Ortaokul öğrencilerinin fiziksel aktivite düzeyleri ve obezite farkındalık düzeylerinin araştırılması
Investigation of physical activity levels and obesity awareness levels of middle school students
- Tez No: 473843
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET GÜLLÜ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İnönü Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 102
Özet
Amaç: Çalışmanın amacı Malatya il merkezindeki ortaokullarda eğitim gören 10-14 yaş arasındaki çocukların Fiziksel aktivite düzeyleri ve obezite farkındalık düzeylerini bazı değişkenlere göre araştırmaktır. Materyal ve Metot: Bu araştırma tarama modelinde betimsel bir araştırmadır. Araştırmanın örneklemini Malatya ili ortaokullarında 5-8.sınıflarda öğrenim gören toplam 385 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama araçları olarak“Obezite Farkındalık Ölçeği”ve“Çocuklar için Fiziksel Aktivite Ölçeği”kullanıldı. İstatistiksel yöntemlerden Mann Whitney U testi, Kruskal Wallis H testi ANOVA testi ve Tukey testi kullanılmıştır. Anlamlılık düzeyi α=0.05 olarak benimsenmişir. İstatistiksel yöntemlerin etki büyüklükleri orta düzeydir. Bulgular: Araştırmada, öğrencilerin obezite farkındalık puanlarının (x=2,85), beslenme farkındalık puanlarının (x=3,08), fiziksel aktivite farkındalık puanlarının (X=3,17) ve fiziksel aktivite düzey puanlarının (x=3,03) olduğu bulunmştur. Öğrencilerin cinsiyetlerine, yaşlarına, BKİ'lerine, anne ve babaların mesleklerine, ailelerin gelirlerine, teknolojik araç-gereç kullanımlarına göre obezite farkındalık ölçek alt boyutları ile fiziksel aktivite ölçek puanları arasında anlamlı bir fark (p>0,05) bulunamamıştır. Ancak Öğrencilerin sınıflarına, anne-baba eğitim seviyelerine ve düzenli beslenme durumlarına göre obezite farkındalık ölçek alt boyutları ile fiziksel aktivite ölçek puanları arasında anlamlı bir fark (p
Özet (Çeviri)
Purpose: The aim of the study was to investigate the levels of physical activity and obesity awareness of children aged 10-14 years who were studying in secondary schools in Malatya city center according to some variables Materials and Methods: This research is a descriptive study in the survey model. The sample of the research consists of 385 students who are studying in the 5-8th grade at secondary schools in Malatya.“Obesity Awareness Scale”and“Physical Activity Scale for Children”were used as data collection tools in the study. Statistical methods used were Mann Whitney U test, Kruskal Wallis H test ANOVA test and Tukey test. The level of significance was accepted as α = 0.05. The magnitude of effect of statistical methods is moderate. Results: Students were found to have obesity awareness scores (x = 2.85), nutrition awareness scores (x = 3.08), physical activity awareness scores (X = 3.17) and physical activity level scores (x = 3.03) in the study. There was no statistically significant difference (p>0,05) between subscales of obesity awareness scale and physical activity scale scores according to gender, age, BMI, parents' professions, family income, technological tools and equipment usage of the students. However, there was a statistically significant difference (p
Benzer Tezler
- Ahlaki ikilem yaklaşımına dayalı öğretimin öğrencilere adil olma değerinin kazandırılma etkisi: Yedinci sınıf örneği
Effect of di̇lemma based on moral reasoni̇ng at able to bri̇ng be fai̇r values: Example of seven grade
BURCU KOCABIYIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜRSOY AKÇA
- Ortaokul öğrencilerinin medya okuryazarlığı dersine ilişkin tutumları
The attitudes of the secondary school students towards media literacy course
CEYDA NAZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MUSTAFA ERTÜRK
- Etik davranma becerisinin ilkokul - ortaokul öğrencilerinde gelişme düzeyi üzerine öğretmen görüşlerinin incelenmesi: Muğla ili örneği
Investihating teacher views about progress of ethical behaving ability of elementary and middle school students: Sample of Muğla
YILDIRAY AYDIN
Yüksek Lisans
İngilizce
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR YILDIZ
- Sosyal bilgiler ders kitabı etkinliklerinin öğretmen görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi: Yatağan örneği
Assesment of the social science book's activities regard of teachers' opinion: Yatağan example
TAÇKIN ATAKAN TAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM GÜNER
- Yaratıcı drama yönteminin matematik dersinde öğrencilerin farklı öğrenme düzeylerine ve öz - yeterlik algılarına etkisi
The effects of the creati̇ve drama method on students' different learni̇ng levels and self - efficacy in mathematics lessons
ÖZGE GEDİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NECDET AYKAÇ