Proje meslek yükseksekokullarının iklimlendirme ve soğutma programlarındaki deneylerin ve uygulamaların analizi
Analysis of experimental and workshop studies in refrigeration & air conditioning programs of project's two year colleges
- Tez No: 451233
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN BULGURCU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Teknik Eğitim, Technical Education
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Makine Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bilindiği gibi YÖK-D.B Endüstriyel Eğitim Projeleri kapsamında 20 Meslek Yüksekokulu'nda İklimlendirme ve Soğutma Programı açılmıştır. Açılan bu programlar oldukça iyi bir laboratuvar imkanlarına kavuşmuşlardır. Ancak bu labaratuvarların verimli kullanıldığı söylenemez. Bu durum bizi, Proje Meslek Yüksekokullarındaki & İklimlendirme ve Soğutma Programlarındaki Laboratuvar ve atölye imkânlarının daha etkin kullanılabilmesi için bir model oluşturmaya sevk etmiştir. Modelde bir teknikerin yetişmesi için en gerekli laboratuvar deneyleri ve atölye uygulamaları seçilerek derslere dağılımı yapılmıştır. Özellikle deneylerin derslerle dağılımında ders müfredatındaki teorik konularla deneylerin uyumu dikkate alınmıştır. Sonuç olarak oluşturulan bu model, Türkiye'de ki Meslek Yüksekokullarının İklimlendirme ve Soğutma Programlarındaki öğretim kalitesinin yükselmesinde katkı sağlayacaktır .
Özet (Çeviri)
As known twenty Air Conditioning and Refrigeration (AC&R) Programs were established within YOK World Bank Industrid Training Projects, which have very good laboratory facilities. However, it can't be said that laboratories and instruments have been used properly. Taking into account this fact we have studied a model with which ACXR laboratories can be used more &&ively and usefdly. In this model the experiments and other practical activities which are considered to be necessary for training a technician have been determined and divided into various courses. In doing this accordance between theoretical and &&ively and usefdly. In this model the experiments and other practical activities which are considered to be necessary for training a Technician have been determined and divided into various courses. In doing this accordance between theoretical and practical aspects of the curriculum has been considered. As a result, it is believed that the model developed will contribute to raising the quality standards of "AC&R Programs of Two-year Collegesyy in Turkey.
Benzer Tezler
- Proje meslek yüksekokullarının makina programında okutulan pompalar ve kompresörler için deney seti geliştirilmesi
Başlık çevirisi yok
NAMIK LEBLEBİCİLER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Makine MühendisliğiAfyon Kocatepe ÜniversitesiMakine Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN BULGURCU
- Meslek lisesinde proje tabanlı öğrenme (Salihli İMKB Anadolu Teknik Lise, Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi örneği)
Project based learning approach to teaching geometry in the implementation of the IMKB Salihli Anatolian Technical High School, High School Vocational Technical High School and Industry
İKBAL GÖLGEM ATAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVİNÇ MERT UYANGÖR
- Proje imam hatip lisesi öğrencilerinin meslek derslerine yönelik tutumlarının öğrenci görüşlerine göre değerlendirilmesi
Project evaluation of imam hatip high school students' attitudes towards vocational courses according to student opinions
ZEYNEP YÜCEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
DinErciyes ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN AKYÜREK
- Proje imam-hatip lisesi son sınıf öğrencilerinin üniversite tercihleri ile meslek seçimlerini etkileyen faktörler üzerine bir araştırma
Project a research on the factors affecting the university choices and career choices of imam-hatip high school senior students
MUKADDER AYTEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞEREF GÖKÜŞ
- Meslek lisesi öğrencilerinin nesne tabanlı programlama dersi proje geliştirme aşamalarında tasarım-odaklı düşünme süreçlerinin keşfedilmesi
Exploring vocational high school students' design-thinking processes during project development phases in object-oriented programming course
MAHMUT KAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE SANCAR TOKMAK