Geri Dön

Factors influencing faculty involvement in internationalization: A mixed methods study on rationales, incentives and barriers

Öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılımını etkileyen faktörler: Gerekçeler, teşvikler ve engeller üzerine bir karma yöntem çalışması

  1. Tez No: 471012
  2. Yazar: ALPER ÇALIKOĞLU
  3. Danışmanlar: PROF. DR. HASAN ARSLAN
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 258

Özet

Akademik, politik, ekonomik ve sosyo-kültürel alanlarda yaşanan değişimler uluslararasılaşmayı yükseköğretimde çok boyutlu bir gündem maddesi haline getirmiştir. Uluslararasılaşmada başarılı olmak isteyen birçok üniversite konu ile ilgili çeşitli stratejiler geliştirerek, paydaşlarının uluslararasılaşmaya katılımını teşvik etmekte ve önlerine çıkan engelleri kaldırmaya çalışmaktadır. Bu noktada, yükseköğretimde temel paydaşlarından olan öğretim elemanlarının uluslararasılaşma ile ilgili bakış açıları bireysel ve kurumsal hedeflere ulaşma konusunda daha da büyük önem kazanmaya başlamıştır. Bu çalışmanın amacı öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılımını etkileyen faktörlerin araştırılmasıdır. Çalışmada, karma yöntemden hareketle gerekçelerin, teşviklerin ve engellerin öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılımı üzerindeki rolü incelenmektedir. Veriler birbirini takip eden süreçlerde, Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri'nde (ABD) toplanmıştır. Nicel veriler, Türkiye'deki öğretim elemanlarından çevrimiçi anket yoluyla (n=973), nitel veriler ise ABD'nin güneybatı bölgesinde yer alan iki devlet araştırma üniversitesinde gerçekleştirilen yarı-yapılandırılmış mülakatlarla elde edilmiştir (n=22). Veriler, nicel bölümde tanımlayıcı, ilişkisel ve nedensel, nitel bölümde ise tematik analiz teknikleri ile çözümlenmiştir. Bulgular, gerekçelerin ve teşviklerin, öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılmasında iki önemli yordayıcı olduğunu göstermiştir. Ayrıca, engellerin öğretim elemanlarının uluslararasılaşmaya katılımı üzerindeki etkisi oldukça sınırlı bulunmuştur. Uluslararasılaşma konusunda güçü gerekçeleri ve deneyimleri olan, içsel motivasyonu yüksek öğretim elemanları, kişisel girişimler ve kurumsal teşvik mekanizmaları yardımıyla engelleri aşabilmektedir. Bu bulgular doğrultusunda, araştırma ve uygulama için öneriler getirilmiştir.

Özet (Çeviri)

Due to recent academic, political, economic and socio-cultural developments, internationalization has become a multidimensional priority in higher education. Universities have started to develop and implement various strategies to enhance opportunities for internationalization and reduce the hindering influence of barriers. Faculty perspectives have gained greater attention in these strategies since faculty play a critical role in accomplishing individual and institutional goals as a core body of higher education. The aim of this research is to examine factors influencing faculty involvement in internationalization. By employing a mixed-methods design, the research investigates the influential roles of rationales, incentives and barriers in faculty involvement in internationalization. Data were collected sequentially in two countries: Turkey and the United States (US). For the quantitative phase, a survey was administered to faculty members in Turkey (n=973). For the qualitative phase, semi-structured interviews with faculty members and administrative participants were carried out in two public research universities in the Southwestern region of the US (n=22). Descriptive, correlational and causal analyses for the quantitative part and thematic analysis for the qualitative part were run over the collected data. Findings indicated that rationales and incentives are strong predictors of faculty involvement in internationalization. Also, the influence of barriers on faculty involvement was found to be very limited. Faculty who have strong rationales, previous experiences and internal motivations for internationalization find ways to overcome barriers by means of personal endeavors and institutional support mechanisms. Findings are discussed and recommendations for practice and further research are provided.

Benzer Tezler

  1. İnek sütü protein allerjisi olan çocuklarda toleransı etkileyen faktörler

    Factors affecting tolerance in children with cow's milk protein allergy

    ASLI ÜMMÜHAN KARACA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSelçuk Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HASİBE ARTAÇ

  2. Baş boyun bölgesi kutanöz skuamöz hücreli karsinomlarda prognostik faktörlerin araştırılması

    Investigation of prognostic factors in cutaneous squamous cell carcinoma of the head and neck region

    MUSTAFA AKTAŞ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Kulak Burun ve BoğazOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Kulak Burun Boğaz Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SENEM ÇENGEL KURNAZ

  3. HIV durumunun açıklanması kanaat ölçeğinin uyarlanması ve Ankara Üniversitesi Hukuk Tıp ve Mühendislik Fakülteleri öğrencilerine uygulanması

    Adaptation of the HIV disclosure belief scale and its application on Ankara University Faculty of Law, Medicine, and Engineering students

    ALİ MÜCAHİT GÜZELSOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Adli TıpAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Adli Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NERGİS CANTÜRK

  4. Psoriasis tanısı ile en az iki farklı biyolojik alan hastaların tek biyolojik ilaç alan hastalarla klinik ve demografik özelliklerinin retrospektif olarak karşılaştırılması

    Comparison of clinical and demographic characteristics of patients with psoriasis receiving a single biologic agent and those receiving at least two different biologic agents: A retrospective study

    FATMA KÜBRA GÜL ÇİFTÇİ

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Dermatolojiİstanbul Üniversitesi

    Deri ve Zührevi Hast. Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ALGÜN POLAT EKİNCİ

  5. Leisure activities in university life: student preferences and involvement levels

    Üniversite yaşaminda serbest zaman aktiviteleri: Öğrenci tercihleri ve ilgilenim düzeyleri

    REBAZ ABDALLA IBRAHIM IBRAHIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    SporTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Beden Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BAHAR GÜLER