Eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalı 1. sınıf öğrencilerinin piyanoda karşılaştığı teknik sorunlar
Technical problems encountered by the undergraduate first-year students in musical education at the piano, master thesis,
- Tez No: 480174
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HÜSEYİN YÜKRÜK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 56
Özet
Bu araştırma, Anadolu Güzel Sanatlar Liselerinde piyano eğitimi alan öğrencilerin karşılaştıkları teknik sorunların tespitine yönelik hazırlanmıştır. Bu çalışmada, öğrencilerin karşılaştıkları öğrenme güçlüklerinin neler olduğu, öğrencilerin çalışma imkânlarının yeterli olup olmadığı, öğretmenlerin öğrencilerine piyano eğitimi verirken uyguladıkları öğretim yöntemleri incelenerek, öneriler sunmak amaçlanmaktadır. Araştırma verileri, literatür tarama ve anket yöntemi kullanılarak elde edilmiştir. Literatür taramasıyla makaleler, tezler ve kitaplar araştırılmış ve araştırmanın kuramsal çerçevesi oluşturulmuştur. Oluşturulan anketler, ilgili kurumlardan gerekli izinler alındıktan sonra, çalışma grubundaki lisans 1. sınıf öğrencilerine ve Güzel Sanatlar Liselerinde görev yapan piyano öğretmenlerine uygulanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu Malatya İnönü Üniversitesinden 16, Erzurum Atatürk Üniversitesinden 24, Yüzüncü Yıl Üniversitesinden 9, Erzincan Üniversitesinden 28, Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesinden 19 olmak üzere lisans 1. Sınıfta okuyan toplam 96 öğrenci oluşturmuştur. Aynı zamanda, Erzurum Yakutiye Güzel Sanatlar Lisesi, Ağrı Merkez Güzel Sanatlar Lisesi, Erzincan Merkez Güzel Sanatlar Lisesi, Malatya Abdulkadir Eriş Güzel Sanatlar Lisesi öğretmenleri başta olmak üzere, toplam 50 piyano öğretmeni yapılan ankete katılmıştır. Anket sonucu ulaşılan veriler, frekans ve yüzde tabloları oluşturularak açıklanmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda; 1-Öğrencilerin yararlandığı ders kitaplarının, teknik becerilerini geliştirebilmek açısından tek başına yeterli olmadığı, 2-Öğrencilerin sıklıkla öğretmen değişikliği yaşadığı ve bu durumun çalışma verimini düşürdüğü, 3- Öğrencilerin haftalık ders saatlerinin yeterli olmadığı, 4-Öğrencilerin Gsl'de yararlandıkları piyanoların sayısının yeterli olmadığı ve yıllık bakımlarının düzenli yapılmadığı sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This research was prepared to detect the technical problems encountered by the students who are taking piano education in Anatolian High Schools of Fine Arts. In this study, it is aimed to present the suggestions by examining what the learning difficulties are faced by students, whether or not the students have enough facility while they are working, and the teaching methods applied by teachers when giving piano education to the students. The research data used in this study are obtained by using literature survey and questionnaire method. Articles, theses and books were searched through the literature review and the theoretical framework of the research was established in this way. After obtaining the required permissions from the relevant institutions, the created questionnaires were applied to the teaching groups that include the undergraduate first-year students and piano teachers working in Anatolian High Schools of Fine Arts. The research study group consisted of a total of 96 undergraduate first-year students, including 16 from Malatya İnönü University, 24 from Erzurum Atatürk University, 9 from Yüzüncü Yıl University, 28 from Erzincan University and 19 from Ağrı İbrahim Çeçen University. At the same time, a total of 50 piano teachers including Erzurum Yakutiye Fine Arts High School, Ağrı Center Fine Arts High School, Erzincan Center Fine Arts High School, Malatya Abdulkadir Eriş Fine Arts High School teachers have participated to the survey. The results of the questionnaires are explained by examining the frequencies of the questionnaires data, and percentage tables. The following conclusions are reached in the direction of the findings obtained; 1. The textbooks used by the students are not sufficient solely to improve their technical skills, 2- Students often experience teacher change and this reduces the efficiency of work 3- Students' weekly lesson hours are not enough, 4- The number of pianos that students use in Anatolian High Schools of Fine Arts is not enough and the maintenance of them is not done regularly.
Benzer Tezler
- Eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalı 1.ve 3.sınıf öğencilerinin piyano dersine yönelik tutumlarının incelenmesi
An examination of the attitudes of freshman and junior students towards piano lessons at the department of music education, faculty of education
GÜLBAHAR KARABULUT
- Piyano eğitiminde video destekli öğretim yönteminin çağdaş Türk müziği eserlerini seslendirmedeki etkisi
The effect of video–supported teaching method in terms of singing the works of contemporary Turkish music in piano teaching
LEVENT ÜNLÜ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
MüzikAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BARIŞ DEMİRCİ
- Eğitim fakültesi müzik eğitimi anabilim dalı 1. ve 4. sınıf öğrencilerinin müzik öğretmenliği mesleğine yönelik tutumlarının öğrenciye ait farklı değişkenler açısından incelenmesi
The tendency of 1st and 4th class students attending to department of musical sciences concerning being music teacher by considering their different changeable attidutes.
BAHAR GÜDEK
Doktora
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. ENVER TUFAN
- Müzik öğretmeni adaylarının çalgı çalışma alışkanlıkları ile çalgı dersine yönelik motivasyonlarının karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Comparative examination of instrument study habits and motivations for the instrument lessons of the music teacher candidates
AKIN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ONUR GÜÇLÜ
- Müzik eğitimi anabilim dalı piyano öğretim elemanlarının ve öğrencilerinin mevcut piyano eğitiminin durumuna ilişkin görüşleri
Opinions of the instructors and the students of the music education departments related to the present situation of the piano education
İZZET YÜCETOKER