Geri Dön

Gelişimsel oyun terapisinin çocuk evlerinde kalmakta olan 6-12 yaş grubu çocukların davranış problemlerine etkileri

The effects of developmental play therapy on behavioral disorders of the children 6-12 aged who have been undercared by government

  1. Tez No: 485528
  2. Yazar: BEDİA FERHAN KIRIŞ
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÜNÜBOL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 119

Özet

Gelişimsel Oyun Terapisi dokunmayı teröpatik araç olarak kullanan bir oyun terapisi türüdür. Bu oyun terapisinde dokunma, temel iyileştirici güç olarak kabul edilir. Bu çalışma kapsamında, Gelişimsel Oyun Terapisinin Çocuk Evlerinde kalmakta olan korunmaya muhtaç çocukların davranış problemlerine etkileri incelenmiştir. Bu çalışma kapsamında, yaşları 6-12 yaşları arasında değişen 30 çocuğa, Gelişimsel Oyun Terapisi uygulanmıştır. Çalışmanın örneklem grubu, Mutlu Yuva Mutlu Yaşam Derneği Çocuk Evlerinde kalmakta olan kimsesiz ve korunmaya muhtaç çocuklardan oluşmaktadır. Araştırmada öntest-sontest deseni kullanılmıştır. Örneklem grubuna araştırma öncesinde ve sonrasında 6-18 Yaş Çocuk ve Gençler için Davranış Değerlendirme Ölçeği (ÇDDÖ) uygulanarak çocukların davranış sorunları ölçülmüştür. Elde edilen veriler bağımlı t testi ve wilcoxon testi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda Gelişimsel Oyun Terapisinin kimsesiz ve korunmaya muhtaç çocukların davranış sorunlarını ve psikolojik sorunları azaltmada etkili olduğu saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

Developmental Play Therapy is a type of play therapy which is based on therapeutic touch. In this type of play therapy, touch is accepted as a power for healing. In this research the effects of Developmental Play Therapy on behavioral disorders of children who have been undercared by government is analysed. As a part of this research, Developmental Play Therapy implimented 30 children between age 6-12. The Sample was chosen from the homes for children which were established by the Society for the Protection of Children in collaboration with the civil organization named Mutlu Yuva Mutlu Yaşam Derneği. In this research pretest-posttest research desing is used. The Behavirol Disorders of the sample group was measured before and after the research by The Child Behavirol Check List (CBCL). The data ise analysed paired-samples t test and wilcoxon test. As a result of this research, it is founded that Developmental Play Therapy is an effective method on behavioral disorders of the children who have been undercared by government.

Benzer Tezler

  1. Gelişimsel oyun terapisinin çocuk evlerinde kalmakta olan 4-8 yaş grubu çocukların travma sonrası duygusal streslerine olan etkileri

    The effects of developmental play therapy on post traumatic emotional stress of the children 4-8 aged who have been undercared by government

    KÜBRA ALTUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiÜsküdar Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÜNÜBOL

  2. 3-10 yaş arası gelişimsel problemleri olan çocuklarda çocuk merkezli oyun terapisinin etkisinin incelenmesi

    The examination of the effectiveness of child-centered play therapy on 3-10 years old children with developmental problems

    SÜMEYRA CANDAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BAŞARAN GENÇDOĞAN

  3. Çocuk merkezli oyun terapisinin dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanılı çocukların duygu ve davranışlarına etkisi

    The effect of child-centered play therapy on the emotions and behaviors of children with attention deficit hyperactivity disorder

    EMEL ORHAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiTrabzon Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERPİL REİSOĞLU

  4. Türkçe kazanımında kullanılan fonolojik süreçlerin incelenmesi ve fonolojik bozukluğu olan çocuklardaki süreçlerle karşılaştırılması

    Normal phonological processes in Turkish acquisition and their comparison with the processes used by phonologically disordered children

    FUNDA ACARLAR

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Ev EkonomisiHacettepe Üniversitesi

    Y.DOÇ.DR. PINAR EGE

  5. 3-10 yaş arası gelişimsel problemleri olan çocuklarda ve ebeveynlerinde filial terapinin etkisinin incelenmesi

    The examination of the effectiveness of filial therapy on 3-10 years old children with developmental problems and their parents

    GÜLÇİN GÜLER ÖZTEKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ARZU GÜLBAHÇE