Geri Dön

Okul merkezli yönetimin Kırşehir'de ilkokullarda uygulanabilirliği

School-based management:applicability of pri̇mary school in Kırşehi̇r

  1. Tez No: 443169
  2. Yazar: FEYZULLAH AKSOY
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ÖMER GÜRKAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Okul, Eğitimde Yerelleşme, Okul Merkezli Yönetim, School Decentralization In Education, School-Based Management
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Avrasya Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 114

Özet

Eğitimde yerelleşme, yerinden yönetim, yetki aktarımı ve yetki devri hakkında araştırmalar yapılmasına karsın bu çerçevede eğitimin üretildiği temel doku olan okulun; yapısı, amaçları, süreçleri ve dahilindeki isleyişi, iklimi üzerinde yine okulun toplumsal, ekonomik, politik, bireysel rolleri çerçevesinde, öğretmenlerin eğitim hizmetinin sunumundaki, etkinleri, davranışları, tutumları, eğilimleri ve görüşleri merkezi politikaların belirlenmesinde dolaylı da olsa önemlidir. Bu bağlantıda araştırmanın amacı öğretmenlerin okul merkezli yönetim sistemine ilişkin görüşlerinin betimleyebilmektir. Aynı zamanda karmaşık görünümlü okul merkezli yönetim sistemi literatürüne sistematik bir yaklaşım sunmaktır. Bu bağlamda gerçekleştirilen çalışmada öz olarak, Kırşehir'de görev yapan sınıf öğretmenlerine göre okulların mevcut durumlarının temel olarak Okul Merkezli Yönetim Sistemine elverişli olduğu ancak belli konumda ve özellikteki öğretmenlerin okulların farklı hususlarda eksikliklerinin olduğunu belirttikleri sonucuna varılmıştır.

Özet (Çeviri)

Although researches have been made related with decentralization in education and self-based management, transferring authority, revolving authority and in these contexts, the basic texture of schools was produced education, on the schools' structures goals, processes and including operation, climates, and the framework of role of social ,economic, politic ,individual with delivering educational activity by teachers, therefore the views of teachers are important. The aim of this research was to describe the views of teachers about school based management system and at the same time, to present a more basic and systematic approach to complicated views of school based management literatures. In this context, as self in the work that is performed, Kırşehir according to the class teachers who served in schools, school based management as the basis of the current state of the system that is best suited to, however, location and characteristics of deficiencies in certain schools, it was stated that it was concluded that teachers with different points of view.

Benzer Tezler

  1. Eğitim kurumlarında öğretmenlerin örgütsel iklim algıları üzerinde etkili olan örgütsel davranış faktörleri: Bir meta analiz çalışması

    Organizational behavior factors affecting teachers' organizational climate perception in educational institutions: A meta analysis study

    MEVLÜT UYGUR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. CEMALETTİN İPEK

  2. Örgütsel bilgi paylaşımının bilgi güvenliği üzerine etkisinin incelenmesi

    The effect on the information security of organizational knowledge sharing

    SELMA BARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    İşletmeKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    İşletme Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EMİNE ŞENER

  3. Kütüphanelerde yaratıcı mekân hizmetleri: Makerspace hizmeti

    Creative space services in libraries: Makerspace service

    AYŞENUR GÜNEŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Bilgi ve Belge Yönetimiİstanbul Üniversitesi

    Bilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEHMET CANATAR

  4. Öğretmenlerin örgütsel sessizlik algılarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi: Bir meta-analiz çalışması

    Investigating teachers' perceptions of organizational silence in terms of various variables: A meta-analysis

    ORHAN YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TUFAN AYTAÇ

  5. İlköğretim okulu müdürlerinin okul merkezli yönetimin bütçe boyutuna ilişkin görüşleri

    Wievs of school managers about school-based budgeting as the sub-item of school -based management

    MEHMET UZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Bölümü

    DOÇ. DR. AHMET AYPAY