İki dünya arasında: İşitme engelli ebeveynlerin işiten çocuklarının (CODA'ların) aile ve iletişim deneyimleri
Between two worlds: Family and communication experiences of hearing children of deaf parents (CODAS)
- Tez No: 494270
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ELA ARI
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Ticaret Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Aile Danışmanlığı Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 170
Özet
Bu çalışmada, CODA (Children of Deaf Adults) olarak tanımlanan işitme engelli ebeveynlerin işiten çocuklarının aile ve iletişim deneyimlerinin anlamlandırılması ve yorumlanması amaçlanmıştır. Bu amaçla 4 kadın ve 7 erkek CODA ile yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Çalışmada verilerin toplanması ve analizi aşamalarında Fenomenolojik Analiz Yöntemi kullanılmıştır. Görüşmelerde elde edilen bulgular;“Aile Deneyimleri”,“CODA Kimliği”,“CODA'ların Gelişimsel Özellikleri”ve“İşitme Engelli Kültürü ve Toplumu”başlıklı temalar ile alt kategorileri altında toplanmıştır. Araştırma sonucunda katılımcıların CODA Kimliği gelişiminde üç örüntüyü takip ettikleri görülmüştür: Kendini iki kültür arasında konumlandırma ve bu duruma bağlı kimlik gelişimi; işitme engelli kültürüne ait hissetme ve işitme engelli kimliği ile özdeşim kurma ve bir sosyal kimlik ve grup kimliği olarak CODA Kimliğini tanımlama ve kabullenme. Araştırma sonucunda ortaya çıkan CODA'ların aile deneyimleri ve gelişimsel özellikleri göz önünde bulundurulduğunda aile terapi kuramları bağlamında öne sürülen sağlıklı aile ve aile işlevselliği yaklaşımlarının CODA'ların ailelerini kapsamadığı, CODA'ları ve ailelerini kapsayacak yeni bir aile yaklaşımının gerekliliği görülmüştür. Ayrıca işitme engellilerin ve işitme engelli toplumunun ve bu toplumun bir parçası olarak kendilerini konumlandıran CODA'ların toplum içerisinde maruz kaldıkları ön yargılı tutumlar ve ayrımcı davranışların CODA'ların meslek seçimlerini, psiko-sosyal gelişimlerini ve kimlik gelişimlerini etkilediği bulgulanmıştır. Çalışma sonucunda Türkiye'de işitme engelliler ve onların çocukları olan CODA'ları konu edinecek yeni çalışmaların yapılmasının gerekliliğine yönelik ihtiyaçlar görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study, it is aimed to interpret and analyze the family and communication experiences of the hearing children of deaf parents who are defined as Children of Deaf Adults (CODA). For this purpose, semi-structured interviews with 4 female and 7 male CODA were conducted. Phenomenological Analysis Method was used in the study to collect and analyze data. Findings in interviews are collected under the titles,“Family Experiences”,“CODA Identity”,“Developmental Characteristics of CODA”and“Deaf Culture and Society”. As a result of the research, participants were observed to follow three patterns in the development of CODA Identity: positioning themselves between two cultures and developing their identity; identification of deaf cultural feelings and identification with deaf identity, and identification and acceptance of the CODA Identity as a social identity and group identity. Considering the family experiences and developmental characteristics of CODAs emerging as a result of the research, it has been shown that the approach of healthy family and family functioning proposed in the context of family therapy theories does not include families of CODAs and this fact necessitates a new family approach that includes CODAs and their families. It has also been found that the prejudiced attitudes and discriminatory behavior towards CODAs that position themselves within the deaf community affect CODA's career choice, psycho-social development and identity development. The results of this study point out that there is a significant need for new studies with the subject of CODA and deaf people.
Benzer Tezler
- Sendromik olmayan otozomal resesif işitme kaybı ile ilgili yeni genlerin ortaya çıkarılması
Identifing novel genes for non syndromic autosomal recessive deafness
İDİL ASLAN
- Design and development of audio-emotional serious games for audiology therapy
Odyoloji terapisi için işitsel-duygusal ciddi oyunlar tasarlama ve geliştirme
EGE VERİM
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Bilim ve Teknolojiİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE KÖSE
- Yeniden işlevlendirilmiş tarihi yapılarda kapsayıcı tasarım yaklaşımı: Atatürk Orman Çiftliği bira fabrikası hamamı örneği
Inclusive design approach in re-functionalized historical buildings: Atatürk Forest Farm brewery hammam building as a sample
SİNEMCAN ÜSTÜNCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
MimarlıkHacettepe Üniversitesiİç Mimarlık ve Çevre Tasarımı Ana Sanat Dalı
PROF. DR. MELTEM YILMAZ
- Engelli olan ve olmayan öğrencilerin fiziksel aktivite düzeylerinin karşılaştırılması (Muş İl Örneği)
The disabled students with and without the comparison of physical activity levels (Muş province case)
SERDAR KOÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
SporVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ERSİN ARSLAN
- Türkçe ile Türk İşaret Dili arasında örneğe dayalı makine çeviri sistemi
Example based machine translation between Turkish and Turkish Sign Language
MERVE SELÇUK ŞİMŞEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolHacettepe ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İLYAS ÇİÇEKLİ