Design and evaluation of a CBI-oriented textbook for Turkish students of architecture at tertiary level: A case study
Üniversite seviyesindeki Türk mimarlık öğrencileri için içerik odaklı İngilizce ders kitabı geliştirme ve değerlendirme: Örnek olay incelemesi
- Tez No: 509962
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ENİSA MEDE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: İçerik Odaklı Eğitim, Ders Kitabı Değerlendirme, İçerik Odaklı ders materyalleri, Ders kitapları, Yabancı dil öğretimi, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, İngilizce, İngilizce dersi, Content-Based Instruction, Textbook Evaluation, CBI Materials, Textbooks, Foreign language teaching, University students, Universities, English, English lessons, Content-based instruction
- Yıl: 2018
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, Türk Mimarlık öğrencileri için geliştirilmiş İçerik Odaklı İngilizce eğitiminin etkililiğini değerlendirmektir. Spesifik olarak bu çalışma, öğrencilerin ve öğretim görevlisinin dersin materyallerine karşı tutumlarını ve dersin uygulanması ile ilgili düşüncelerini tespit etmeyi amaçlar. Aynı zamanda bu çalışma, ders materyallerinin öğrencilerin dil becerileri ve alan bilgileri üzerindeki etkisini araştırır. Bu çalışma için, nicel veriler bir anket, vize ve final sınavları ve öğrencilerin düzey belirme sınavından aldıkları ön ve son-test sonuçlarından elde edilmiştir. Nitel veriler ise dersi veren öğretim görevlisi tarafından tutulan yansıtıcı metinler ve yarı yapılandırılmış görüşmelerden toplanmıştır. Bulgular, katılımcıların çoğunlukla pozitif duygular hissettiğini göstermiştir. Ek olarak, İçerik Odalı İngilizce dersinden sonra öğrencilerin alan bilgisi ve dil becerilerinin arttığı görülmüştür.
Özet (Çeviri)
The purpose of this study is to assess the effectiveness of a CBI-oriented textbook designed for Architecture students in Turkish EFL context. Specifically, this study attempts to find out students' and their instructor's perceptions about the CBI-oriented textbook and in-class implementation of the textbook. Moreover, it aims to investigate the effect of CBI-oriented textbook on students' language skills and content knowledge. For the purposes of the study, the quantitative data were obtained through a questionnaire, midterm and final exam and the pre- and post-placement test scores of participating students. The qualitative data were gathered from teacher reflective journal and semi-structured interviews. The findings revealed that participants mostly have positive perceptions towards the CBI-oriented textbook. Furthermore, content knowledge and language skills of students increased after studying the CBI-oriented textbook.
Benzer Tezler
- An evaluation of“Content-Based Instruction (CBI)”-oriented course material in teaching English as a foreign language at tertiary level: A case study on the students of software engineering department at a foundation university in Türkiye
Yükseköğretimde yabancı dil olarak İngilizce öğretiminde“içerik odaklı”ders materyali değerlendirmesi: Türkiye'deki bir vakıf üniversitesinde yazılım mühendisliği bölümü öğrencileri üzerine örnek olay incelemesi
CEM ŞENCAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜBEYDE SİNEM GENÇ
- Maddenin tanecikli yapısı ünitesine yönelik zenginleştirilmiş bilgisayar destekli öğretim materyalinin geliştirilmesi ve etkililiğinin araştırılması
Developing and investigating the effectiveness of enriched computer based instruction material on“The particulate nature of matter”subject
OSMAN KENAN
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALUK ÖZMEN
- Matematik yazılım programlarının öğretimsel içeriğinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
SERKAN GÜR
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTeknoloji Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SERVET BAYRAM
- Design, control and evaluation of educational devices with series elastic actuation
Uygulamalı eğitim amaçlı seri elastik eyleyici tahrikli eğitim cihazlarının tasarımı ve denetimi
ATA OTARAN
Yüksek Lisans
İngilizce
2017
Mekatronik MühendisliğiSabancı ÜniversitesiMekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VOLKAN PATOĞLU
- Bir yolcu vagonunun dinamik tasarımı ve titreşim konferunun analizi üzerine bir yaklaşım
Dynamic design verification and vibratory comfort analysis of a passenger coach by using the lumped and the continious systems models
ERDAL ABA