Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile kullandıkları mizah tarzları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between attachment styles with humor styles of university students
- Tez No: 468344
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Bu araştırma üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ve kullandıkları mizah tarzları arasında anlamlı bir ilişki olup olmadığını ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu gönüllülük esasına göre belirlenen 196 üniversite öğrencisi oluşturmuştur. Öğrencilerin kullandıkları mizah tarzları hem cinsiyet, yaş, okunulan fakülte gibi sosyodemografik değişkenlere göre hem de bağlanma stillerine ve bağlanma stillerinin alt boyutlarına göre incelenmiştir. Ayrıca bağlanma stilleri ve sosyodemografik değişkenler ilişkisine de bakılmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Kişisel Bilgi Formu, İlişki Ölçekleri Anketi ve Mizah Tarzları Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda, üniversite öğrencilerinin güvenli bağlama düzeyleri arttıkça katılımcı, kendini geliştirici, kendini yıkıcı mizah tarzlarını kullanma düzeylerinin arttığı görülmüştür Kayıtsız bağlanma stili ile olumsuz mizah tarzları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki söz konusu iken, korkulu bağlanma stili ile olumlu mizah tarzları arasındaki ilişki negatif yönde anlamlıdır. Saplantılı bağlanma stiline sahip üniversite öğrencilerinin olumlu mizah tarzları ile negatif, olumsuz mizah tarzları ile pozitif yönde bir ilişkileri vardır. Üniversite öğrencilerinin cinsiyetlerine, yaşlarına, okudukları fakülteye, çocukluklarının geçtiği yere, ailelerinin gelir düzeyine ve kardeş sayılarına göre bağlanma stillerinin farklılık göstermediği saptanmıştır. Bunun aksine üniversite öğrencilerinin cinsiyet ve yaşlarına göre kullandıkları mizah tarzları farklılık gösterirken, çocukluklarının geçtiği yere, kardeş sayılarına, ailelerinin gelir durumuna ve okudukları fakülteye göre kullandıkları mizah tarzlarında anlamlı bir farklılık görülmemiştir. Elde edilen bulgular ilgili literatürün ışığında tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study was conducted to investigate whether there is a meaningful relationship between attachment styles and the humor styles used among the university students. The sample group of the study consisted of 196 university students who were determined voluntarily. Humor styles used by the students, were analized both in terms of sociodemographic variables such as gender, age, faculty, and also in terms of the attachment styles and subdimensions of attachment styles. Besides, the relationship between attachment styles and sociodemographic variables has also been examined. Personal Information Form, Questionnaire of Relationship Scales and Scale of Humor Styles were used as data collection tools in the study. Results of this study showed that using levels of afialitive, self enhanced, self defeating humour styles increased as the levels of secure attachment increased. While there is a significiantly positive relationship between indifferent attachment style and negative humor styles, there is a significantly negative relationship between apprehensive attachment styles and positive humor styles. While university students with an obsessive attachment style have negative relationships with positive humor styles, they have positive relationships with negative humor styles. It has been determined that the attachment styles of university students do not differ according to their gender, age, faculty, place of childhood, income level of their families and number of siblings. On the contrary, humor styles used Whereas, there was no significiant difference in the used humor styles, by means of place of childhood, number of siblings, income levels of their families, and the faculty. These results were discussed in the light of the related literature.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde mizah ve iletişim becerilerinin bağlanma stilleriyle ilişkisi
The relationship between attachment styles of humor and communication skills among university students
ELİF ATABAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MAHİR YEŞİLDAL
- Üniversite öğrencilerinde bağlanma stilleri ile kullanılan savunma biçimleri arasındaki ilişki
The relationship between attachment styles and defense mechanisms used among collage students
MELİKE KIZILDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Psikolojiİstanbul Okan ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM FUAT AKGÜL
- Üniversite öğrencilerinde narsisistik eğilimler, bağlanma stilleri ve sosyal medya kullanımı
Investigation on university students' narcissistic tendencies, attachment styles and social media usage
LEYLA KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK KALKAN
- Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile flört şiddeti arasındaki ilişkide aile aidiyeti ve otantikliğin aracı rolü
The mediating role of family belonging and authenticity in the relationship between university students' attachment styles and dating violence
BÜŞRA MİRZAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
PsikolojiMersin ÜniversitesiAile Eğitimi ve Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT GÜNDÜZ
- Üniversite öğrencilerinin bağlanma stilleri ile kaygı düzeyleri ve yetersizlik duyguları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Analysis of the relationship between attachment styles and anxiety levels and inadequacy feeli̇ngs in college students
SÜMEYYE DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
PsikolojiBeykent ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NESLİM DOKSAT