Lise 9. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi
Determining the relationship between the high school 9th graders' attitudes towards physical education and sports and their levels of alienation from school
- Tez No: 462814
- Danışmanlar: PROF. DR. HATİCE ÇAMLIYER
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi dersine karşı tutum, Okula yabancılaşan öğrenci, Sosyo-demografik değişkenler
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Celal Bayar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
ÖZET Tezin Başlığı: Lise 9. Sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi Öğrencinin Adı : Mehmet YANIK Danışmanı: Prof.Dr.Hatice ÇAMLIYER Anabilim Dalı : Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilim Dalı Amaç: Bu araştırmada, lise 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutumları ile okula yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin bazı sosyo-demografik değişkenler (cinsiyet, ailede beraber yaşayan kişi sayısı, aile sosyo-ekonomik düzeyi, okul başarı durumu, beden eğitimi derslerine katılım durumu, okul takımına katılım durumu) ile katılımcıların ''Okulda Ders Dışında Size Sunulan Spor Etkinlikleri Yeterlimi dir? ve '' Okulda İstediğin Spor Faaliyeti Olsa Katılır mısın?'' sorularına verdikleri cevaplar açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma örneklemi, Balıkesir il merkezinde tesadüfi örneklem medotu ile seçilen ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören 9.sınıf öğrencilerinden 451 kadın ve 398 erkek olmak üzere toplam 849 orta öğretim öğrencisinden oluşmuştur. Araştırmada veri toplamak amacıyla; kişisel bilgi formu, 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutum ölçeği ve öğrenci yabancılaşma ölçeği kullanılmıştır. Ölçeklerin uygulanabilmesi için öncelikle ölçek sahiplerinden ve çalışmanın yapılabilmesi için il milli eğitim müdürlüğünden yasal izin alınmış, ilgili okullarda uygulama yapılmıştır. Arastırmada elde edilen verilerin istatistiksel çözümlemeleri IBM-SPSS paket programı kullanılarak yapılmıstır.Verilerin analizinde uygun analiz türünün belirlenmesi aşamasında denek sayısı, verilerinin normal dağılım gösterip göstermediği, homojen bir yapıya sahip olup olmadıkları incelenmeiş olup parametrik analiz yöntemlerinin kullanılmasına karar verilmiştir. Özellikle denek sayısı bu kararı vermede etkili olmuştur. Verilerin analizinde frekans ve yüzde dağılımı, aritmetik ortalama ve standart sapma,“iki ortalama arasındaki farkın önemliliği testi”(t testi), ikiden fazla değişken gruplarının karşılaştırılmasında ise tek yönlü varyans analizi (one way ANOVA) kullanılmıştır. Tek yönlü varyans analizi (Anova) sonucunda farklılığın kaynağını belirlemek için Post-Hoc Tukey testlerinden yararlanılmıştır. Araştırmada anlamlılık düzeyi olarak p< 0,05 düzeyi kabul edilmiştir Bulgular: Araştırma sonuçlarına göre çalışmaya katılan 9.sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spora ilişkin tutum ölçeği ortalamaları =2,99 , öğrenci yabancılaşma ölçeği ortalamaları ise =2,97 olarak bulunmuştur. Sonuçlar: Çalışmaya katılan öğrencilerin tutum ortalamalarının okul başarısı, beden eğitimi derslerine katılım durumu, okul takımında yer alma durumu ve ders dışı etkinlik yeterliliğine ilişkin sorulan soru ile aralarında anlamlı farklılık bulunmuştur.Yabancılaşma ölçeği puan ortalamalarının ise ailede yaşayan kişi sayısı, aile aylık gelir düzeyi, okul başarı durumu ile ders dışı etkinlik yeterliliğine ilişkin soru ile spor faaliyetlerine katılma durumuna ilişkin soruya verilen cevap ile aralarında anlamlı fark bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
SUMMARY Thesis Title: Determining the relationship between the high school 9th graders' attitudes towards physical education and sports and their levels of alienation from school Name of Student: Mehmet YANIK Dissertation Advisor: Prof.Dr.Hatice ÇAMLIYER Department: Department of Physical Education and Sports Teaching Purpose: This study aims to investigate the relationship between the high school 9th graders' attitudes towards physical education & sports and their levels of alienation from school, both in terms of certain socio-demographic variables (gender, number of people living together in the family, socio-economic status of the family, school achievement, participation in physical education classes, participation in school teams) and their answers to the questions of“Are the extracurricular sporting activities provided to you in the school adequate?”and“Would you participate if the school provides a sporting activity you like?”In the study, the relational screening model was used. Methodology: The study sample consisted a total of 849 secondary school students (451 females and 398 males) selected by random sampling method among 9th graders studying at the secondary schools located in the Province of Balikesir, Turkey. In order to collect data in the study, personal information form, 9th graders' attitude scale towards physical education and sports, and student alienation scale was used. In order to apply the questionnaires, legal permissions were obtained from the developers of the questionnaires and provincial education directorates, and then questionnaires were applied in the related schools. Statistical analysis of the data obtained in the study was performed using IBM-SPSS program. In determining the analysis type to be used for analyzing the data, number of subjects, normality of the distribution of data, data homogeneity were examined, and it was decided to use parametric analysis methods as a result. In particular, the number of subjects was instrumental in making this decision. In data analysis, frequency and percentage distributions, arithmetic mean and standard deviation,“significance test for the difference between the two averages”(t test), and -for the comparison of multivariate groups- the one-way analysis of variance (one way ANOVA) was used. The post-hoc Tukey tests was utilized to determine the source of the difference in the one-way ANOVA's results. In the study, statistical significance was accepted at p
Benzer Tezler
- Sarıkamıştaki ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi ve spora karşı ilgileri
The interests of secondary school students in Sarıkamış towards physical education and sports
NERMİN GİZEM ARIKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporKafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ŞİRİN GÜLER
- Erzurum ilindeki ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine ilişkin tutumlarının incelenmesi
Investigation of secondary school students' attitudes to the physical education lesson in Erzurum
SİNAN TAVLAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECİP FAZIL KİSHALI
- Lise öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi
Investi̇gati̇on of fi̇rst grader hi̇ghschool student's atti̇tudes towards physi̇cal educati̇on class and sport values in patients with fibromyalgia
TUBA PİDECİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
SporKahramanmaraş Sütçü İmam ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELÇUK GENÇAY
- 9. sınıf öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine karşı tutumu ile kinestetik, mantıksal ve içsel zekânın ilişkisi
Atti̇tude of 9th class students for physi̇cal and sport trai̇ni̇ng and determi̇nati̇on of relati̇onshi̇p between ki̇nestheti̇c, logi̇cal and i̇ntrapersonal i̇ntelli̇gence
AHMET TURĞUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İLYAS OKAN
- Lise öğrencilerinin sağlıkla ilgili fiziksel uygunluk karnesi parametreleri ile beden eğitimi dersine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationship between high school students' health-related physical fitness report parameters and their attitudes towards physical education course
VEYSEL TABUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporMersin ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEYLA SARAÇ