Lisanslı spor yapan ve yapmayan ergenlerin mental iyi oluş, benlik saygısı, sosyal görünüş kaygısı ve algılanan sosyal destek açısından karşılaştırılması
The comparison of well-being, perceived social support, perceived social appearance and self esteem levels among doing/not doing licenced sport adolescents
- Tez No: 466257
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇİĞDEM YAVUZ GÜLER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 123
Özet
Bu tez çalışmasının temel amacı, lisanslı spor yapan ve yapmayan ergenlerin benlik saygısı, algılanan sosyal destek, sosyal görünüş kaygısı ve mental iyi oluş açısından karşılaştırılmasıdır. Tezin bu konu hakkında bilgi sağlaması ve literatüre katkı yapması hedeflenmiştir. Bu çalışmanın örneklemini 14-18 yaş aralığında 160 lisanslı spor yapan ve 160 spor yapmayan olmak üzere toplam 320 ergen oluşturmaktadır. Araştırmaya katılan ergenlere, Algılanan Sosyal Destek, İki Boyutlu Benlik Saygısı, Sosyal Görünüş Kaygısı ve Mental İyi Oluş ölçekleri uygulanmıştır. Çalışmanın temel bulgularında, lisanslı spor yapan ergenlerin mental iyi oluş, benlik saygısı, algılanan sosyal destek ölçeklerinden aldıkları puanların, spor yapmayan ergenlere göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu gözlemlenmiştir. Ayrıca, lisanslı spor yapan ergenlerin, algılanan sosyal destek, benlik saygısı, mental iyi oluş ve sosyal görünüş kaygısı puanları antrenörleri ile ilişkilerine göre, anlamlı farklılık göstermezken, alınan puanların takım arkadaşları ile ilişkiye göre farklılaştığı bulunmuştur. Buna ek olarak, lisanslı spor yapan ergenler ile lisanslı spor yapmayan ergenler okul başarısı, öğretmenleri ile ilişkileri, karşılaştıkları sorunlarda yardım gördüklerini düşündükleri sosyal çevre ve yakın arkadaş sayısı değişkenleri açısından anlamlı farklılık göstermemektedir. Lisanslı spor yapan ergenlerin spor yapma nedenlerine bakıldığında, en fazla oranın popülerliği arttırmak için olduğu ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
The main aim of this thesis is to compare the self esteem, perceived social support, social appearance anxiety and mental well-being of adolescents who do and do not perform licensed sports. The thesis aims to provide information about this subject and contribute to the literature. The sample of this study constitutes a total of 320 adolescents, including 160 licensed sports and 160 non-sports, aged 14-18 years. Perceived Social Support, Respect for Two Dimensional Self, Social Appearance Anxiety and Mental Well- Being scales were applied to adolescents participating in the research. In the basic findings of the study, it was observed that adolescents with licensed sports had significantly higher scores on mental well-being, self-esteem, perceived social support scales than non-sports adolescents. In addition, it was found that scores of perceived social support, self esteem, mental well being and social appearance anxiety of licensed athletes differ according to their associations with their teammates, while they do not show any significant difference according to their relationship with their coaches. In addition, adolescents with licensed sports and adolescents without licensed sports do not differ significantly in terms of school achievement, the social environment in which they associate with their teachers, the social environment they are supposed to be helping, and the number of close friends. When it comes to the reasons why adolescents engaged in licensed sports do sports, it turns out that the greatest proportion is to increase popularity.
Benzer Tezler
- 10-12 yaş arası kulüp tenis sporcuları ile aynı yaşta spor eğitimi almamış çocukların kendi yaratıcılıklarını algılayışlarının karşılaştırılması
The comparasion of 10-12 years old club tennis players and children without sports activity in respect to perception of creativity
LERNA GÜRGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2008
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURGAY BİÇER
- Ergenlerde spoara katılımın saldırgan davranışlar üzerine etkilerinin incelenmesi
Effect of sport participation on aggressive behaviors in adolescents
FATİH KABAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
SporÇukurova ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET BİLGİN
- Adolesanların fiziksel aktivite düzeylerinin belirlenmesinde algılanan ebeveyn tutumu ve sosyal desteğin rolü
The Role of Perceived Parenting Style and Social Support in Physical Activity Level of Adolescents
CANSU AY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSpor Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FEVZİYE HÜLYA AŞÇI
- Sporun riskli davranışlar, psikolojik sağlamlık ve benlik saygısı üzerindeki etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of sport on risky behaviors, psychological resilience and self-esteem
BAŞAK GİZEM HAYTA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiHasan Kalyoncu ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. OSMAN TOLGA ARICAK
- E-sporda ve sporda dijital oyun bağımlılığı, depresyon, anksiyete ve stresin ilişkisel olarak incelenmesi
Correlational analysis of digital game addiction, depression, anxiety and stress in e-sports and sports
OĞUZHAN SULUBEY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiPamukkale ÜniversitesiSporda Psiko-Sosyal Alanlar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZDEN TEPEKÖYLÜ ÖZTÜRK