Geri Dön

Design and evaluation of a CBI-oriented textbook for Turkish students of architecture at tertiary level: A case study

Üniversite seviyesindeki Türk mimarlık öğrencileri için içerik odaklı İngilizce ders kitabı geliştirme ve değerlendirme: Örnek olay incelemesi

  1. Tez No: 509962
  2. Yazar: HATİCE UĞURER
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İçerik Odaklı Eğitim, Ders Kitabı Değerlendirme, İçerik Odaklı ders materyalleri, Content-Based Instruction, Textbook Evaluation, CBI Materials
  7. Yıl: 2018
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 146

Özet

Bu çalışmanın amacı, Türk Mimarlık öğrencileri için geliştirilmiş İçerik Odaklı İngilizce eğitiminin etkililiğini değerlendirmektir. Spesifik olarak bu çalışma, öğrencilerin ve öğretim görevlisinin dersin materyallerine karşı tutumlarını ve dersin uygulanması ile ilgili düşüncelerini tespit etmeyi amaçlar. Aynı zamanda bu çalışma, ders materyallerinin öğrencilerin dil becerileri ve alan bilgileri üzerindeki etkisini araştırır. Bu çalışma için, nicel veriler bir anket, vize ve final sınavları ve öğrencilerin düzey belirme sınavından aldıkları ön ve son-test sonuçlarından elde edilmiştir. Nitel veriler ise dersi veren öğretim görevlisi tarafından tutulan yansıtıcı metinler ve yarı yapılandırılmış görüşmelerden toplanmıştır. Bulgular, katılımcıların çoğunlukla pozitif duygular hissettiğini göstermiştir. Ek olarak, İçerik Odalı İngilizce dersinden sonra öğrencilerin alan bilgisi ve dil becerilerinin arttığı görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to assess the effectiveness of a CBI-oriented textbook designed for Architecture students in Turkish EFL context. Specifically, this study attempts to find out students' and their instructor's perceptions about the CBI-oriented textbook and in-class implementation of the textbook. Moreover, it aims to investigate the effect of CBI-oriented textbook on students' language skills and content knowledge. For the purposes of the study, the quantitative data were obtained through a questionnaire, midterm and final exam and the pre- and post-placement test scores of participating students. The qualitative data were gathered from teacher reflective journal and semi-structured interviews. The findings revealed that participants mostly have positive perceptions towards the CBI-oriented textbook. Furthermore, content knowledge and language skills of students increased after studying the CBI-oriented textbook.

Benzer Tezler

  1. An evaluation of 'Content-Based Instruction (CBI)'-oriented course material in teaching English as a foreign language at tertiary level: A case study on the students of software engineering department at a foundation university in Türkiye

    Yükseköğretimde yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde 'içerik odaklı' ders materyali değerlendirmesi: Türkiye'deki bir vakıf üniversitesinde yazılım mühendisliği bölümü öğrencileri üzerine örnek olay incelemesi

    CEM ŞENCAN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2022

    Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZÜBEYDE SİNEM GENÇ

  2. Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik zenginleştirilmiş bilgisayar destekli öğretim materyalinin geliştirilmesi ve etkililiğinin araştırılması

    Developing and investigating the effectiveness of enriched computer based instruction material on 'The particulate nature of matter' subject

    OSMAN KENAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HALUK ÖZMEN

  3. Matematik yazılım programlarının öğretimsel içeriğinin değerlendirilmesi

    Başlık çevirisi yok

    SERKAN GÜR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Teknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SERVET BAYRAM

  4. Hipertansiyon tedavisinde etkili sabit dozlu kombinasyon tasarımı ve değerlendirilmesi

    Design and evaluation of a fixed dose combination for the treatment of hypertension

    DİREN SARISALTIK YAŞIN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eczacılık ve FarmakolojiGazi Üniversitesi

    Farmasötik Teknoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ZEYNEP ŞAFAK TEKSİN

  5. Design and evaluation of a continuum robot with extendable balloons

    Uzayabilen balonlu bir sürem robotun tasarımı ve değerlendirilmesi

    EFE YAMAÇ YARBAŞI

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    Makine MühendisliğiBoğaziçi Üniversitesi

    Makine Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. EVREN SAMUR