Geri Dön

The effect of the keyword method on esp vocabulary learning and retention

Anahtar sözcük yönteminin özel amaçlı İngilizcede kelime öğrenimi ve akılda tutma üzerine etkisinin incelenmesi

  1. Tez No: 495534
  2. Yazar: NERGİS KOPARAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. DERİN ATAY
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Kelime Öğrenimi, Anahtar Sözcük Yöntemi, Özel Amaçlı İngilizce, Kelime Akılda Tutma, Vocabulary Learning, the Keyword Method, ESP, Vocabulary Retention
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 92

Özet

Bu çalışmanın amacı anahtar sözcük yönetiminin özel amaçlı İngilizcede kelime öğrenimi ve akılda tutma üzerine etkisini araştırmaktadır. Çalışma, ayrıca öğrencilerin anahtar sözcük yönteminin Havacılık İngilizcesi kelime öğreniminde kullanılmasına yönelik algılarını incelemeyi hedeflemektedir. Bu amaçlar doğrultusunda, yarı deneysel bir araştırma dizaynı benimsenmiştir. İstanbul'da özel bir üniversitenin Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programının iki sınıfından toplam otuz iki öğrenci deney grubu ve kontrol grubu olarak atanmıştır. Kontrol grubuna hedef kelimeler tanımları ve eş anlamları aracılığıyla öğretilirken, deney grubuna anahtar sözcük yöntemiyle öğretilmiştir. Veriler; sözcük bilgisi ölçekleri ve yarı yapılandırılmış görüşmelerden toplanmıştır. Bulgular; anahtar sözcük yönteminin öğrencilerin anahtar sözcük stratejisine yönelik algılarının yanı sıra, özel amaçlı İngilizce kelime öğrenimi ve akılda tutabilmeleri üzerine olumlu bir etkisi olduğunu göstermiştir. Deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubundaki öğrencilere göre daha fazla sayıda hedef kelime hatırladığı ortaya çıkmıştır. Bu araştırma, anahtar sözcük yönteminin Havacılık İngilizcesi derslerinde kullanımı açısından pratik uygulamalar sağlamaktadır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the effect of the keyword method on ESP vocabulary learning and retention. The study also attempts to explore the perceptions of students toward the application of the keyword method in Aviation English learning. To achieve this purpose, a quasi-experimental research design was adopted. Thirty-two Turkish EFL students from two intact classes in Civil Aviation Cabin Services Program at a private university in Istanbul were assigned as the experimental and control groups. The experimental group was instructed through the keyword method while the control group was taught target vocabulary items by means of definitions and synonyms. The data was collected through vocabulary knowledge scales and structured interviews. The findings revealed that the keyword method had a positive impact on students' ESP vocabulary learning and retention along with their perceptions of the keyword strategy. The students in the experimental group recalled more target vocabulary than the control group did. On a basis of these findings, the study provides practical implications to integrate the keyword method into Aviation English classes.

Benzer Tezler

  1. Lumbotomi cerrahi kesisi ile ameliyat olan hastalarda postoperatif analjezi için ultrason eşliğinde yapılan erektör spina plan bloğu ile yara yerine uygulanan lokal infiltrasyon analjezi yöntemlerinin etkinliklerinin karşılaştırılması

    Comparison of the postoperative effects of the erector spina plane block and local infiltration analgesia in patients operated with lumbotomy surgery incision

    TANER ÖZDEMİR

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Anestezi ve ReanimasyonHatay Mustafa Kemal Üniversitesi

    Anesteziyoloji ve Reanimasyon Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEDAT HAKİMOĞLU

  2. Türk öğrencilerinin İngilizce kelimeleri öğrenmelerinde anlamsal-anahtar sözcük yöntemi

    Semantico-keyword method for English vocabulary learning of Turkish students

    BUĞRA ZENGİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    İngiliz Dili ve EdebiyatıAtatürk Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. KEMALETTİN YİĞİTLER

  3. İmam-Hatip altıncı sınıf öğrencilerine yönelik hafıza teknikleriyle Arapça öğretimi

    Teaching Arabic with memory techniques for Imam-Hatip sixth grade students

    EYLEM NUR ORUN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Doğu Dilleri ve EdebiyatıSelçuk Üniversitesi

    Doğu Dilleri ve Edebiyatları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. BETÜL CAN

  4. İşbirlikçi öğrenme yönteminin fen bilgisi dersinin akademik başarı ve tutumuna etkisi

    The effect of cooperative learning method on academic achievement and attitudes of science lesson

    ÜMİT ŞİMŞEK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2005

    Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. KEMAL DOYMUŞ

  5. Simultane tıp çevirisi eğitiminde bellek destekleyici anahtar sözcük yönteminin etkililik derecesi

    Simultaneous medical interpretation training: The effect of mnemonic keyword method

    AYMİL DOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    DilbilimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜRÜVVET BİLEN