Spor lisesi öğrencilerinde bedensel / kinestetik zekâ ile beden eğitimi dersine yönelik tutum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi (İstanbul ili örneği)'
Investigation of the relationship between bodily / kinesthetic intelligence and the attitudes towards physical education lesson among sports high school students: İstanbul district sample
- Tez No: 458741
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖNER GÜLBAHÇE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 98
Özet
Yapılan bu araştırmada spor lisesi öğrencilerinde bedensel / kinestetik zekâ ile beden eğitimi dersine yönelik tutum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmaya 2015-2016 eğitim ve öğretim yılında İstanbul ilinde bulunan üç spor lisesinde öğrenim görmekte olan 81'i kadın ve 225'ierkek olmak üzere toplam 306 spor lisesi öğrencisi katılmıştır. Katılımcıların beden eğitimi dersine yönelik tutumlarının belirlenmesinde ''Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği'', katılımcıların bedensel zekâ düzeylerinin belirlenmesinde ise Çoklu Zekâ Ölçeği'nin Kinestetik zekâ alt boyutuna ilişkin anket kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizinde SPSS 22.0 veri analiz programında Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis-H testi ve Spearman Korelasyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonunda spor lisesi öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumlarının ve bedensel zekâ puanlarının yüksek olduğu, öğrencilerin beden eğitimi dersine yönelik tutum puanlarının spor yapma durumu, spor dalı, haftalık spor yapma süresi, spor lisesini tercih etme nedeni ve milli sporcu olma durumu değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiği tespit edilmiştir (p0.05). Öğrencilerin bedensel zekâ düzeylerinin cinsiyet ve haftalık spor yapma süresi değişkenlerine göre istatistiksel açıdan anlamlı farklılık gösterdiği bulunmuştur (p0.05). Bunun yanında spor lisesi öğrencilerinin bedensel zekâ düzeyleri ile beden eğitimi dersine yönelik tutum puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve pozitif yönlü bir korelasyon bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır. (p
Özet (Çeviri)
In this research, it was aimed to investigate the relationship between bodily / kinesthetic intelligence and the attitudes towards physical education lessons among sport high school students. 306 students, 81 of whom is women and 225 of whom is men studying at sport high schools in the education year 2015-2016 in İstanbul district took part in this research. In the investigation of the attitudes of the students towards physical education lesson“Attitude Scale for Physical Education Lesson”and in the determination of the bodily intelligence level of the participants a survey related to the kinesthetic intelligence sub dimension of multiple intelligence scale was used. In the statistical analysis of the data obtained from the research, Mann Whitney U test, Kruskal Wallis H test and Spearman correlation analysis was used in the SPSS 22.0 program. At the end of the research, it was found out that the attitudes and the kinesthetic intelligence points of the sport high school students are high and the attitude points of the students show a statistically meaningful difference based on the variables of doing sports, sport branch, weekly sport exercise hours, the reason for choosing sport high school and being a national sports player (p0.05). In addition, it was discovered that there is a statistically meaningful difference in the kinesthetic intelligence level of the students based on the variables as gender and weekly hours of sport exercise (p0.05). Besides, it was concluded that there is a statistically meaningful difference and positive correlation between the kinesthetic intelligence level of the sports high school and the attitudes of the students towards physical education lessons (p
Benzer Tezler
- Ortaokul ve lise öğrencilerin bedensel/kinestetik zekâ ile beden eğitimi dersine yönelik tutum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Irak/Erbil örneği
Investigation of the relationship between bodily / kinesthetic intelligence and the attitudes towards physical education lesson among middle and high school students: Irak/Erbil district example
DİLZAR SALEM
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALUK KOÇ
- Spor lisesi ile güzel sanatlar lisesi öğrencilerinin çoklu zeka alanları ile problem çözme becerilerinin belirlenmesi
Determination of problem solving skills of sports high school and fine arts high school students with multiple intelligence areas
OĞUZHAN CEYLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporYozgat Bozok ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YEŞİM KARAÇ
- Sporun orta öğretim öğrencilerinin bedensel/kinestetik zeka ve sosyal beceri düzeyine etkisi
The effects of sport on physical / kinesthetic intelligence and social skill level of secondary school students
YUSUF BAHADIR ÇİFTÇİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHİBE AKANDERE
- Ortaöğretim öğrencilerinin çoklu zekâ düzeyleri
Multiple intelligence levels of secondary school students
ÜLKÜ ÖZALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporBolu Abant İzzet Baysal ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. IŞIL AKTAĞ
- Meb, okul pansiyonlarında kalan kız öğrencilerde 'yoga etkinliğinin ders dışı eğitim çalışmaları kapsamında uygulanabilirliğinin' incelenmesi (Ordu Gölköy örneği)
Analyze of the female students who stay mi̇ni̇stry of educati̇on's school pensi̇on i̇n terms of the ''feasi̇bi̇li̇ty of yoga acti̇vi̇ty on the scope of extracurri̇cular trai̇ni̇ng'' wi̇th the sample of Gölköy, Ordu.
DUYGU BAYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. PINAR GÜZEL