Reading Armeno-Turkish novels narratologically in the context of the Nineteenth-Century modern Ottoman novel: Akabi Hikyayesi and Bir sefil zevce
Ermeni harfli Türkçe romanları On Dokuzuncu Yüzyıl modern Osmanlı romanı bağlamında anlatıbilimsel olarak okumak: Akabi Hikyayesi ve Bir Sefil Zevce
- Tez No: 508211
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET FATİH USLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Turkish Language and Literature
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İstanbul Şehir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Kültürel Çalışmalar Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 125
Özet
Bu çalışmada Hovsep Vartanyan'ın (Vartan Paşa) 1851 yılında yayımlanan Akabi Hikyayesi romanı ile Hovsep Maruş'un 1868 yılında yayımlanan Bir Sefil Zevce romanının anlatıbilimsel okumaları yapılmıştır. Çalışmanın ilk bölümünde hem anlatıya, kurmaca anlatıya, anlatısal bildirişimlere, anlatı düzeylerine dair, hem de anlatıcı(lar), odaklanma, zaman ve mekân kavramlarına dair farklı yaklaşımlar incelenmiştir. İkinci ve üçüncü bölümlerde ise söz konusu romanlar anlatıcı(lar), odaklanma, zaman ve mekân kavramları odağında ele alınmıştır. Bu yolla, Ermeni harfli Türkçe romanlar olan Akabi Hikyayesi ve Bir Sefil Zevce'nin 19. yüzyıl modern Osmanlı romanı (ya da Tanzimat dönemi romanı) bağlamındaki konumları sorgulanmaya çalışılmış, bu iki romanın şimdiye dek yapılmış okumalarındaki temel eksikliklerin giderilmesi amaçlanmıştır. Romanların anlatıbilimsel olarak incelenmesinin sebebi anlatıbilimin, romanların şimdiye dek yapılan okumalarındaki olası eksiklikleri saptamada nesnel bir metot olmasıdır. Söz konusu nesnellikten kasıt romanların, yazarlarından, yazıldığı dönemdeki sosyo-kültürel, tarihi, politik, dinsel-etnik, ahlâki yargı ve gerekçelerden bağımsız, sadece anlatısal yapılarının anlatıbilimin temel kavramları üzerinden incelenmesidir. Başka bir ifadeyle, Akabi Hikyayesi ve Bir Sefil Zevce'yi sadece 19. yüzyıl Osmanlı romanının temel temaları üzerinden okumanın ne derece yeterli olduğunu sorgulamak amaçlanmaktadır. Romanlar anlatıbilimsel olarak incelendiğinde, bu romanları sadece 19. yüzyıl Osmanlı romanı ile ilişkilendirilen yaygın tema ve çatışmalar üzerinden ele almanın yeterli olmadığı, hatta bunun romanların anlatı yapılarına dair yanlış değerlendirmelere sebep olabileceği görülmüştür. Akabi Hikyayesi ve Bir Sefil Zevce'yi anlatıbilimsel olarak okumak romanların anlatı yapılarının doğru saptanmasını sağlayacak ve romanların 19. yüzyıl Osmanlı romanı bağlamındaki konumlarını sağlamlaştıracaktır. Bu yolla, özelde 19. yüzyıl Ermeni harfli Türkçe romanlar, genelde ise 19. yüzyıl Osmanlı romanı hakkındaki mevcut edebi analizlerin zenginleştirilmesi amaçlanmaktadır.
Özet (Çeviri)
In this study, Akabi Hikyayesi (1851), written by Hovsep Vartanyan (Vartan Pasha), and Bir Sefil Zevce (1868), written by Hovsep Maruş, are analyzed narratologically. In the first section of the study, different basic terms and approaches related to narratology are examined. In the second and third sections of the study, the novels are discussed in terms of narrator(s), focalization, time, and space. In this way, this thesis aims to question the positions of Akabi Hikyayesi and Bir Sefil Zevce within the context of the nineteenth-century modern Ottoman novel (or Tanzimat-period novel). In doing so, I hope to fill the basic gaps in the interpretations of these novels so far. The reason why I study the novels narratologically is that narratology can be used as an objective method of identifying possible deficiencies in novels' existing readings. The objectivity, here, corresponds to analyzing the narrative structures of novels only through the basic concepts of narratology, regardless of the socio-cultural, historical, political, religious-ethnic, and moral judgments and justifications at the time when the novels were composed and published. In other words, I aim to problematize the sufficiency of reading Akabi Hikyayesi and Bir Sefil Zevce through the most common themes related to nineteenth-century Ottoman novels. When studied narratologically, it is clear that analyzing these novels only through common themes and conflicts associated with the nineteenth-century Ottoman novel is not sufficient; and it may even lead to misinterpretations related to the narrative structures of these novels. Narratological readings of Akabi Hikyayesi and Bir Sefil Zevce will ensure that the narrative structures of the novels are correctly identified and will also reinforce their literary position in the context of the nineteenth-century Ottoman novel. In this way, I aim to enrich the existing literary analyzes both of nineteenth-century Armeno-Turkish novels and of the modern Ottoman novel.
Benzer Tezler
- Kütüphane mekânlarında akustik konfor koşullarının irdelenmesi ve tasarım önerilerinin geliştirilmesi
Assessing acoustic comfort in libraries and proposing design improvements
ARMEND KANACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Fizik ve Fizik MühendisliğiKocaeli Üniversitesiİç Mimarlık Ana Sanat Dalı
DOÇ. DR. DENİZ DEMİRARSLAN
- Reading modernity in India: the practice of widow - burning in the light of nineteenth and twentieth century debates
Hindistan'da moderniteyi okumak: Ondokuzuncu ve yirminci yüzyıl tartışmaları ışığında eş yakma pratiği
BURCU ÖZKAÇAR
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Halk Bilimi (Folklor)Boğaziçi ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YÜCEL TERZİBAŞOĞLU
- Die vermittlung von lesestrategien und ihr einfluss auf den strategiegebrauch
Okuma stratejilerinin öğretimi ve strateji kullanımı üzerindeki etkisi
NURCİHAN SÖNMEZ GENÇ
Yüksek Lisans
Almanca
2015
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. DALIM ÇİĞDEM ÜNAL
- Bir mimari tasarım sürecinin aktör ağ teorisi ile okunması
Reading an architectural design process with actor network theory
MOHAMMAD MALLA MAHMOUD
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAİT ALİ KÖKNAR
- Bir okuduğunu anlama problemi olarak papağan okurluk
Parrot reading as a reading comprehension problem
RÜVEYDA NUR GARİP
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖZAY KARADAĞ