Geri Dön

Okul çağı çocuklarına yönelik yaygın din eğitimi etkinlikleri (Çocuk vaazları)

Common religion training activites for children at school age (Children's sermon)

PDF İndir

  1. Tez No: 459800
  2. Yazar: GÜLBAHAR ÇİFTÇİ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. ABBAS ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Din, Eğitim ve Öğretim, Religion, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Din, Eğitim, Çocuk Gelişimi, Program Geliştirme, Religion, Education, Child Development, Program Development
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Felsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 228

Özet

Din eğitimi, insan hayatının ilk yıllarında aile ile başlayan, ardından yaygın ve örgün eğitim vasıtalarıyla insan hayatı süresince devam eden bir faaliyettir. Değişik zaman ve mekânlar kullanılarak uygulanabilen bu eğitim etkinliğinin, verimliliğini ve etkinliğini artırmak, daha fazla insana ulaşmak, yaş aralıklarını çeşitlendirmek ve yaygın eğitim faaliyetleri arasında daha fazla yer almasını sağlamak için çeşitli çalışma ve uygulamalar yapılmaktadır. Çalışmamız günümüz din eğitimindeki çeşitlenme ve duyulan ihtiyaçlardan hareketle, 6-12 yaş okul çağı çocuklarına yönelik olarak yapılması planlanan yaygın din eğitimi faaliyetlerinin programlanması ve uygulanması sürecine katkı sağlamak amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda 6-12 yaş aralığındaki çocuklara yaygın eğitim kurumlarında veya camilerde verilebilecek olan çocuk vaazlarının, hazırlanması ve uygulanması aşamaları, literatür tarama yöntemiyle araştırılmıştır. Elde edilen veriler ışığında yaygın din eğitiminde çocuk vaazları adı altında yapılabilecek olan eğitim faaliyetleri ortaya konulmaya çalışılmıştır. Sonuç olarak bu yaş grubu çocukların okul eğitimlerini destekleyici bir yaygın din eğitimi faaliyetlerinden istifade etmelerinin, doğru program ve uygulama alanlarıyla faydalı olabileceği üzerinde durulmuştur.

Özet (Çeviri)

Religious education is an activity that starts with family in the first years of human life and lasts for human life after by means of the formal and non-formal education. Various studies and applications are conducted in order to increase the efficiency and effectiveness of this education activity that can be applied by using different time and places, reach more people, diversify age ranges and ensure getting more common among non-formal educational activities. Our study was prepared from the point of diversification and the requirements in today's religious education in order to contribute to the process of programming and implementation of the planned activities of non-formal religious education for the children of school age between 6 and 12 years old. In accordance with this purpose, preparation and execution stages of children sermon that can be given to children with age between 6 and 12 years old in the non-formal educational institutions or mosques was examined by the literature scanning method. In the light of obtained data, education activities that can be made under the name of children sermons in non-formal religious education was tried to be discussed. Consequently, it was focused that it could be useful for children of this age group to benefit from non-formal religious education activities supporting their education in school with the right program and application areas.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    654418

    Boy kısalığı olan okul çağı çocuklarda akran zorbalığı sıklığının ve bu durumun emosyonel ve fiziksel sağlık ile ilişkisinin incelenmesi

    Study the frequency of peer bullying in school age children with short stature and its effect to emotional and physical health

    VEFA ŞİPAR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ESRA DENİZ PAPATYA ÇAKIR

    DR. SEMRA YILMAZ

  2. Tez No

    526032

    Madde kullanım bozukluğu olan çocuk ve ergenlerle internet oyunu oynama bozukluğu olanların erken dönem uyumsuz şemaları ile intihar olasılıkları arasındaki ilişkinin karşılaştırılması

    Comparison of suicidality risk for the children and adolescents with substance use disorder and internet gaming disorder in terms of early maladaptive childhood schemas

    BEDRİYE ÖZKAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    PsikiyatriSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. GÜL KARAÇETİN

  3. Tez No

    618076

    Okul çağı çocuklarında diş çürükleri, besin tüketimi ve vücut bileşimi arasındaki ilişki

    The relationship between dental caries, food consumption and body composition in school-age children

    İREM ÇAĞLA ÖZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Beslenme ve DiyetetikAnkara Üniversitesi

    Beslenme ve Diyetetik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURCAN YABANCI AYHAN

  4. Tez No

    693328

    Konuşma sesi bozukluğu olan ve olmayan çocukların dil becerilerinin ve konuşma tutumlarının incelenmesi

    Examination of language skills and speech attitudes of children with and without speech sound disorder

    ŞEYDA NUR BAŞARAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    DilbilimÜsküdar Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ EVRİM GERÇEK

  5. Tez No

    399251

    Kekemelik şiddetini değerlendirme aracının (stutterıng severıty ınstrument–4) 6-16 yaş okul çağı çocuklarda Türkçe uyarlaması

    The Turkish application of stuttering severity instrument-4 between 6 and 16 years old school children

    AYŞE MUTLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Kulak Burun ve BoğazGazi Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BÜLENT GÜNDÜZ

Geri Dön