Geri Dön

Yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında kelime grupları ve cümle bilgisi konularının öğretimi

Teaching of word groups and syntax as a foreign language in Turkish textbooks

PDF İndir

  1. Tez No: 451508
  2. Yazar: DIANNA OROVEC BORBELY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ENFEL DOĞAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 375

Özet

Bu tez çalışmasının amacı yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında kelime grupları ve cümle bilgisi konuların öğretilmesinin değerlendirilmesidir. Çalışmamız Giriş,“Türkçede söz dizimi”,“Yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında kelime grupları ve cümle bilgisi konuların öğretimi”,“Yabancı dil olarak Türkçe ders kitaplarında dinleme metinlerinde geçen kelime grupları”ve“Anket çalışması”olmak üzere beş bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde kelime grupları ve cümle bilgisi konusuna değinilmiştir. İkinci bölümde yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan ders kitaplarından altı kitap serisi seçilmiştir. Bunlar ise DİLSET Yayınevi‟nin hazırladığı“Ebru Türkçe Öğretim Seti”,“Gökkuşağı Türkçe Öğretim Seti”ve“Adım Adım Türkçe Öğretim Seti”; Ankara Üniversitesi Türkçe ve Yabancı Dil Uygulama ve Araştırma Merkezi TÖMER‟in hazırladığı“Yeni Hitit Yabancılar İçin Türkçe Öğretim Seti”; İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi tarafından hazırlanan“İstanbul Yabancılar İçin Türkçe Ders Kitabı”seti ve Dilmer Yayınları‟nın“Yabancı Dilim Türkçe”öğretim setidir. Seçilen kitaplar kelime grupları ve cümle bilgisi konularının öğretimi bakımından incelenmiştir. Üçüncü bölümde, incelediğimiz kitaplarda yer alan dinleme metinlerinde geçen kelime grupları ele alınmıştır. Türkiye‟de okuyan uluslararası öğrenciler üzerine yapılmış anket çalışması ise tezimizin dördüncü bölümünde değerlendirilmiştir.

Özet (Çeviri)

The purpose of this thesis is to evaluate the teaching of word groups and syntax as a foreign language in Turkish textbooks. Our study consists of five groups: firstly 'Word order in Turkish','Teaching Word Groups and Syntax in Turkish textbooks as a foreign language','word groupsin listening texts as a foreign language'and 'Questionnaire'. In the first part, word groups and syntax are mentioned. In the second part, six series of books used in teaching of Turkish as a foreign language are chosen. These are: Ebru Türkçe Turkish Language Set, Gökkuşağı Türkçe Turkish Language Set and Adım Adım Turkish Language Set by DİLSET Publishing House; Yeni Hitit Turkish Language Set by Turkish and Foreign Languages Research and Application Center of Ankara University, TÖMER; İstanbul Üniversitesi Dil Merkezi tarafından hazırlanan İstanbul Turkish Language Set by Istanbul University Language Center and Yabancı Dilim Türkçe Turkish Language Set by Dilmer Publishing House. These chosen books are examined in the point of teaching of word groups and syntax. In the third part, there are the word groups that we have examined and are in listening texts. Though, our public survey results which are applied on the international students are in the fourth part of the thesis.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    877663

    A comparative corpus-based analysis of conjunctions in dialogues in local and international EFL coursebooks used in Türkiye

    Türkiye'de kullanılan yerel ve uluslararası İngilizce ders kitaplarındaki diyaloglarda bulunan bağlaçların derlem tabanlı karşılaştırmalı analizi

    SILANAZ UÇAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    ÖĞR. GÖR. ABDULLAH YILDIZ

  2. Tez No

    530680

    İşbirlikli yazma etkinliklerinin Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin yazma becerilerini geliştirmeye etkisi

    The effect of cooperative writing activities on improving writing skills of students who learning Turkish as a foreign language

    ZEYNEP EKİNCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALİT KARATAY

  3. Tez No

    430423

    Hikayelerle desteklenmiş yabancı dil öğretiminin 5 ve 8.sınıflar düzeylerinde kelime dağarcığı, okuduğunu anlama ve yabancı dile karşı tutumuna etkisi

    The effect of foreign language teaching through stories on 5th and 8th grade students' vocabulary knowledge, reading comprehension and attitude

    CEM ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET TAŞDEMİR

  4. Tez No

    81944

    Analyse der kommunikativ ausgerichteten daf-lehrwerke beim erwerb und bei der entwicklung der schrcibfertigkeit

    İletişimsel yönteme göre hazırlanmış Almanca ders kitaplarının yazma becerisini kazandırma ve geliştirme açısından incelenmesi

    AYSIN DEMİR

    Yüksek Lisans

    Almanca

    Almanca

    1999

    Alman Dili ve EdebiyatıHacettepe Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYTEN GENÇ

  5. Tez No

    217195

    Approaches to enhancing vocabulary learning in efl context: A comparative study

    İngilizcenin yabancı dil olarak öğretimi bağlamında kelime öğrenimini hızlandırmak için yaklaşımlar:Karşılaştırmalı bir çalışma

    BURCU KIVRAK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2007

    DilbilimSelçuk Üniversitesi

    İngilizce Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. ABDÜLHAMİT ÇAKIR

Geri Dön