Geri Dön

İlkokullarda video destekli blok flüt eğitimi

Block flute education video-based in primary schools

PDF İndir

  1. Tez No: 446026
  2. Yazar: ÖZGE TECİMER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. DOLUNAY AKGÜL BARIŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
  6. Anahtar Kelimeler: Blok Flüt, Video Destekli Eğitim, Bilgisayar Destekli Eğitim, Animasyon Destekli Eğitim, Block Flute, Video-Based Education, Computer-Based Education, Animation-Based Education
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Abant İzzet Baysal Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 150

Özet

Bu araştırmada, ilkokul 4. sınıf konularına yönelik hazırlanmış, video destekli Blok flüt eğitim materyalinin, öğrencilerin Blok flüt çalma performansları, çalgının tanıtılması ve öğrenilen bilgilerin kalıcılığı üzerindeki etkilerini değerlendirmek amaçlanmıştır. Öğrencilerin, müzik öğretmenlerinin ve sınıf öğretmenlerinin video destekli eğitim materyalini, derslerini işlerken yardımcı kaynak olarak kullanmaları araştırmanın önemini oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubu, Ankara Merkez İlkokullarından birinde 2014-2015 eğitim-öğretim yılında öğrenim görmekte olan iki 4. Sınıf öğrenci grubunu içermektedir. Çalışma grubu toplam 72 öğrenciden oluşmuş olup; 34 öğrenci deney grubunu, 38 öğrenci ise kontrol grubunu oluşturmaktadır. Araştırmada, Sontest Kontrol Gruplu Seçkisiz Desen uygulanıp, verilerin işlenmesinde, SPSS 20.0 kullanılmıştır. Bağımsız T-Testi uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda, Blok flütün tanıtımı konusunun kavranması ve Blok Flüt Performanslarında; video destekli ve animasyon destekli eğitim alan Deney grubu öğrencilerinin, geleneksel eğitim ile öğrenen Kontrol grubu öğrencilerine göre istatistiksel olarak daha başarılı oldukları saptanmıştır. Ayrıca, video destekli eğitim alan Deney grubu öğrencilerinin yapılan kalıcılık testi sonucunda bilgileri unutmadıkları, derste eğlenerek öğrendikleri ve dersten zevk aldıkları anlaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The aim was to evaluate the effect of video-based block flute education on 4th grade students' playing performances, introducing the instrument and the permanency of their knowledge about the instrument. The importance of this research depends on the usage of this video-based education material by students, music teachers and classroom teachers as a source of lesson. The study sample consisted of two 4th grade student classrooms from one of the Central Primary Schools in Ankara during 2014-2015 Academic Year. The whole group consisted of 72 students, with 34 students in the experimental group, and 38 students in the control group. Data were evaluated by SPSS 20.0, and Independent samples T-test was performed. It was found that the students who were supported with video-based education were more successful than the students who were educated traditionally. Additionally in relation to the permanency test, students supported with video-based education showed that their knowledge was permanent, they had fun during the lessons and their learning was reinforced.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    446346

    EBA destekli öğretimin 4. sınıf öğrencilerinin 'ısı-sıcaklık' ve 'erime-çözünme' konularında kavram yanılgılarına ve tutumlarına etkisi

    The effect of instruction supported by EBA on fourth grade students' misconceptions about the subjects of ' heat - temperature' and 'melting – dissolution'

    ŞABAN AYDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ELA AYŞE KÖKSAL

  2. Tez No

    893344

    İlkokullarda görev yapan öğretmenlerin öğretmenlik meslek kanununa ilişkin görüşlerinin incelenmesi

    Examination of opinions primary school teachers on the teaching profession law

    GÜLİSTAN DUTLU AKBURAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BÜLENT GÜVEN

  3. Tez No

    763793

    İlkokul öğretmenlerinin rekreatif oyunlar hakkındaki görüşlerinin incelenmesi

    Examination of primary school teachers' opinions about recreational games

    RESUL AYDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimKütahya Dumlupınar Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. OSMAN GÜMÜŞGÜL

  4. Tez No

    585702

    İlkokul 3. sınıf öğrencilerinin akıcı okuma becerilerinin ve anlama düzeylerinin incelenmesi

    Investigation of primary school third grade students' reading fluency skills and level of comprehension

    TUĞBA ÖZHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CEREN ÇEVİK KANSU

  5. Tez No

    397399

    Kaynaştırma sınıfı öğretmenlerine fen ve teknoloji derslerinde sunulan davranışsal danışmanlığın öğretmenlerin öğretim davranışları üzerindeki etkisi

    The effects of behavioral counsultation provided in science and technology courses to inclusive class teachers on their instructional behavior

    MUSTAFA KURT

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Özel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ADEVİYE TUĞBA TUNCER

Geri Dön