unit example prayer worship)
- Tez No: 443002
- Danışmanlar: PROF. DR. NURULLAH ALTAŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Din kültürü ve Ahlak bilgisi dersi, öğretmen, eğitim, öğretim, materyaller, teknolojik materyaller, namaz ibadeti, kazanımlar, Branş öğretmenleri, Din eğitimi, Din öğretimi, Materyal kullanımı, Namaz, Öğretmenler, İbadet, Religion Culture and Ethics Course, teacher, education, teaching, technological materials, prayer worship, gains, Branch teachers, Religious education, Religious culture and moral knowledge lesson, Religious teaching, Material usage, Prayer, Teachers, Worship
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin materyal kullanma alışkanlıklarının 6. Sınıf namaz ibadeti ünitesi öğrenme alanı kazanımlarının gerçekleşmesine etkisini araştırmaktır. Bu amaçla, ortaokullarda Din kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmenlerinin materyal kullanma alışkanlıklarının ibadet öğrenme alanı kazanımlarının gerçekleşme düzeylerine etkisi çeşitli değişkenler açısından tespit edilmiştir. Giriş bölümünde; problem ve alt problemler, amaç, önem ve araştırma konusunun merkezi kavramları kavramsal bir alt yapı çerçevesinde aydınlatılmış ve tanıtılmıştır. İkinci bölümde; araştırmada izlenen yöntem, evren ve örneklem, veri toplama araçları, uygulama ve verilerin çözümlenmesi ile ilgili işlemler hakkında bilgi verilmiştir. Üçüncü bölümde; Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretim programlarında ibadet öğrenme alanı ve namaz öğretimi hakkında bilgi verilmiştir. Dördüncü bölümde; öğretim teknolojisi, öğretim materyallerine ilişkin başlıca kuramlar ve din öğretimindeki materyaller hakkında bilgi verilmiştir. Beşinci bölümde; araştırma verilerinden elde edilen bulgular açıklanmış ve yorumlanmıştır. Altıncı bölümde ise, araştırmadan elde edilen sonuçlara ve geliştirilen önerilere yer verilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to research the material using habitus effect of the religion culture and ethics teachers on becoming fact of learning benefits on unit of prayer worship at sixth class. For this purpose, with reference to the sample, the material using habitus effect of the religion culture and ethics teachers on becoming fact of learning benefits are tried to be identified with regard to several variables. In the introduction section; problems and sub-problems, aim, importance and basic concepts of research subject are tried to be illuminated and introduced within the frame of conceptual background. In the second section; information about the model followed in the research, population and sample, data collection tools, applications and processes related to analysis of data is given. In the third section; information about worship learning area and teaching prayer on the religion culture and ethics teaching programs is given. In the fourth section; information about teaching technology, the main theories related teaching materials and religion teaching materials is given. In the fifth section; the data obtained from research findings are explained and interpreted. In the sixth section; the results obtained from the study and developed recommendations are given.
Benzer Tezler
- İlköğretim din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin DKAB derslerinde öğretim materyali hazırlama ve kullanma durumu Konya il merkezi örneği
The condition of religious culture and moral knowledge teachers on preparing teaching materials and using them for DKAB lessons in primary education (example of Konya city center)
MUSTAFA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimCumhuriyet ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HÜSEYİN YILMAZ
- Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin mesleki yeterlikleri (Göller bölgesi örneği)
The professional efficiency of religious culture and moral knowledge teachers (the example of the lake district)
SAFİNAZ ASRI
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
DinSüleyman Demirel ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. RAMAZAN BUYRUKÇU
- Ortaokullarda uygulanan eğitim programının ihmal edilme durumlarının Eisner'ın Eğitsel Eleştiri Modeline göre değerlendirilmesi
Evaluation of the neglect states of the curriculum implemented in secondary schools according to Eisner's Educational Criticism Model
FATMA GÖKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVİL FİLİZ
- Din kültürü ahlak bilgisi ve imam hatip meslek dersleri öğretmenlerinin öğretim teknolojisi ve materyal kullanımına ilişkin görüşleri
Religious culture moral knowledge and religious vocational proffession subjects teachers' views about insructional technology and material use
BETÜL İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
DinRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ADEM GÜNEŞ
- Öğretim teknolojileri ve materyal tasarımı dersinin din kültürü ve ahlak bilgisi dersi öğretmenlerinin mesleki kazanımlarına etkisi (Karaman İli örneği)
The effect of instructional technologies and material design course on the professional gains of religious culture and ethics course teachers (Karaman Province sample)
AHMET GÜNEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA BAŞKONAK