İstatistik dersi online uygulama hesaplayısı
Online aplication calculator of statistics course
- Tez No: 493781
- Danışmanlar: PROF. DR. ERCAN EFE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, İstatistik, Education and Training, Statistics
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Zootekni Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Temel İstatistik dersi ön-lisans ve lisans programlarında genellikle zorunlu bir derstir. Öğrenciler, eğitimciler ve araştırmacılar tarafından hemen hemen her bilim alanında kullanılır. Hem resmi hem de yaygın eğitim sistemine kayıtlı yüz binlerce öğrenci istatistik dersleri alıyor ve bu kurslara binlerce eğitimci katılıyor. Etkinliği çoğu insan tarafından kabul edilen matematik ve istatistik derslerinin artan başarısının bir yönü uygulamalı eğitim biçimidir. Bu çalışmada, temel istatistik dersi için bir web sitesi hazırlanmıştır. Bu web sitesi aracılığıyla, öğrenciler konu ile ilgili sınırsız pratik yapma şansına sahip olacaktır. Öte yandan, eğitimciler çok sayıda örnek ve sınav sorusu oluşturmak için bu hizmeti kullanabileceklerdir. Ayrıca araştırmacıların bu çalışmayı t, z, ki-kare, regresyon ve korelasyon gibi basit analizler için yararlı bulacaklarına da inanılmaktadır.
Özet (Çeviri)
“Basic Statistics”is usually a mandatory course for associate degree and undergraduate programs. It is used in almost every scientific field by students, educators and researchers. Hundreds of thousands of students registered in both formal and non-formal education systems receive statistics courses and thousands of educators provide these courses. Applied education is a way of increasing success in Maths and Statistics courses and most of the people agree upon its effectiveness. In this study, a website for online applications for basic statistics course is prepared. Via this website, students will have the chance for unlimited practice regarding the subjects that they were taught in Statistics courses. On the other hand, the educators will be able to use this service to generate a great number of examples and exam questions. It is believed that also researchers would find this study useful for simple analyses such as t, z, chi-square, regression and correlation.
Benzer Tezler
- Tasarım düşünme yaklaşımının İngilizce öğretiminde ortaokul öğrencilerinin sözcük öğrenme başarılarına, işbirlikli öğrenme algılarına ve problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi
Analysis of impacts of design thinking approach on vocabulary learning succeesses, cooperative learning perceptions and problem solving abilities of secondary school students for English teaching
YELDA KARAHAN ÜZÜLMEZ
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FİGEN KILIÇ
- The effect of educational digital escape room games on achievement and motivation in online English lessons during pandemic
COVID-19 salgını sırasında yapılan online İngilizce derslerinde eğitsel dijital kaçış odası oyunlarının başarı ve motivasyon üzerindeki etkileri
MERVE KARA
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ SAMUR
- Developing 9th grade students' digital competencies as apart of statistics lesson
9.sınıf öğrencilerinin dijital yetkinliklerinin istatistik dersi kapsamında geliştirilmesi
KÜBRA ERGÜL
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiBilgi Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GONCA KIZILKAYA CUMAOĞLU
- 8. sınıf İngilizce dersi okuma becerisinin geliştirilmesinde yaratıcı dramanın kullanımı
The use of creative drama in enchancing reading skills of the eighth graders / L'utilisation du théâtre créatif dans le développement des compétences de lecture en Anglais en 8 e année
DİLEK AYNA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RIFAT GÜNDAY
- Bilim merkezlerindeki sergilerle ilişkilendirilmiş çevrimiçi atölye çalışmalarının ortaokul öğrencilerinin yoğunluk konusundaki kavramsal anlama düzeylerine etkisi
The effect of online workshops associated with exhibitions at science centers on the conceptual understanding levels of density of secondary school students
BETÜL KURALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DİLEK ZEREN ÖZER