Geri Dön

Eğitim merkezine kayıtlı zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinin stresle başa çıkma tarzları ve sosyal destek algıları

Ways of coping with stress and perceived social support among mothers of children with intellectual disability at registered in the education center

PDF İndir

  1. Tez No: 478991
  2. Yazar: HURİYE AKÇA OYMAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. FATMA TAŞ ARSLAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Algılanan sosyal destek, Anneler, Sosyal destek, Stres, Stres yönetimi, Zeka geriliği-çocuk, Zihinsel engelli çocuklar, Çocuklar, Perceived social support, Mothers, Social support, Stress, Stress management, Mentally retarded children, Children
  7. Yıl: 2017
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Selçuk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerin stresle başa çıkma tarzları ve sosyal destek düzeylerini belirlemek ve ilişkili faktörleri incelemek amacıyla tanımlayıcı ve ilişki arayıcı olarak yapıldı. Araştırma Konya İl Milli Eğitim Müdürlüğüne bağlı 2 özel eğitim merkezine kayıtlı 84 zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinin katılımıyla gerçekleşti. Araştırma verileri Şubat-Nisan 2017 tarihleri arasında bilgi formu, Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği ve Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği kullanılarak toplandı. Verilerin analizinde sayı, yüzde, t-testi, Anova (F) testi, Kruskal Wallis-H testi, pearson korelasyon ve lineer regresyon analizi kullanıldı. Kız çocuğu olan annelerin algıladıkları sosyal destek anlamlı düzeyde yüksek bulundu (p<0.05). Çocuğun geleceğiyle ilgili stres yaşamayan annelerin algıladıkları sosyal destek anlamlı düzeyde yüksek bulundu (p<0.05). Etkili ve etkisiz başa çıkma tarzlarını kullanan annelerin algıladıkları sosyal destek arasında pozitif yönde, zayıf düzeyde anlamlı ilişki bulundu (p<0.05). Annelerin algıladıkları sosyal desteğin stresle etkili başa çıkma tarzlarını pozitif yönde yordadığı bulundu. Sonuç olarak zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinde algılanan sosyal desteğin, stresle etkili başa çıkmada temel dayanak noktası olduğu belirlendi.

Özet (Çeviri)

This study was aimed to assess as descriptive the ways of coping with stress and perceived social support among mothers of chidren with intellectual disability at registered to education centers. The study was carried out with mothers who have 84 intellectual disability children registered to 2 special education centers affiliated to Konya Provincial Directorate of National Education. Data were collected between February and April 2017 using the information form, the Styles of Coping with Stress, and the Multidimensional Perceived Social Support Scale. In the analysis of the data, number, percentage, t-test, Anova (F) test, Kruskal Wallis-H test, pearson correlation and linear regression analysis were used. Social support perceived by mothers of girls was significantly found high (p<0.05). The social support perceived by the mothers not living with stress related to the future of the child was significantly found high (p<0.05). There was a significant positive correlation, in a weak level between the social support perceived by the mothers using effective and ineffective coping styles (p<0.05). It was found that the social support mothers perceive, positively affects the ways to cope with stress effectively. As a result, it has been determined that social support for mothers of children with intellectual disability is the main focal point for effective stress management.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    566198

    Zihinsel yetersizliği olan çocukların annelerinde aile yükü ve öfke düzeyi

    Family burden and anger level to mothers in children with mental deficiency

    MELİKE ZABUN SEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikSelçuk Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA TAŞ ARSLAN

  2. Tez No

    999672

    Zihinsel yetersizliği olan çocukların primer bakım vericilerinde umutsuzluk ve bakım yükü

    Hopelessness and caregiver burden in primary caregivers of children with intellectual disabilities

    BÜŞRA GÜLSÜM UYGUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    HemşirelikErciyes Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EVRİM BAYRAKTAR

  3. Tez No

    909498

    Özel gereksinimli çocuğu olan ailelerin sosyal destek algılarının bazı değişkenlere göre incelenmesi

    Social support for families with children with special needs examining their perceptions according to some variables

    ALEYNA ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimÜsküdar Üniversitesi

    Çocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURPER ÜLKÜER

  4. Tez No

    974500

    Özgül öğrenme bozukluğu ile hafif düzeyde zihinsel yetersizlik tanılı çocukların ebeveynlerinin duygu düzenleme güçlüklerinin yaşam doyum seviyelerine etkilerinin karşılaştırılması

    Comparison of the impacts of parents' emotion regulation difficulties on their life satisfaction levels whose children has a diagnosis of specific learning disorder and mild intellectual disability

    BERFİN KAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ REMZİYE KESKİN

  5. Tez No

    599830

    Zihinsel engelli çocuğa sahip babaların stres düzeyleri ve stresle başa çıkma yöntemlerinin incelenmesi: Karma desenli bir çalışma

    Stress levels and coping strategy of the fathers of children with disabilities: A mixed method study

    GÜLPERİ EREN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikolojiMuğla Sıtkı Koçman Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. UĞUR DOĞAN

Geri Dön